教师角色论文关于班级自主化管理中教师角色的扮演论文范文参考资料

教师角色论文关于班级自主化管理中教师角色的扮演论文范文参考资料 教师作为班级的直接管理者，既是知识技能的传授者，又是思想品德的培育者和学生健康成长的引路人。教师在学生群体中扮演的角色直接影响着学生的健康成长。那么，作为一名优秀的教师应该在日常管理中充当何种角色呢 做一个活动策划师 班级管理要有一个总体的目标和阶段目标，要围绕一定的目标开展教育活动。在活动中，教师应当充当活动策划师的角色，做好方向把握者。教师要对活动进行必要的讲解和指点，教师在班级活动中要作为激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，在活动中要把重心放在如何推动学生更好地开展活动，帮助他们顺利完成活动目标。 案例1 我的“五个一工程” 新学期，我在班级开展了班级管理“五个一工程”的活动。 组织好一次主题班会 开学初，我请班长买了些瓜子、花生和水果，召开了新学期第一次班会。在轻松活泼的气氛中，同学们你一言我一语对新学期做了一个展望。这次班会， _过多的宣布学校的各项规定，而是有意识的引导同学们对自己提出一些要求。班会结束，我请班委干部把同学们的新学期展望做成许愿树放在教室里，以此激励同学们以新的面貌更好地迎接新学期。 开好一次班干部会议 班干部是一个班级的核心力量，班级活动的开展都有赖于班干部对班级管理的认同感和执行力。开学初我把新学期的工作计划和班干部做了沟通，征询他们的意见，同时我还在工作策略上给予指导。这个新学期适逢元宵节，我就提议班干部把住校生组织在一起过个元宵节。我给她们的倡议是：班干部要主动出击，要能够想到多为同学们做些服务，这样同学们才能够感受到集体的温暖。这次活动很成功，不仅班干部学会了工作策略，而且同学们也感受到了集体的温暖。 树立一个表率作用 行动总是胜于说教。这个学期，我对同学们的要求是七点一刻到校，而我坚持每天早晨七点十分前到校。每个早自习我都是拿着一本书和同学们一起晨读四十分钟，从未间断。我想我们要求学生的，我们老师如果首先能够做到，那么总是会给学生一些潜移默化的教育。 抓好一项集体活动 上个学期跑*赛中，我们班级由于的理由而没能取得好成绩，同学们对此一直耿耿于怀。这个学期开始，我采取“得寸进尺”的办法来一步步激发同学们跑操的热情。开学之初，我让体委逐个检查同学跑步是否穿校服上衣和佩戴胸卡，凡是做到的均给予千分考核加分。一周时间，班级同学自觉穿上衣校服和佩戴胸卡的习惯养成。接下来，我依照该办法，跑操时检查，女生扎头发、跑操穿全套校服、跑操出满勤、校服清洗情况，五个礼拜下来，我们班级在部办跑*赛中，以满分荣登第一名。这个集体活动极大的鼓舞了班级同学的士气，班级的凝聚力也得到了加强。 做好一次总结 为了培养同学们养成及时总结的习惯，上个学期开始我要求所有班干部写班级管理微博，要求班级周刊专栏主持人每周写一篇班级时评。这个做法坚持了一个学期，效果良好。这个学期开始，我们继续了这一做法，我要求班长每月对班干部微博认真阅览并写出总结，同时我也尝试让班级周刊的专栏主持人开始写班级日志，记录班级“一个人、一句话、那些人、那些事”，并且每个月写一篇长的报道。我本人亦是如此，坚持每个月在班级做一次总结。总结的目的在于把做的好的继续做好，把做的不好的及时调整。 由于抓住了的最佳时机，班级上了新台阶。 做一个心理咨询师 学生在成长过程中必定会遇到很多心理理由，这就需要我们老师能够充当学生成长中的重要引路人，给予必要的指导。很多时候，我们要做的只是倾听，让学生的情感得到一种宣泄，而有的时候，需要我们学会积