教育技术导论-李艺-40414-00PPT4-2-4包

电子书包,教育技术哲学,颜士刚,1.电子书包的概念,电子书包是指电子书包是一个计算机支持的数字化协作学习空间，它以网络为环境基础，支持师生、生生间的同步或异步交流与资源共享.电子书包是一种支持非正式学习的通用网络设施，学生可以使用基于蓝牙、无线网络等技术的设备，随时随地登录、退出电子书包，管理自己的数字资源.,教育技术哲学,颜士刚,1.电子书包的概念,电子书包作为一种教育电子产品，它将学生书包里的教材、作业、课内外读物、字典等学习用品全部数字化后整合在一个轻便移动终端中。从硬件设备角度上讲，电子书包就是一种个人便携式学习终端；从电子书包教育教学的系统功能架构视角看，电子书包是学生的个人学习环境，个性化、移动性、按需服务是新一代电子书包的关键特性。,2.电子书包的主要种类,平板电脑,笔记本电脑,3.电子书包的发展现状,国外:,早在1999年新加坡德明中学一年级的163名同学实现电子书包应用，当时的电子书包相当于电子阅览器。2011年新加坡中小学大规模推广使用电子书包。,2000年法国哈尔斯公司研发电子书包，将传统的键盘用电子触控笔代替。同年Havas生产一款新的电子书包，电子书包功能上有很大提高，价格下降，越来越多的学校开始使用电子书包。,新加坡,法国,美国,韩国,2003年微软提出电子书包的项目，2009年有15所公立小学开始用电子书包，2010年6月，美国加州开始实行让电子书包代替传统纸质教科书的项目。,2011年，韩国除向学生发放纸质的教科书外，还发放装有电子教科书的光盘如此，现阶段只运用于语文、数学、英语三门科目，至2014年将推广至中小的所有科目。教育技术部门还表示，将向低收入家庭免费提供电子书和电脑。,3.电子书包的发展现状,国内:,早在2001年，北京伯通科技公司生产的“绿色电子书包”，并在北京、上海等城市试推广。2003年，上海金山区金棠小学已开始试用电子书包代替传统书本教材。同时，这种试点活动也纷纷出现在更多的中小学课堂中。2010年6月7日新民晚报报道:上海将在5年内在全市推广电子课本。2010年12月18日教育技术协会设立“电子书包教育教学应用标准体系专家工作组”，起草电子书包教育教学应用标准（规范）目录、电子书包定义及其基本术语。,大陆,香港,台湾,2003年，香港10所小学正式推行“电子书包”试验计划，经过一年试验，“电子书包”计划效果良好，开始向全港1000多所中小学推广。,2002年就有比较完整的电子书包计划。,4.电子书包的优势,轻便环保，易于携带教学内容资源丰富教学模式灵活,4.1,轻便环保，易于携带,电子书包外观与课本相当，轻薄、坚固、耐用、便于携带，支持手写、滑屏、自动翻页等，极大地减轻了学生书包的重量。,4.2,教学内容资源丰富,电子书包中的电子书可以通过声音、视频、图片、动画等多媒体形式创设形象生动的教学情境，满足教学需求。它是将电子书按照科学的结构整合而成的教学资源包。,4.3,教学模式灵活,电子书包突破了传统的以教师为中心的教学模式，学生不仅是课堂教学的受体，同时也是主体，拓展了学生自主学习的空间，激发学生学习的主动性和创造性，让随时随地学习成为可能。,4.电子书包的应用模型,电子书包使用对象有学生、教师、家长和社会教育工作者。电子书包的应用领域包括学校教育、家庭教育、社会教育。,5.电子书包发展中面临的问题,价格昂贵问题阅读习惯问题使用环境问题数字化资源问题,移动终端问题版权保护问题电子书格式问题影