东财春秋学期《领导科学》在线作业二(随机)

一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。） V 1. ( )是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。A. 领导B. 领导者与被领导者的关系C. 被领导者D. 领导者2. ( )是优化领导集体素质结构的前提。A. 改革完善干部管理制度B. 转变观念C. 开发人才资源D. 搞好后备队伍建设3. 领导选才用人的核心问题是（）。A. 选才用人的原则B. 人才的素质问题C. 人才的标准问题D. 选才用人的制度4. （）是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容。A. 领导效率B. 领导效益C. 领导能力D. 领导效能5. ( )是领导者的首要条件。A. 知识素质B. 能力素质C. 政治素质D. 法律素质6. 领导科学的基本问题是( )。A. 领导与管理的关系B. 领导与服务的关系C. 领导与用人的关系D. 领导者与被领导者的关系7. 下列属于实践型的人才的是（）。A. 李政道B. 巴金C. 王进喜D. 李四光8. 由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( )。A. 社会历史性B. 灵活性C. 应用性D. 综合性9. 领导在决策活动过程中的最重要的职责是( )A. 负责决策方案的抉择B. 考虑决策目标的确立C. 组织决策方案的制订D. 领导决策方案的实施10. 工业革命以前的传统社会，企业的领导体制主要采用（）。A. 家长制B. 职能制C. 多层制D. 经理制11. ( )是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。A. 指导B. 服务C. 管理D. 学习12. 普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是（）。A. 职能型领导结构B. 直线型领导结构C. 矩阵型领导结构D. 混合型领导结构13. 领导体制的性质由（）决定。A. 领导体制的结构属性B. 领导体制的社会属性C. 领导体制的自然属性D. 领导体制的本质属性14. （）是社会主义区别于资本主义的主要标志，也是我国领导体制的基础。A. 民主集中制B. 人民群众是国家的主人C. 中央集权式的统一领导与管理D. 坚持共产党的领导的核心作用15. 操作统计分析法的前提是（）。A. 收集领导情况B. 决策分析C. 编制测评量表D. 划分等级16. （ ），在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。A. 战争论的出现B. 孙子兵法的出现C. 马克思主义的产生D. 资治通鉴的出现17. （）是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。A. 领导效益B. 领导效率C. 领导实践D. 领导效能18. 领导的（）对领导效能具有决定的作用。A. 目标方向B. 能力C. 效率D. 效益19. 在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是（）。A. 人才的现实表现B. 人才的品质C. 群众评议D. 人才的历史贡献20. 我国古代著名的军事家孙子说,“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的( )特点。A. 综合性B. 层次性C. 动态性D. 天赋性21. 对社会主义领导本质的论述是（ ）。A. 领导就是指挥B. 领导就是服务C. 领导就是管理D. 领导就是决策22. “唯才是举”是由下列哪个人提出的（）。A. 刘邦B. 唐太宗C. 曹操D. 诸葛亮23. 对领导方式的选择起主要作用的是( )。A. 组织的任务B. 组织的内外环境条件C. 组织的性质D. 组织内领导者与被领导者的素质条件24. 人类最初的领导活动在（ ）就有了。A. 春秋时代B. 奴隶社会C. 原始杜会D. 战国时代25. 下面四种影响力中( )是一种强制性影响力。A. 知识B. 品德C. 才能D. 权力 一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。） V 1. 我国古代著名的军事家孙子说,“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的( )特点。精品文档收集整理汇总精品文档收集整理汇总A. 综合性B. 层次性C. 动态性D. 天赋性2. 领导科学的基本问题是( )。A. 领导与管理的关系B. 领导与服务的关系C. 领导与用人的关系D. 领导者与被领导者的关系3. ( )是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。A. 领导B. 领导者与被领导者的关系C. 被领导者D. 领导者4. 操作统计分析法的前提是（）。A. 收集领导情况B. 决策分析C. 编制测评量表D. 划分等级5. 领导的第一件大事是( )。A. 主持召开会议B. 目标规划C. 信息沟通和利用D. 充分发挥机构和人员的作用6. 是马克思主义领导科学的基本问题是( )。A. 对处理被领导者与客观环境的关系B. 对处理领导者与被领导者的关系C. 对处理领导与学习的关系D. 对处理领导者与客观环境的关系7. 对社会主义领导本质的论述是（ ）。A. 领导就是指挥B. 领导就是服务C. 领导就是管理D. 领导就是决策8. 在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是（）。A. 人才的现实表现B. 人才的品质C. 群众评议D. 人才的历史贡献9. 工业革命以前的传统社会，企业的领导体制主要采用（）。A. 家长制B. 职能制C. 多层制D. 