第二单元--生物体的结构层次_第1页
第二单元--生物体的结构层次_第2页
第二单元--生物体的结构层次_第3页
第二单元--生物体的结构层次_第4页
第二单元--生物体的结构层次_第5页
已阅读5页,还剩49页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二单元,生物体的结构层次,第一章细胞是生命活动的基本单位,第一节练习使用显微镜第二节植物细胞第三节动物细胞第四节细胞的生活,第一节练习使用显微镜,显微镜用途:对微小的物体和细胞进行观察,铅笔芯(放大100倍),牙刷毛(放大100倍),针和线(放大100倍),中央的是南瓜花粉粒(放大1万倍),右侧是勿忘草的蓝色花粉粉,勿忘草花粉在花瓣上的放大镜头,捕蝇草的花粉,松树的花粉,合欢树(亦称木棉树)的花粉,木瓜属植物花粉,猫跳蚤(放大100倍),苍蝇(放大50倍),蛆(放大50倍),蟑螂(放大30倍),毛毛虫(放大50倍),显微镜分类:光学显微镜、电子显微镜。,光学显微镜(倍数较低),电子显微镜(倍数很高),普通光学显微镜主要部件:13个,目镜、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、转换器、物镜、载物台、通光孔、压片夹、遮光器、反光镜、镜座,使用显微镜主要步骤:1.取镜和安放;2.对光;3.观察;,注意事项:实验完毕,将显微镜外表擦拭干净,如要擦拭目镜和物镜,必须用擦镜纸。,显微镜成像特征:从目镜内看到的物像是_像;一台显微镜的目镜和物镜放大倍数的_,就是该显微镜的放大倍数;显微镜的放大倍数越大,观察到的物像就_,但观察的视野的范围就_,越大,越小,倒,乘积,显微镜使用方法视频,第二节植物细胞,利用显微镜观察植物细胞的准备工作:,对光,调节焦距,安放显微镜,移动玻片标本,调整显微镜,玻片标本的种类:,撕下或挑取少量生物材料制成(如果生物个体很微小,可以直接做成装片),切片,涂片,装片,从生物体材料上切取薄片制成,用液体生物材料涂抹制成,制作玻片标本的道具:载玻片、盖玻片,制作并观察植物细胞临时装片,(视频:制作观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片),洋葱叶内表皮细胞,黄瓜表层果肉细胞,黑藻叶片细胞,植物细胞的基本结构:,细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡线粒体叶绿体,植物细胞模型,细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,液泡,线粒体,叶绿体,你能说出下图细胞中各部分的名称吗?,细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,液泡,线粒体,叶绿体,请说出下图细胞结构各部分的名称:,细胞壁,细胞膜,细胞核,液泡,线粒体,叶绿体,想一想,下面的说法正确吗?,1、要观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成切片进行观察。,2、制作临时装片时,实验材料越大越有利于观察到细胞。,3、绿色植物的每个细胞都含有线粒体。,4、绿色植物的每个细胞都含有叶绿体。,5、西瓜甘甜可口是因为西瓜细胞液中含有较多的糖分。,(),(),(X),(X),(涂片),(薄),(X),(部分),第三节动物细胞,几种常见的动物细胞:,上皮细胞,肌肉细胞,血细胞,结缔组织细胞,神经细胞,皮肤上皮细胞,肌肉细胞,神经细胞,血红细胞,动物细胞基本结构,细胞核,与植物细胞相比,动物细胞没有,细胞壁,液泡,叶绿体,线粒体,细胞质,细胞膜,细胞膜,细胞核,细胞质,线粒体,动物细胞模式图,(细胞是构成生物体的基本单位),动物细胞模型,细胞膜,细胞核,细胞质,线粒体,视频:观察人的口腔上皮细胞,连连看:,动物细胞,植物细胞,叶绿体,细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,液泡,线粒体,2、制作人的口腔上皮细胞临时装片时为什么要在载玻片的中央滴一滴生理盐水而不滴清水?,1、请说出临时装片的基本制作步骤:,“擦”-“滴”-“取”-“展”-“盖”-“染”-“吸”,生理盐水可以避免细胞吸水膨胀。,思考:,3、填表:,都有细胞膜、细胞质和细胞核,都有线粒体,植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体,4、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞_的细胞液中。,液泡,载玻片盖玻片,清水或盐水,实验材料,展开实验材料,盖玻片,给细胞染色,用吸水纸吸水,第四节细胞的生活,细胞的基本生命活动:,生老病死,细胞的生活依靠什么来维持:,物质和能量,细胞生活中需要的物质:,有机物,(糖类、脂肪、蛋白质、核酸等含碳物质),(水、氧气、无机盐等不含碳的物质),细胞怎样控制各种物质的进出:,细胞膜能让需要的物质进入细胞,将不需要的物质挡在细胞外,把细胞内有害的物质排出。,无机物,细胞膜控制物质的进出,细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了,使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境。但是,它并没有将细胞封闭起来。一般地说,细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。,细胞核,细胞膜,进来,出去,细胞生活需要的能量来源:,阳光被叶绿体中的色素吸收,叶绿体将光能变为化学能,并将化学能存储在糖类等有机物中,线粒体则使这些有机物发生复杂的变化,将其中的化学能释放出来,供给细胞利用。,光能,细胞对光能的利用过程:,叶绿体和线粒体是能量转换器,光合作用(叶绿体),有机物(糖类),光能,细胞呼吸作用(线粒体),能量(供细胞使用),细胞核的作用:,细胞核是控制中心,控制生物的发育和遗传。,DNA,遗传信息:,动物的生命始于一个细胞,叫受精卵,受精卵能发育成生命体,就是因为受精卵内含有指导生命体发育的全部信息,这些信息是由父母传下来的,因而叫做遗传信息。,细胞核为什么能控制生物的发育和遗传:,细胞核中有一种非常神奇的遗传物质DNA,DNA上有指导发育的全部信息,这些信息叫做遗传信息。,又叫脱氧核糖核酸,主要保存在细胞核中。(叶绿体、线粒体中也有少量的DNA),练习:,判断以下说法是否正确:,(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。,(2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。,(3)所有细胞都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器。,(4)细胞壁可以控制物质的进出,(5)叶绿体通过光合作用把光能转换为贮存在有机物中的化学能。,(6)线粒体通过

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论