环境论文关于新闻对环境的建构论文范文参考资料

环境论文关于新闻对环境的建构论文范文参考资料 摘 要：我们生活在一个由媒体和新闻所构建的社会中，新闻决定了我们每天所看到的世界范围内所发现的一切和我们的谈论和深思的内容，可以说新闻和媒体决定了我们的生活。在这样的一种拟态环境中，大众逐渐脱离了真正的现实生活。尤其是当媒体对某一事件进行反复的重点的报道之后，大众的观点会完全被媒体左右，失去自己对事件的客观判断，而对某事件的反复设置议程会引起过高的关注度，而导致新闻报道的失真。 关键词：拟态环境重复报道恐怖诉诸新闻失真 作者简介：白奇峰，贵州财经大学文化传播学院传播学讲师，中国传媒大学传播学硕士，主要从事国际传播及跨文化传播研究。 ：A ：1002-2139（xx）-5-02 1.制造新闻：对真实的社会构建 社会学家塔奇曼（*e Tuchman ）在她所著的制作新闻（Making News）一书中，认为新闻是对真实的社会构建。制造新闻的行为，就是建构事实本身的行为，而不仅仅是建构事实图景的行为。她认为，新闻是一种社会资源，对这种社会资源的建构限制了我们对当代生活的深思。我们生活在媒介建构的社会中，媒介化的生活使我们去现实化，我们的生活被媒介所主宰，所有的观点和事实都被媒介所左右，逐渐脱离了真正的现实生活。可以说，媒介与新闻已经转变了我们的生活，我们活在一个拟态环境中，媒介创造并掩盖了新的距离，我们被日常生活中那些远离我们的新闻报道所包围，被现象所迷惑和湮没，失去了对周围环境真实的判断和理解。李普曼认为，拟态环境是由媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化之后向人们提示的环境。媒介和新闻多制造的拟态环境使我们在认识这个世界时产生了误差，不能真实的反应客观存在的世界，必定产生主体的不平衡感。 对xx年3月23日的中国青年报以及xx年3月25日的中国教育报两份报纸，对报纸中涉及的大学生就业内容进行了比较分析。 大学生就业成为近期媒体关注的焦点。单纯从数量上来看，3月25日中国教育报所报道的新闻或消息总数为47条.其中涉及大学生就业信息的有24条。后者占前者的比例为5l%；从版面大小来看，这一比例约为74%。而3月23目的中国青年报，从数量上看，这一比例是25%：从面积上看.则约为24%。即便排除教育报本身定位方面的局限性，单纯从青年报本身的倾向性来看，能够花费近l-4的版面来报道同一内容的事件，不论从何种作用上来说。都显示了媒体对该事件极大的关注度。 大学生就业形势 _。在两份报纸中。相关的政策及就业指导等空洞性内容占据了大量篇幅。而真正涉及大学生就业的案例少而又少。正面的有利于求职者的消息，教育报共报道了5例.青年报为4例；而负面的不利于求职者的消息。 自主创业以及低标准就业成为大学生就业的主流。这两份报纸有关求职的正面报道中。青年报“大学生回乡种出花样生活”、“与其城里混，不如回家办个养猪场”、“大学生草根创业脸谱”以及“金志武不当教师当猪倌”等四则报道。无一不是自主低标准创业的典范。而教育报的五则成功就业的报道，要么就是当“卖饭郎”的低标准就业，要么就是在相关政策援助之下终于“顺利”就业。同时在两份报纸的“就业指导”内容中，鼓励学生“放低标准，摆正位置”也成为主流的观点。除了“用信心、用智慧引导自己、武装自己”外，“调整自己的收入预期”与“存活底线选择”都成为“就业指导”的热点内容。 还记得早在二零零三年的时候，媒体对SARS事件进行报道的时候就发生了失语的情况。但是到了二八年我国媒体进行报道汶川 _的时候就有了很多特别的改善。像是在在一些新闻的特点之中都有了增强，主要表现在新闻的及时性，透明性和全方位等角度。在这次的危机事件报道中，我们可以看出我国的媒体对该种事件的报道与以往相比是非常有进步性的。但是，在欣喜之余我们也不难看出来我国媒体对危机事件的报道进入了一种竞争的状态。明显的三比现象流露了出来，那就是比快、比多、比透明度。只要是发生了类似的危机事件，随之而来的报道就会铺天盖地地呈现在群众眼前。虽然，这样从一个角度来讲确实满足了群众的知情权。但是大量不实和重复的报道也会使得民众恐慌。这不仅仅是一种信息资源的浪费，更是一种传言的泛滥。举个例子来说吧，像是HINI的病毒，甲型HlNl流感是完全可防、可控、可治的。但在之前的报道中会给受众带来一种我们现在已经高度危险了的“拟态环境”中的反应。 从以上事例可以看出，媒体对于某个具有新闻价值的时间进行长期的追踪报道，和深刻的分析，甚至是树立一些媒体看来是正面的典型，在媒体或是政府看来这样的一些正面或是典型的反复报道，能够在整个社会层面形成一种有利于事态发展的主流意识，和整个社会形成一种良性的互动，最终让整个社会行动起来，更有助于某些困难事情的解决。但是，结果确是事与愿违，过度的报道使得人们对某个事件投入了更多的关注度，造成了对某个新闻事件的扭曲认识，尤其是对一些涉及国计民生的事件，媒体的报道更应该谨慎，过度的报道会造成错误的议程设置，最后形成错误的舆论导向，这更会对社会造成深远的影响。 2.重复报道产生的歪曲的媒介效果 以上的内容分析给我们提示了一个很明显的媒介效果。议程设置理论认为：大众传播只要对一些理由给予重视、集道，并忽视或掩盖对其他问蹶的报道。就能影响公众舆论。而人们则倾向于关注和深思大众传播媒介注意的那些理由。并按照大众传播给各个理由确定的重要性的次序。分配自己的注意力。当一段时间内媒体同时报道同一个事件。并给予该事件不同于一般的关注度的时候。同样会给受众带来对该事件的重要性认识。媒体的观点、倾向、对理由的认识等无疑将会成为一个个个体头脑中的图像。而在社会中的大多教人都接收到了媒体所不断呈现的信息。即就业难，就业形势异常严峻。国家要加快出台推动大学生就业的政策。大学生本人要学会主动。“放下架子，摆正位置”等这些事实性消息的时候。对升学、就业的态度将会发生什么样的转变呢 同时，在甲流报道的案例中我们可以看出，如此大规模的报道，醒目，及时。一方面确实能引起受众的注意。使受众在心理上对甲型H1Nl流感的预防等方面作引起重视。另一方面过度、夸大的报道也会引起受众的不安和社会的恐慌，反而远离了新闻的真实性。贾尼斯和费什巴赫在研究影响受众态度转变因素的过程中，采取了一种叫做“恐惧诉求”的方式，并得出一个结论，即一则消息中或高或低程度的恐惧都将导致少量的态度转变，而中等程度恐惧的消息将导致最大量的态度转变。 过度报道导致新闻失真的歪曲效果会对整个社会对某一事件的态度发生一定的转变，这是毋庸置疑的，在xx年高考报名阶段同样有过这样的消息：“新浪考试讯：从北京市招生考试委员会xx年第一次会议获悉，xx年北京市高考报名人数总数为100335人，比xx年减少17771人，降幅为15%。”之前对就业形势的过度报道对高考报名人数多少应该有些影响，这样的报道肯定会造成一些负面的影响，四年的大学学习后，还不能找到一份适合的工作，还不如直接进入社会学一些实用的技术。就是在这样的“恐惧诉求”下，因为报道的压力认识到就业