经理制10. 领导体制的性质由（）决定。A. 领导体制的结构属性B. 领导体制的社会属性C. 领导体制的自然属性D. 领导体制的本质属性11. 下列属于实践型的人才的是（）。A. 李政道B. 巴金C. 王进喜D. 李四光12. 下面四种影响力中( )是一种强制性影响力。A. 知识B. 品德C. 才能D. 权力13. （）是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容。A. 领导效率B. 领导效益C. 领导能力D. 领导效能14. “唯才是举”是由下列哪个人提出的（）。A. 刘邦B. 唐太宗C. 曹操D. 诸葛亮15. ( )是优化领导集体素质结构的前提。A. 改革完善干部管理制度B. 转变观念C. 开发人才资源D. 搞好后备队伍建设16. 领导选才用人的核心问题是（）。A. 选才用人的原则B. 人才的素质问题C. 人才的标准问题D. 选才用人的制度17. ( )是领导者的首要条件。A. 知识素质B. 能力素质C. 政治素质D. 法律素质18. 领导的（）对领导效能具有决定的作用。A. 目标方向B. 能力C. 效率D. 效益19. 人类最初的领导活动在（ ）就有了。A. 春秋时代B. 奴隶社会C. 原始杜会D. 战国时代20. （）是社会主义区别于资本主义的主要标志，也是我国领导体制的基础。A. 民主集中制B. 人民群众是国家的主人C. 中央集权式的统一领导与管理D. 坚持共产党的领导的核心作用21. 对领导方式的选择起主要作用的是( )。A. 组织的任务B. 组织的内外环境条件C. 组织的性质D. 组织内领导者与被领导者的素质条件22. 下列各项中不属于领导决策的是( )A. 国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策B. 一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见C. 个人对个人的各种事情做出决定D. 领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定23. 由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( )。A. 社会历史性B. 灵活性C. 应用性D. 综合性24. 对( )进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。A. 领导方法B. 领导效能C. 领导观念D. 领导者的素质25. （）是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。A. 领导效益B. 领导效率C. 领导实践D. 领导效能 一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。） V 1. 人类最初的领导活动在（ ）就有了。A. 春秋时代B. 奴隶社会C. 原始杜会D. 战国时代2. 普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是（）。A. 职能型领导结构B. 直线型领导结构C. 矩阵型领导结构D. 混合型领导结构3. 下列属于实践型的人才的是（）。A. 李政道B. 巴金C. 王进喜D. 李四光4. 对社会主义领导本质的论述是（ ）。A. 领导就是指挥B. 领导就是服务C. 领导就是管理D. 领导就是决策5. ( )是优化领导集体素质结构的前提。A. 改革完善干部管理制度B. 转变观念C. 开发人才资源D. 搞好后备队伍建设6. （）是社会主义区别于资本主义的主要标志，也是我国领导体制的基础。A. 民主集中制B. 人民群众是国家的主人C. 中央集权式的统一领导与管理D. 坚持共产党的领导的核心作用7. 对( )进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。A. 领导方法B. 领导效能C. 领导观念D. 领导者的素质8. 是马克思主义领导科学的基本问题是( )。A. 对处理被领导者与客观环境的关系B. 对处理领导者与被领导者的关系C. 对处理领导与学习的关系D. 对处理领导者与客观环境的关系9. 由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( )。A. 社会历史性B. 灵活性C. 应用性D. 综合性10. 领导的（）对领导效能具有决定的作用。A. 目标方向B. 能力C. 效率D. 效益11. ( )是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。A. 指导B. 服务C. 管理D. 学习12. “唯才是举”是由下列哪个人提出的（）。A. 刘邦B. 唐太宗C. 曹操D. 诸葛亮13. 下面四种影响力中( )是一种强制性影响力。A. 知识B. 品德C. 才能D. 权力14. （）是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。A. 领导效益B. 领导效率C. 领导实践D. 领导效能15. 领导的第一件大事是( )。A. 主持召开会议B. 目标规划C. 信息沟通和利用D. 充分发挥机构和人员的作用16. 下列各项中不属于领导决策的是( )A. 国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策B. 一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见C. 个人对个人的各种事情做出决定D. 领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定17. 工业革命以前的传统社会，企业的领导体制主要采用（）。A. 家长制B. 职能制C. 多层制D. 经理制18. ( )是领导者的首要条件。A. 知识素质B. 