林纾琪2016学习记录本分析

编号19届02班湛江市第二中学研究性学习记录本课题名称： 浅析论语中的孔子形象 课题组长： 林舒琪 小组成员： 林舒琪 指导教师： 陈翠 填表日期： 2017-2-7 湛江市第二中学校研究性学习开题报告暨研究计划表课题名称浅析论语中的孔子形象导师陈翠小组成员及班别组长林舒琪组员林舒琪主导课程语文相关课程历史论文题目言行标榜孔子课题现状分析 当前，社会对于传承文化尤为重视，而孔子，可谓之首推为之的形象。总所周之儒家文化，礼仪传承，儒文化其博大精深，更是无从以概。所以针对此趋势，选择“浅析论语中的孔子形象”为课题，无论是对社会的传播文化，还是提高我们学生的自身思想行为素质都有着尤为重要的意义。个人认为该课题符合社会发展潮流，是个好的研究课题。选题的目的与意义选择此课题作为研究性课题，既可以从中学习，更能传承优秀的文化。课题研究主要内容本次课题主要研究论语，其中孔子与其学生的交谈，从中浅析出孔子的个人形象与学生心中的形象，从中提取利益道德的意义举止。研究计划（1）任务分工： 实地调查： 访问专家： 上网： 文献查询： 总结论文： 发倡议书：（2）活动步骤：阶段 时间（周） 主要任务 阶段目标 1周 实地调查 找到实际意义的证据 1天 上网查询 查找孔子所著名及其著作 3天 文献查询 找到现实有力的证据 3天 成果汇总 完成论文（3）计划访问的专家（或实地调查） 校内： 校外：遂溪孔庙文化（4）活动所需条件、困难及解决途径：研究条件文献资料实验设备其他1. 足够资金2. 实地研究预期成果：论文调查报告 实验报告 专题网页 制作模型 标本其他 表达形式：文字 图片 实物 音像 资料 其他 英文摘要 The Chinese man was a well known leader in philosophy and he also made many wise phrases and theories about the law, life.关键词leader , theories研究特色及创新之处符合社会主义价值观的要求，紧贴社会发展潮流。指导老师意见 签名：年 月 日学校意见 签名： 研究性学习情况记录活动时间2017.1.23活动地点遂溪孔庙参加活动人员林舒琪活动主要内容实地考察孔子文化的形象与传承做法及力度研究性学习情况记录活动时间活动地点参加活动人员活动主要内容研究性学习情况记录活动时间活动地点参加活动人员活动主要内容研究性学习情况记录活动时间活动地点参加活动人员活动主要内容研究性学习访谈 记录表访问者（学生）访问日期被访问者工作单位地点职务专业（长）访问主题访问记录（电话 面对面）结论（是否达到目的、解决了哪些问题，有哪些收获和体会）被访问者的意见、建议 签名 年 月 日研究性学习调查情况 记录表访问者（学生）访问日期被访问者工作单位地点职务专业（长）访问主题访问记录（电话 面对面）结论（是否达到目的、解决了哪些问题，有哪些收获和体会）被访问者的意见、建议 签名 年 月 日参加研究性学习活动总结课题研究成果报告（评审小组填写）论文题目完成时间课题组成员报告执笔人课题成果（1）预期的成果（2）课题实际取得的成果参考书目及资料附录材料（要求提交原始记录）（1）活动记录表（ ）份 （2）访谈表（ ）份（3）实验记录表（ ）份 （4）调查表（ ）份（5）测量数据记录（ ）份 （6）记录本（ ）本2