校园文化论文关于挖潜学校艺术教育推动校园文化和谐论文范文参考资料

校园文化论文关于挖潜学校艺术教育推动校园文化和谐论文范文参考资料 学校是的产物，也是研究和创造文化的场所。一所学校如果没有文化的底蕴，就不能创造出新的文化，而学校一旦形成了自己的文化，不仅会给人以感观的刺激和心灵的浸润，从而养成良好的习惯，提高道德素质，提炼校园精神，而且还会形成学校的品牌，引领全体师生今后的成长。在全面推进素质的今天，学校可以通过挖潜学校教育，以艺育德，以艺启智，以艺健体，以艺滋美来张扬师生的个性，塑造完善的人格，推动师生全面、自由、和谐发展，从而提升校园文化建设的品位。 一、以艺修身，发挥艺术教育的功能 当前的学生思想品德教育，是一个广义概念下的德育，它的内容很广，作用深远，涉及到学生学习与生活的方方面面，影响着学生纪律观念、学习态度、生活习惯、*道德及爱国爱党思想的形成，与学生的一言一行都有着密切的联系，可以说无处不在，无时不有。而德育在实施过程中所采取的实质性策略、手段和它要达成的目标与效果，是与涵盖学校所有学科内容的大审美教育分不开的。与语文、数学等学科相比，艺术教育更具有直观形象、贴近学生的特点与优势。因此，学校艺术教育应以德育为中心实施审美教育，它既依附于德育，同时又服务于德育。它既使德育的层面得到拓展，又使德育的过程丰富多彩，更使德育的内涵得到延伸。 1、艺术教育中德育情境的愉悦性。 艺术教育较注重创设良好的氛围与，重视调整好学生的心理状态，以激发学生的学习*，使学生轻松、主动、愉快地学习，实施“寓教于乐”的教学，使学生学有所乐、乐有所得。如课堂教学中，教师通过听音乐、讲故事、看画面、做游戏、歌表演等方式创设浓郁的艺术氛围；课堂教学中，教师通过指导学生欣赏精美的范作、分析作品艺术形象、指导学生雕刻和剪纸、教学时播放轻松的音乐等方式，一方面创设教学情境，一方面在愉悦的氛围中提高学生技能。通过这些艺术性的教学处理，逐步对学生的审美观念施加积极的影响，以陶冶学生的情操，在愉悦的教学情境中教育学生爱国爱党、尊师敬老、爱护公物、保护环境、爱惜粮食等等。 2、艺术教育中德育方式的多样性。 艺术教育中的德育方式灵活多样，除了课堂，它还可以利用校园内的许多设施，如舞台、画廊、活动室、黑板报等来宣传健康向上的思想与内容。它通过各种方式的生动的艺术活动和艺术作品展示对学生施加潜移默化的影响，避开了教师空洞说教、学生无心听取的情况的出现，效果较为明显。 3、艺术教育中德育过程的形象性。 音乐和美术本身分别属于听觉和视觉的艺术，它们都是以生动、鲜明、活泼的具体艺术形象引起学生情感的共鸣，在学生感知艺术形象的过程中起到思想教育的作用，因此艺术教育具有直观、形象的特点，而艺术教育的德育过程也就是学生理解、感知、表现和再创造艺术形象的过程。无论是音乐作品或美术作品，主要是通过艺术形象来反映客观现实，但不管是有形的绘画形象，还是无形的音乐形象，都是通过最直观、最直接的艺术手段，使学生通过视觉与听觉来认知、想象和理解作品主题形象，加强内在情感体验，使学生分清美丑，懂得是非，在揭示艺术形象的同时也起到思想教育的作用。 4、艺术教育中德育过程的实践性。 1、点燃艺术情感火花，推动人格和谐发展。 艺术教育在本质上是审美教育，它通过审美这一*环节对人产生间接的影响，推动个体情感、道德、智力和心理健康的发展，激励人们去追求真、善、美，推动个体全面和谐地发展。艺术教育能够丰富和陶冶人的情感。艺术是情感的艺术，它的永恒魅力于对人性及人类丰富情感的准确表达，所以艺术对人们情感的影响比其他学科要有力得多，它能更直接地进入人的情感世界，点燃人们的情感火花，使人在情绪的勃发与激动中进入审美的圣境。 艺术教育能够推动人格的完善，推动人的和谐发展。人生不仅是理性的，还是感性的，人格的完善需要感性与理性的协调发展。艺术教育是自由的、协调的教育，它依靠教育媒介的魅力吸引人在精神自由的状态中达到理性逻辑和感性审美的有机统一。教育家历来重视艺术教育对人的和谐发展和人格完善的作用。艺术教育可以为人们打开一个广阔的空间，在这个广阔的空间里丰富人的知识文化，唤醒人心灵深处的美好情感，培养人们高品位的生活情趣，使人们得以艺术化地存活。 2、搭建艺术交流平台，推动人际关系和谐发展。 艺术教育在推动人际交流方面能够发挥重要的作用。艺术教育有助于培养人的交流能力，增进人与人之间的沟通和交流。人们在欣赏艺术品时，需要与他人产生情感交流与共鸣，在这种交流共鸣之中才能真正感受到艺术之美，才能真正认识美的真谛。人们在艺术的共同欣赏中就会产生对他人、对、对人类的尊重和理解，从而建立起和谐的人际关系。 3、营造良好艺术氛围，推动校园文化和谐发展。 艺术教育有助于营造良好的文化氛围。在艺术审美欣赏中，人们全身心地沉浸在美的世界里，烦乱浮躁的心绪得到改善，情感受到陶冶，心灵得到净化。艺术教育能够推动全体社会成员人格的完善，促使人们以开阔的眼界和心胸看待生活和社会，从而拥有良好的精神风貌、振奋的精神状态、高尚的道德情操，建立积极、宽容、健康的社会心态，为建设和谐社会营造良好的心理基础和文化氛围。 学校文化的形成需要长时间的积淀与凝炼，需要几代人的不懈努力与付出。艺术教育是校园文化重要组成部分，是人才发展的重要环节，它对学生健康、全面、和谐发展起巨大