能力素质C. 政治素质D. 法律素质19. 对领导方式的选择起主要作用的是( )。A. 组织的任务B. 组织的内外环境条件C. 组织的性质D. 组织内领导者与被领导者的素质条件20. 在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是（）。A. 人才的现实表现B. 人才的品质C. 群众评议D. 人才的历史贡献21. ( )是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。A. 领导B. 领导者与被领导者的关系C. 被领导者D. 领导者22. 科学的决策的首要标准是( )A. 决策的执行结果能够实现确定的目标B. 决策执行后的副作用相对少C. 实现决策目标所付出的代价小D. 具有准确的决策目标23. 领导科学的基本问题是( )。A. 领导与管理的关系B. 领导与服务的关系C. 领导与用人的关系D. 领导者与被领导者的关系24. （ ），在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。A. 战争论的出现B. 孙子兵法的出现C. 马克思主义的产生D. 资治通鉴的出现25. 领导在决策活动过程中的最重要的职责是( )A. 负责决策方案的抉择B. 考虑决策目标的确立C. 组织决策方案的制订D. 领导决策方案的实施 一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。） V 1. （）是社会主义区别于资本主义的主要标志，也是我国领导体制的基础。精品文档收集整理汇总精品文档收集整理汇总A. 民主集中制B. 人民群众是国家的主人C. 中央集权式的统一领导与管理D. 坚持共产党的领导的核心作用2. 领导体制的性质由（）决定。A. 领导体制的结构属性B. 领导体制的社会属性C. 领导体制的自然属性D. 领导体制的本质属性3. 领导在决策活动过程中的最重要的职责是( )A. 负责决策方案的抉择B. 考虑决策目标的确立C. 组织决策方案的制订D. 领导决策方案的实施4. 人类最初的领导活动在（ ）就有了。A. 春秋时代B. 奴隶社会C. 原始杜会D. 战国时代5. 下列各项中不属于领导决策的是( )A. 国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策B. 一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见C. 个人对个人的各种事情做出决定D. 领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定6. 下面四种影响力中( )是一种强制性影响力。A. 知识B. 品德C. 才能D. 权力7. （ ），在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。A. 战争论的出现B. 孙子兵法的出现C. 马克思主义的产生D. 资治通鉴的出现8. 由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( )。A. 社会历史性B. 灵活性C. 应用性D. 综合性9. 我国古代著名的军事家孙子说,“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的( )特点。A. 综合性B. 层次性C. 动态性D. 天赋性10. ( )是优化领导集体素质结构的前提。A. 改革完善干部管理制度B. 转变观念C. 开发人才资源D. 搞好后备队伍建设11. 普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是（）。A. 职能型领导结构B. 直线型领导结构C. 矩阵型领导结构D. 混合型领导结构12. ( )是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。A. 指导B. 服务C. 管理D. 学习13. ( )是领导者的首要条件。A. 知识素质B. 能力素质C. 政治素质D. 法律素质14. ( )是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。A. 领导B. 领导者与被领导者的关系C. 被领导者D. 领导者15. 工业革命以前的传统社会，企业的领导体制主要采用（）。A. 家长制B. 职能制C. 多层制D. 经理制16. 领导的第一件大事是( )。A. 主持召开会议B. 目标规划C. 信息沟通和利用D. 充分发挥机构和人员的作用17. 操作统计分析法的前提是（）。A. 收集领导情况B. 决策分析C. 编制测评量表D. 划分等级18. 在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是（）。A. 人才的现实表现B. 人才的品质C. 群众评议D. 人才的历史贡献19. （）是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。A. 领导效益B. 领导效率C. 领导实践D. 领导效能20. 对( )进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。A. 领导方法B. 领导效能C. 领导观念D. 领导者的素质21. 领导科学的基本问题是( )。A. 领导与管理的关系B. 领导与服务的关系C. 领导与用人的关系D. 领导者与被领导者的关系22. 科学的决策的首要标准是( )A. 决策的执行结果能够实现确定的目标B. 决策执行后的副作用相对少C. 实现决策目标所付出的代价小D. 具有准确的决策目标23. 对领导方式的选择起主要作用的是( )。A. 组织的任务B. 组织的内外环境条件C. 组织的性质D. 组织内领导者与被领导者的素质条件24. 领导选才用人的核心问题是（）。A. 