10.1《数据的离散程度》导学案_第1页
10.1《数据的离散程度》导学案_第2页
10.1《数据的离散程度》导学案_第3页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3101数据的离散程度导学案101数据的离散程度导学案一、教学内容P92P93二、学习目标1、通过实例，知道描述一组数据的分布时，除关心它的集中趋势外，还需分析数据的波动大小。2、了解数据离散程度的意义。三、重点、难点对数据的离散程度的意义的理解。四、课前准备回顾八（上）在样本与估计内容；回答什么是平均数众数中位数如何计算五、教学过程1、课前预习预习课本P92P93，完成下列题目。（小组之内交流）（1）对于一组数据，仅仅了解数据的是不够的，还需要了解这些数据的和的差异程度。（2）在实际生活中，我们除了关心数据的集中趋势（即）外，还要关注数据的，即一组数据的。2、课堂探究精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3（1）阅读课本P92交流与发现，完成P93练习第1题。（2）巩固练习，能力提升甲、乙两支仪仗队队员的身高（CM）如下甲队178、177、179、179、178、178、177、178、177、179乙队178、177、179、176、178、180、180、178、176、178A、甲、乙两队队员的平均身高分别是多少B、作出折线统计图，你发现哪个队队员身高波动幅度较小（3）达标检测代表一组数据的集中趋势的数据有。常用离散程度来描述一组数据的和。甲、乙两班投篮比赛，每班各派10名同学，每人投10次，投中次数如下甲班7、8、6、8、6、5、4、9、10、7乙班7、7、6、8、6、7、8、5、9、7A、有人说这两个班投篮水平相当，为什么B、请依据数据制成折线统计图来说明结论。3、课外延伸甲、乙两位同学参加奥赛班的11次测精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3验成绩如下甲90、93、93、90、98、100、95、100、99、100、98乙99、92、98、92、99、96、94、96、95、98、97（1）它们的平均成绩分别是多少（2）它们测验成绩最高成绩与最低成绩分别相差多少（3）要从中选择一人参加奥赛，成绩达到98分以上才可以进入决赛，你认为水参赛合适，为什
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