语文苏教版八年级下册专题：鸟.ppt

“鸟”专题,观鸟,咏鸟,读鸟,护鸟,古典音乐-百鸟朝风笛子曲,第一板块观鸟,你的家乡，有哪些常见的鸟儿？除此之外，你还知道哪些鸟儿？,麻雀,燕子,喜鹊,你的家乡，有哪些常见的鸟儿？,除此之外，你还知道哪些鸟儿？,大雁,啄木鸟,鹤,鹤,布谷,布谷,世界上最大的鸟鸵鸟,孔雀,观看下列图片，说说鸟美在何处？,观看下列图片，说说鸟美在何处？,观看下列图片，说说鸟美在何处？,观看下列图片，说说鸟美在何处？,观看下列图片，说说鸟美在何处？,观看下列图片，说说鸟美在何处？,观看下列图片，说说鸟美在何处？,观看下列图片，说说鸟美在何处？,起舞,观看下列图片，说说鸟美在何处？,观看下列图片，说说鸟美在何处？,观看下列图片，说说鸟美在何处？,观看下列图片，说说鸟美在何处？,观看下列图片，说说鸟美在何处？,观看下列图片，说说鸟美在何处？,观鸟,美,色彩美体形美姿态美鸣声美人性美,观看了以上图片，说说鸟美在何处？,你最欣赏鸟的什么美？为什么？,你最欣赏鸟的什么美？为什么？,我最欣赏鸟的鸣声美。理由：（1）鸟鸣悦耳动听能使自己心情愉悦，从而获得精神上的享受。（2）有时通过听鸟鸣可以重温童年的生活。（3）鸟儿鸣叫欢快自由，而这正是我们所向往的生活。,你知道哪些与鸟有关的谜语、成语、诗词、谚语、歇后语等？,第二板块咏鸟,1.腿儿长背儿驼，长着翅膀飞不过河。风吹草动胆子小，脑袋钻进沙窝窝。2.飞起来像只鸟，坐下像只猫。夜间捉田鼠，眼亮本领高。3.衔树枝，衔泥草，高高树上把房造。好消息，天天报，叫得人们心欢笑。4.千里飞翔爱热闹，常在空中打呼哨。光送信来不送报，见谁都把姑姑叫。,谜语,鸵鸟,猫头鹰,喜鹊,鸽子,1.比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。【燕雀安知鸿鹄之志】2.比喻做一件事达到两个目的。【一箭双雕】3.比喻受到惊吓见到一点动静就特别害怕的人。【惊弓之鸟】4.比喻贪图眼前利益，不知自己将有后患。【螳螂捕蝉，黄雀在后】,猜成语,有关鸟的谚语,枪打出头鸟夫妻本是同林鸟，大难来时各自飞鸟之将死，其鸣也哀人为财死，鸟为食亡早起的鸟儿有虫吃。人过留名，雁过留声。,有关鸟的歇后语,出笼的鸟儿打鸟没打中打鸟人的眼睛打鸟姿态,有去无回,非（飞）也,尽往上看,睁只眼，闭只眼,有关鸟的诗词,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行无可奈何花落去，似曾相识燕归来。宋晏殊浣溪沙晴空一鹤白云上，便引诗情到碧霄。唐刘禹锡鸟宿池边树，僧敲月下门。唐贾岛题李凝幽居,同一种物象（鸟）会被诗人赋予相同或相近的感情基调或风格，请你想想下面的鸟在古诗文中常常寄托怎样的情感。,乌鸦燕子喜鹊孤雁鸳鸯鹤杜鹃（子规）,伤感、悲秋美好、惜时、时事变迁喜庆、愉悦孤独、思乡、思亲、音信、消息永恒的爱情、白头偕老情义、清高、隐逸、神仙、长寿悲惨、凄恻、哀怨,闻雁（唐）韦应物,故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。,朗读闻雁，思考：作者从雁叫声中产生了什么情思呢？,组卷网,一、二句直抒胸臆，一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉；三、四句借景抒情，其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思，渲染了一种萧瑟、凄清的气氛，“高”字更体现出诗人的孤独。全诗语言纯朴，自然含蓄，耐人寻味，主要表达了远宦思念家乡的情感，也蕴含了对动乱时代的苦闷感受，结尾留下广阔的空间，引读者自己去思考,给读者想象的空间。,朗读闻雁，思考：作者从雁叫声中产生了什么情思呢？,池鹤唐白居易,高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事，怅望青田云水遥。,朗读池鹤，说说你最欣赏池鹤这首诗中的哪一句？为什么？这首诗表达了作者什么思想感情？,朗读池鹤，说说你最欣赏池鹤这首诗中的哪一句？为什么？这首诗表达了作者什么思想感情？,首联写出鹤的生活环境，风度品格，突出形象美。颔联采用拟人、比喻写鹤的外形特征，突出色彩美。颈联采用对比、反衬写鹤的风姿超凡，突出不事权贵的心灵美。尾联运用设问写鹤的鸣声，突出声音美。本诗借物抒怀，以囚鹤自喻，一个“怅”字，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。,迎燕（宋）葛天民,咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。,朗读迎燕，思考：诗中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是？