选才用人的原则B. 人才的素质问题C. 人才的标准问题D. 选才用人的制度25. 对社会主义领导本质的论述是（ ）。A. 领导就是指挥B. 领导就是服务C. 领导就是管理D. 领导就是决策 一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。） V 1. 我国古代著名的军事家孙子说,“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的( )特点。精品文档收集整理汇总精品文档收集整理汇总A. 综合性B. 层次性C. 动态性D. 天赋性2. 操作统计分析法的前提是（）。A. 收集领导情况B. 决策分析C. 编制测评量表D. 划分等级3. ( )是领导者的首要条件。A. 知识素质B. 能力素质C. 政治素质D. 法律素质4. ( )是优化领导集体素质结构的前提。A. 改革完善干部管理制度B. 转变观念C. 开发人才资源D. 搞好后备队伍建设5. 领导选才用人的核心问题是（）。A. 选才用人的原则B. 人才的素质问题C. 人才的标准问题D. 选才用人的制度6. 人类最初的领导活动在（ ）就有了。A. 春秋时代B. 奴隶社会C. 原始杜会D. 战国时代7. 领导的（）对领导效能具有决定的作用。A. 目标方向B. 能力C. 效率D. 效益8. 由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( )。A. 社会历史性B. 灵活性C. 应用性D. 综合性9. 科学的决策的首要标准是( )A. 决策的执行结果能够实现确定的目标B. 决策执行后的副作用相对少C. 实现决策目标所付出的代价小D. 具有准确的决策目标10. 在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是（）。A. 人才的现实表现B. 人才的品质C. 群众评议D. 人才的历史贡献11. 普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是（）。A. 职能型领导结构B. 直线型领导结构C. 矩阵型领导结构D. 混合型领导结构12. ( )是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。A. 领导B. 领导者与被领导者的关系C. 被领导者D. 领导者13. 领导体制的性质由（）决定。A. 领导体制的结构属性B. 领导体制的社会属性C. 领导体制的自然属性D. 领导体制的本质属性14. “唯才是举”是由下列哪个人提出的（）。A. 刘邦B. 唐太宗C. 曹操D. 诸葛亮15. ( )是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。A. 指导B. 服务C. 管理D. 学习16. （ ），在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。A. 战争论的出现B. 孙子兵法的出现C. 马克思主义的产生D. 资治通鉴的出现17. （）是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容。A. 领导效率B. 领导效益C. 领导能力D. 领导效能18. 对领导方式的选择起主要作用的是( )。A. 组织的任务B. 组织的内外环境条件C. 组织的性质D. 组织内领导者与被领导者的素质条件19. 领导科学的基本问题是( )。A. 领导与管理的关系B. 领导与服务的关系C. 领导与用人的关系D. 领导者与被领导者的关系20. 是马克思主义领导科学的基本问题是( )。A. 对处理被领导者与客观环境的关系B. 对处理领导者与被领导者的关系C. 对处理领导与学习的关系D. 对处理领导者与客观环境的关系21. 领导在决策活动过程中的最重要的职责是( )A. 负责决策方案的抉择B. 考虑决策目标的确立C. 组织决策方案的制订D. 领导决策方案的实施22. 下面四种影响力中( )是一种强制性影响力。A. 知识B. 品德C. 才能D. 权力23. 下列各项中不属于领导决策的是( )A. 国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策B. 一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见C. 个人对个人的各种事情做出决定D. 领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定24. 对( )进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。A. 领导方法B. 领导效能C. 领导观念D. 领导者的素质25. 对社会主义领导本质的论述是（ ）。A. 领导就是指挥B. 领导就是服务C. 领导就是管理D. 领导就是决策 一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。） V 1. ( )是优化领导集体素质结构的前提。A. 改革完善干部管理制度B. 转变观念C. 开发人才资源D. 搞好后备队伍建设2. 领导科学的基本问题是( )。A. 领导与管理的关系B. 领导与服务的关系C. 领导与用人的关系D. 领导者与被领导者的关系3. （）是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容。A. 领导效率B. 领导效益C. 领导能力D. 领导效能4. ( )是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。A. 领导B. 领导者与被领导者的关系C. 被领导者D. 领导者5. 人类最初的领导活动在（ ）就有了。A. 春秋时代B. 奴隶社会C. 原始杜会D. 战国时代6. 领导选才用人的核心问题是（）。A. 选才用人的原则B. 