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文档简介

.,1,古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年还没有一个人能将绳结打开。这时。亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结前，略加考虑便拔剑砍断了它。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。,启示：亚历山大果断的剑砍断了绳结，说明他舍弃了传统的思维方式。他以自己的独立思考的方式解决了百年难题。,课前小故事,.,2,贵在一个“新”字,王梓坤,略谈独立思考,.,3,王梓坤既是科学家，也是教育家，曾任北京师范大学校长，他对成材理论有很深的研究。本文选自他的莺啼梦晓科研方法与成才之路。,他在任北京师范大学校长期间于1984年首次提出“尊师重教”，并与北师大部分教师建议在全国设立教师节。全国人大次年通过决议，将每年的9月10日定为教师节。,走近作者,走近作者,.,4,谚语器皿炽热疑窦余暇涡流,ynmnch,duxiw,读准下面划线字的音吗？,.,5,锲而不舍金石可镂黯黮,qiludn,真知见出类拔按就班神乎神,灼,萃,部,2、在下列划横线处填上相应的词语,.,6,2、怎样防止受骗上当？,1、“青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。”青年人为什么会相信许多假东西？,“由于经验不足，思虑不周，受骗上当”,“自觉地培养独立思考能力”,促进创新,3、独立思考还有什么意义？,分析导言,.,7,本文的中心论点是哪一句？,要创新，就必须善于独立思考。,为了证明自己的观点，作者从几个方面论证的？,四个方面：第一部分以笛卡尔为例谈独立思考的重要性，后三个部分分别谈独立思考者的三个特点。,.,8,课文以笛卡尔为例想说明什么？从笛卡尔的“我思故我在”你能读出什么？,以笛卡尔为例意在说明独立思考重要意义,一个人对一切以事物都应抱有质疑精神；一个人存在的意义在于他不停的思考，独立思考对一个人非常重要。,分析第一部分,.,9,王充博览群书，贯通百家；爱因斯坦对许多问题保持浓厚的兴趣，贝弗里奇认为知识兴趣的重要，鲁迅主张跨学科读书。,分析第二部分,.,10,强调读书积累的重要作用。,通过这些名人表明了什么观点？,王充,爱因斯坦,贝弗里奇,鲁迅,.,11,1,2,3,4,谈“善问”，谈思考的方法。,基辛格选择的必要：选择最佳方案,王安石的话：善问，用科学的态度分析问题,陈献章和郑板桥的话：读书要善质疑,宋朝吕祖谦读史书的方法,分析第三部分,.,12,清代唐甄的话：实践的重要性,艾立希和居里夫妇的事例：坚持刻苦钻研。,英国弗莱明：独立思考，不是孤立的苦想，要向一切可以学习的对象学习。,主要强调实践。,分析第四部分,.,13,课堂总结,独立思考需要的四个基本条件是什么？
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