写出百姓对燕子的喜爱的诗句是？本诗的表现了什么主题？,朗读迎燕，思考：写出百姓对燕子的喜爱的诗句是？诗中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是？本诗的表现了什么主题？,为迎新燕入，不下旧帘遮。巢成雏长大，相伴过年华。诗歌生动的描绘了燕子的生活习性，表达了燕子与老百姓的深厚情谊。,阅读鸽子空山鸟语古鸟化石飞机与鸟鹰眼的启示等文章，思考问题。,第三板块读鸟,鸟与文学,屠格涅夫鸽子写风雨中的白鸽，寄托了什么样的感情？,寄托了自己希望人类像鸽子一样过着安宁生活的理想，也寄托了自己对白鸽的坚毅、勇敢和对同伴救助精神的赞扬之情。,空山鸟语的作者虽然认为山上的花、树、石、风、云都令人“神迷”，他最喜欢的事却是听鸟声。产生这种“偏爱”的原因是什么？,1.听鸟的叫声能使自己的心灵紧贴山的心灵；2.作者从小就喜欢听鸟声，希望通过鸟声来重温“旧梦”；3.作者能从鸟的“美妙的清音”中，听到“自然的消息和人世的沧桑”；4.鸟鸣是自由自在的，作者向往这种自由生活，甚至自己“想做一只鸟”。,（1）鸟给人类科学上的启发鸟类有高超的飞行本领，现代的飞机的发明就是受到鸟飞行的启发。,阅读古鸟化石飞机与鸟鹰眼的启示等文章，再联系课文知识，思考鸟给了人类科学、生活上哪些启发？,鹰眼的启示：鹰的眼睛异常敏锐，它能准确无误地识别目标。鹰眼在鹰眼的启示下，人们研究出一种类似鹰眼的系统，帮助飞行员识别地面目标。,思考鸟给了人类科学、生活上哪些启发？,鸽子在仿生学方面也有很大的贡献。它的腿上有一个小巧而灵敏的感受地震的特殊结构，人们根据它的原理仿制出一种新的地震仪，使地震预报更加准确。,在企鹅的启示下设计出极地越野汽车：这种汽车用宽阔的底部贴在雪面上，用轮勺推动前进，这样不仅解决了极地运输问题，而且也可以在泥泞地带行驶。,思考鸟给了人类科学、生活上哪些启发？,（2）鸟给人类生活上的启发人类受到燕子的启发，发明了燕尾服；受到孔雀的启发，发明了孔雀舞；受到仙鹤的启发，发明了武术中的鹤拳。,第四板块护鸟,1.鸟给人类带来哪些好处？2.你认为现在鸟的生存状况怎样？3.鸟是人类的朋友，是和谐社会的一部分，请你就如何爱鸟、护鸟提三点建议。4.设计两则护鸟标语。,思考：,1.鸟给人类带来哪些好处？(或鸟对人类的作用),（1）鸟给了人类科学、生活上带来启发。如：鸟类启发人类制成飞机，飞上天空，推动了航空技术的发展。（2）农村益鸟对维持自然环境的相对平衡有重要作用。（3）供玩赏的鸟类给人精神享受，尤其对老人的健康有益。（4）肉用鸟类有较高的经济价值。,鸟市血泪,2.你认为现在鸟的生存状况怎样？,鸟市上贩卖的野鸟到哪去了？有些上了餐桌。数量最大的是麻雀，还有野生雉鸡、各种野鸽和斑鸠。雉鸡多数自东北及内蒙古贩运过来。有些很快死去，这些多是观赏鸟，它们为相思雀、文须雀、燕雀、金翅雀、紫背和太平鸟等。外形美，捕捉量大，贩卖流通甚广，市场价位不高，外行人买得多，被关进小笼子里，不久即死亡。百灵产于草原，在草凹中做巢。因草原沙化严重，百灵鸟存活数量锐减。贩鸟途中食水不足，长时间颠簸，死亡率高。玩百灵者极为挑剔，口不好的会被淘汰，卖来卖去，几十只里未必选中一只，一只好鸟身价百倍。百灵物种已告濒危。,大小山雀为食虫鸟，在河北、山西、陕西捕捉量最大。运输贩运过程中其成活率更低于百灵。画眉是食虫鸟。这些年对画眉雏鸟的捕捉贩运数量大得惊人，在自然界中数量日趋减少。笼中每只小鸟背后都有一本“血泪帐”，它们的死亡比是20：1。据专业人士分析，目前因成批捕捉、成批贩运、大量销售，鸟的死亡率要远远高于这个比例。在各地鸟市常见成堆的死鸟。,世界鸟类现状令人堪忧千种鸟类临近濒危,世界上每8种鸟类就有一种鸟类面临着灭绝的危险，或者说有1211种鸟面临着灭绝的危险，占已知的1万种鸟类的12，而且有179种鸟已经处在灭绝边缘。在1211种濒危鸟类中，有966种（占80）鸟类的数量不到10000只，数量在2500只以下的有502种（占41），而更有77种鸟类的数量不足50只，这77种鸟属于高危物种，稍不注意就会从地球上消失。,3.鸟是人类的朋友，是和谐社会的一部分，请你就如何爱鸟、护鸟提三点建议。,宣传爱鸟、护鸟的知识。建立鸟类自然保护区。加大打击力度，严禁捕杀鸟类。,4.设计两则护鸟标语。,关爱生灵，保护鸟类。同在蓝天下，人鸟共家园。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。鸟儿的歌声是大自然最动听的声音,让这声音永远回荡在我们耳边。让人类在大自然愉快前行,让鸟儿在天空中自由翱翔。,我们可以利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