人才的素质问题C. 人才的标准问题D. 选才用人的制度7. （ ），在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。A. 战争论的出现B. 孙子兵法的出现C. 马克思主义的产生D. 资治通鉴的出现8. 我国古代著名的军事家孙子说,“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的( )特点。A. 综合性B. 层次性C. 动态性D. 天赋性9. 普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是（）。A. 职能型领导结构B. 直线型领导结构C. 矩阵型领导结构D. 混合型领导结构10. 科学的决策的首要标准是( )A. 决策的执行结果能够实现确定的目标B. 决策执行后的副作用相对少C. 实现决策目标所付出的代价小D. 具有准确的决策目标11. 下面四种影响力中( )是一种强制性影响力。A. 知识B. 品德C. 才能D. 权力12. 下列各项中不属于领导决策的是( )A. 国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策B. 一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见C. 个人对个人的各种事情做出决定D. 领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定13. 操作统计分析法的前提是（）。A. 收集领导情况B. 决策分析C. 编制测评量表D. 划分等级14. ( )是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。A. 指导B. 服务C. 管理D. 学习15. ( )是领导者的首要条件。A. 知识素质B. 能力素质C. 政治素质D. 法律素质16. 领导在决策活动过程中的最重要的职责是( )A. 负责决策方案的抉择B. 考虑决策目标的确立C. 组织决策方案的制订D. 领导决策方案的实施17. 对社会主义领导本质的论述是（ ）。A. 领导就是指挥B. 领导就是服务C. 领导就是管理D. 领导就是决策18. 在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是（）。A. 人才的现实表现B. 人才的品质C. 群众评议D. 人才的历史贡献19. 对领导方式的选择起主要作用的是( )。A. 组织的任务B. 组织的内外环境条件C. 组织的性质D. 组织内领导者与被领导者的素质条件20. “唯才是举”是由下列哪个人提出的（）。A. 刘邦B. 唐太宗C. 曹操D. 诸葛亮21. 对( )进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。A. 领导方法B. 领导效能C. 领导观念D. 领导者的素质22. 领导的（）对领导效能具有决定的作用。A. 目标方向B. 能力C. 效率D. 效益23. 领导体制的性质由（）决定。A. 领导体制的结构属性B. 领导体制的社会属性C. 领导体制的自然属性D. 领导体制的本质属性24. 工业革命以前的传统社会，企业的领导体制主要采用（）。A. 家长制B. 职能制C. 多层制D. 经理制25. 领导的第一件大事是( )。A. 主持召开会议B. 目标规划C. 信息沟通和利用D. 充分发挥机构和人员的作用 一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。） V 1. 领导选才用人的核心问题是（）。A. 选才用人的原则B. 人才的素质问题C. 人才的标准问题D. 选才用人的制度2. ( )是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。A. 指导B. 服务C. 管理D. 学习3. 领导体制的性质由（）决定。A. 领导体制的结构属性B. 领导体制的社会属性C. 领导体制的自然属性D. 领导体制的本质属性4. （）是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容。A. 领导效率B. 领导效益C. 领导能力D. 领导效能5. ( )是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。A. 领导B. 领导者与被领导者的关系C. 被领导者D. 领导者6. 科学的决策的首要标准是( )A. 决策的执行结果能够实现确定的目标B. 决策执行后的副作用相对少C. 实现决策目标所付出的代价小D. 具有准确的决策目标7. （ ），在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。A. 战争论的出现B. 孙子兵法的出现C. 马克思主义的产生D. 资治通鉴的出现8. ( )是领导者的首要条件。A. 知识素质B. 能力素质C. 政治素质D. 法律素质9. 是马克思主义领导科学的基本问题是( )。A. 对处理被领导者与客观环境的关系B. 对处理领导者与被领导者的关系C. 对处理领导与学习的关系D. 对处理领导者与客观环境的关系10. 下列各项中不属于领导决策的是( )A. 国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策B. 一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见C. 个人对个人的各种事情做出决定D. 领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定11. （）是社会主义区别于资本主义的主要标志，也是我国领导体制的基础。A. 民主集中制B. 人民群众是国家的主人C. 中央集权式的统一领导与管理D. 坚持共产党的领导的核心作用12. 