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文档简介

义务教育课程标准实验教材三年级数学上册,毫米的认识,动动手：请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？,同学们,我们学过哪些长度单位？,米、厘米,你能说说你量的是多少吗?,我们要怎样解决呢？,在读数时遇到了困难了吗？,提出问题：,我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？,解决问题：,下面我们来观察一下，每1厘米都有几个小格呢？,从刻度0数到刻度1，中间有10小格，每个小格是1毫米，所以1厘米=（）毫米。,1,2,3,4,5,7,6,8,9,10,10,1毫米有多长？,1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。,连续点击屏幕。,对准0刻度,看终点刻度,长毫米,18,长毫米,28,或长（）厘米（）毫米,或长（）厘米（）毫米,1,8,2,8,当测量的长度不是整厘米时，可以用毫米来表示。,小结：,1厘米=10毫米,举一反三：,根据所学的知识，正确的量出你数学书的长，宽、厚各是多少？,一、填空。厘米()毫米厘米()毫米,二、选择合适的长度单位。大头针长3()粉笔长75()曲别针长28()楼房高20()钢笔长14()橡皮长35(),10,30,厘米,毫米,厘米,毫米,米,毫米,课堂检测：,1.儿童游泳池水深7毫米.().,2.课桌高60米.().,3.一分硬币厚约1毫米.().,4.一支钢笔长约9厘米.().,三、判断。,（）厘米（）毫米,四、写出图形的边长是多少？,（）毫米,4,4,44,今日挑战：,有一根18厘米的铅笔，小明用去了3厘米后借给小丽，小丽用去的长度是小明的2倍，这支铅笔还剩下多少毫米？,32=6(厘米）,1836=9（厘米）,9厘米=90毫米,答：这支铅笔还剩下90毫米。,这节课你学到了什么知识?,当测量的长度不是整厘米时
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