对社会主义领导本质的论述是（ ）。A. 领导就是指挥B. 领导就是服务C. 领导就是管理D. 领导就是决策13. 工业革命以前的传统社会，企业的领导体制主要采用（）。A. 家长制B. 职能制C. 多层制D. 经理制14. 领导的（）对领导效能具有决定的作用。A. 目标方向B. 能力C. 效率D. 效益15. （）是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。A. 领导效益B. 领导效率C. 领导实践D. 领导效能16. 由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( )。A. 社会历史性B. 灵活性C. 应用性D. 综合性17. “唯才是举”是由下列哪个人提出的（）。A. 刘邦B. 唐太宗C. 曹操D. 诸葛亮18. 对领导方式的选择起主要作用的是( )。A. 组织的任务B. 组织的内外环境条件C. 组织的性质D. 组织内领导者与被领导者的素质条件19. 领导科学的基本问题是( )。A. 领导与管理的关系B. 领导与服务的关系C. 领导与用人的关系D. 领导者与被领导者的关系20. 领导的第一件大事是( )。A. 主持召开会议B. 目标规划C. 信息沟通和利用D. 充分发挥机构和人员的作用21. 下列属于实践型的人才的是（）。A. 李政道B. 巴金C. 王进喜D. 李四光22. 普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是（）。A. 职能型领导结构B. 直线型领导结构C. 矩阵型领导结构D. 混合型领导结构23. ( )是优化领导集体素质结构的前提。A. 改革完善干部管理制度B. 转变观念C. 开发人才资源D. 搞好后备队伍建设24. 对( )进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。A. 领导方法B. 领导效能C. 领导观念D. 领导者的素质25. 我国古代著名的军事家孙子说,“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的( )特点。A. 综合性B. 层次性C. 动态性D. 天赋性 一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。） V 1. 是马克思主义领导科学的基本问题是( )。精品文档收集整理汇总精品文档收集整理汇总A. 对处理被领导者与客观环境的关系B. 对处理领导者与被领导者的关系C. 对处理领导与学习的关系D. 对处理领导者与客观环境的关系2. 操作统计分析法的前提是（）。A. 收集领导情况B. 决策分析C. 编制测评量表D. 划分等级3. 下面四种影响力中( )是一种强制性影响力。A. 知识B. 品德C. 才能D. 权力4. （）是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。A. 领导效益B. 领导效率C. 领导实践D. 领导效能5. 领导选才用人的核心问题是（）。A. 选才用人的原则B. 人才的素质问题C. 人才的标准问题D. 选才用人的制度6. （ ），在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。A. 战争论的出现B. 孙子兵法的出现C. 马克思主义的产生D. 资治通鉴的出现7. 领导的第一件大事是( )。A. 主持召开会议B. 目标规划C. 信息沟通和利用D. 充分发挥机构和人员的作用8. 领导的（）对领导效能具有决定的作用。A. 目标方向B. 能力C. 效率D. 效益9. 由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( )。A. 社会历史性B. 灵活性C. 应用性D. 综合性10. 我国古代著名的军事家孙子说,“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的( )特点。A. 综合性B. 层次性C. 动态性D. 天赋性11. 下列属于实践型的人才的是（）。A. 李政道B. 巴金C. 王进喜D. 李四光12. ( )是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。A. 指导B. 服务C. 管理D. 学习13. 对领导方式的选择起主要作用的是( )。A. 组织的任务B. 组织的内外环境条件C. 组织的性质D. 组织内领导者与被领导者的素质条件14. 领导体制的性质由（）决定。A. 领导体制的结构属性B. 领导体制的社会属性C. 领导体制的自然属性D. 领导体制的本质属性15. 对社会主义领导本质的论述是（ ）。A. 领导就是指挥B. 领导就是服务C. 领导就是管理D. 领导就是决策16. ( )是领导者的首要条件。A. 知识素质B. 能力素质C. 政治素质D. 法律素质17. 在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是（）。A. 人才的现实表现B. 人才的品质C. 群众评议D. 人才的历史贡献18. （）是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容。A. 领导效率B. 领导效益C. 领导能力D. 领导效能19. 下列各项中不属于领导决策的是( )A. 国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策B. 一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见C. 个人对个人的各种事情做出决定D. 领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定20. ( )是优化领导集体素质结构的前提。A. 改革完善干部管理制度B. 转变观念C. 开发人才资源D. 搞好后备队伍建设21. 领导科学的基本问题是( )。A. 领导与管理的关系B. 领导与服务的关系C. 领导与用人的关系D. 领导者与被领导者的关系22. 人类最初的领导活动在（ ）就有了。A. 春秋时代B. 奴隶社会C. 原始杜会D. 战国时代23. 领导在决策活动过程中的最重要的职责是( )A. 负责决策方案的抉择B. 考虑决策目标的确立C. 组织决策方案的制订D. 领导决策方案的实施24. 普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是（）。A. 职能型领导结构B. 直线型领导结构C. 矩阵型领导结构D. 混合型领导结构25. 工业革命以前的传统社会，企业的领导体制主要采用（）。A. 家长制B. 职能制C. 多层制D. 经理制 一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。） V 1. （ ），在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。精品文档收集整理汇总精品文档收集整理汇总A. 战争论的出现B. 孙子兵法的出现C. 马克思主义的产生D. 资治通鉴的出现2. 下列各项中不属于领导决策的是( )A. 国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策B. 一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见C. 个人对个人的各种事情做出决定D. 领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定3. 普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是（）。A. 职能型领导结构B. 直线型领导结构C. 矩阵型领导结构D. 混合型领导结构4. （）是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容。A. 领导效率B. 领导效益C. 领导能力D. 领导效能5. “唯才是举”是由下列哪个人提出的（）。A. 刘邦B. 唐太宗C. 曹操D. 诸葛亮6. 领导的（）对领导效能具有决定的作用。A. 目标方向B. 能力C. 效率D. 效益7. 由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( )。A. 社会历史性B. 灵活性C. 应用性D. 综合性8. （）是社会主义区别于资本主义的主要标志，也是我国领导体制的基础。A. 民主集中制B. 人民群众是国家的主人C. 中央集权式的统一领导与管理D. 坚持共产党的领导的核心作用9. 领导的第一件大事是( )。A. 主持召开会议B. 目标规划C. 信息沟通和利用D. 充分发挥机构和人员的作用10. 领导科学的基本问题是( )。A. 领导与管理的关系B. 领导与服务的关系C. 领导与用人的关系D. 领导者与被领导者的关系11. 科学的决策的首要标准是( )A. 决策的执行结果能够实现确定的目标B. 决策执行后的副作用相对少C. 实现决策目标所付出的代价小D. 具有准确的决策目标12. ( )是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。A. 指导B. 服务C. 管理D. 学习13. 是马克思主义领导科学的基本问题是( )。A. 对处理被领导者与客观环境的关系B. 对处理领导者与被领导者的关系C. 对处理领导与学习的关系D. 对处理领导者与客观环境的关系14. 下面四种影响力中( )是一种强制性影响力。A. 知识B. 品德C. 才能D. 权力15. 对( )进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。A. 领导方法B. 领导效能C. 领导观念D. 领导者的素质16. 领导在决策活动过程中的最重要的职责是( )A. 负责决策方案的抉择B. 考虑决策目标的确立C. 组织决策方案的制订D. 领导决策方案的实施17. 在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是（）。A. 人才的现实表现B. 人才的品质C. 群众评议D. 人才的历史贡献18. 人类最初的领导活动在（ ）就有了。A. 春秋时代B. 奴隶社会C. 原始杜会D. 战国时代19. （）是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。A. 领导效益B. 领导效率C. 领导实践D. 领导效能20. 对领导方式的选择起主要作用的是( )。A. 组织的任务B. 组织的内外环境条件C. 组织的性质D. 组织内领导者与被领导者的素质条件21. 对社会主义领导本质的论述是（ ）。A. 领导就是指挥B. 领导就是服务C. 领导就是管理D. 领导就是决策22. ( )是优化领导集体素质结构的前提。A. 改革完善干部管理制度B. 转变观念C. 开发人才资源D. 搞好后备队伍建设23. 我国古代著名的军事家孙子说,“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的( )特点。A. 综合性B. 层次性C. 动态性D. 天赋性24. 操作统计分析法的前提是（）。A. 收集领导情况B. 决策分析C. 编制测评量表D. 划分等级25. 下列属于实践型的人才的是（）。A. 李政道B. 巴金C. 王进喜D. 李四光 一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。） V 1. 对( )进行考评，是检验领导活动科学化的重要手段。精品文档收集整理汇总精品文档收集整理汇总A. 领导方法B. 领导效能C. 领导观念D. 领导者的素质2. 对社会主义领导本质的论述是（ ）