高校就业论文关于新常态下高校就业创业工作论文范文参考资料

高校就业论文关于新常态下高校就业创业工作论文范文参考资料 摘要 在新常态背景下，高校毕业生在求职中也出现了期望与实际相矛盾、岗位与专业不匹配以及某些思想认识上的误区。为解决这一问题，国家应尝试创新高校毕业生就业创业工作机制，构建完善的大学生就业创业指导服务体系，高校也应根据市场需求及时调整专业设置并加大创业支持力度，大力推动创业带动就业，通过这些方式活跃就业市场，解决新常态下的经济问题。 关键词 经济新常态；就业形势；就业压力；创新创业；就业市场 C1 A 1674-893X(xx)05-0065-02 我国经济当前已经进入新常态时期，这一时期的特点表现为经济增长趋缓，经济结构开始走入优化升级的阶段，对从业者的数量需求大大降低，转向对从业者素质及技能的要求逐渐变高1。同时，近几年高校开始扩招，加上高等教育的普及化发展，涌入就业市场的毕业生数量不断增加，使大学生的就业成为严重的社会问题之一2。 近年来高校毕业生总量不断攀升，就业压力不断加大，xx年全国高校毕业生749万人，同比增加22万人；地区高校毕业生总数达7.57万人，同比增长0.34万人。经济新常态下，因经济增速放缓、产业结构调整和化解产能过剩等因素的影响，经济发展对人才的带动能力、拉动新增就业岗位的能力受到制约，毕业生就业需求受到影响，就业压力较大。 党的十八大报告中明确提出要“实现大学生毕业生更充分和更高质量就业”， _在xx年也首次将年度毕业生就业工作会议的主题调整为“全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议”，并建立施行高校毕业生就业质量年度报告制度，要求从xx年起，各高校要逐步发布本校的毕业生就业质量年度报告并在媒体上公布。由此不难看出，当前高校毕业生就业工作已经由单纯强调就业向就业创业并重、以创业带动就业的模式转变，由注重高校毕业生就业率向提高毕业生就业质量转型，推动实现更加充分、更高质量的就业已经成为当前及今后高校毕业生就业工作的重点。 十八届 _以来，党*、 _出台多项促进大学生就业创业政策措施。xx年以来，国家开始将“大众创业、万众创新”作为经济发展的新口号，以更加积极的就业政策作为解决就业问题的手段，结合创业和就业，用创新创业创造工作岗位，带动就业市场的发展，充分发挥了创新创业作为一种市场“开荒”的方式对就业的激励作用，为民生的改善、经济结构的调整与社会的和谐稳定发展提供养分。自xx年起， _开始全面推行高校教育综合改革，将为高校进一步推动毕业生就业创业工作提供新的契机和发展机遇3。 从对xx届毕业生就业意向调查数据显示，毕业生求职意向比较集中，在就业地域上有超过60%的毕业生就业首选直辖市和省会城市，求职单位仍然集中在“ _”“事业单位”和“国有企业”。同时，许多学生和家长认为在学生经过高等教育的锤炼后，家庭已经付出了很高的成本，学生也作出了大量的努力，长时间的学习压力使得学生在求职过程中希望能实现就业利益的最大化，也即理想期待可以在一个兼顾轻松、体面和高收入的岗位上就业，这类单位有如公务员、事业单位和大城市中的国企等，但现实是残酷的，僧多粥少，社会上没有足够量的所谓的“好工作”“好岗位”分配给所有的大学毕业生。心理预期过高与实际求职过程中的不顺利间的矛盾使岗位不匹配成了大学生就业难的一个主要问题。 高等教育是专业化的教育，因此，在大学的四年里，学生一定耗费大量的经历在自己所选择的专业上，因此，在求职的过程中，大多数人都期许能够要找一份与所学专业一致的工作，这种想法也是非常合理的。实际上，只要是大学毕业生，他们在求职时坚持投放简历、参加招聘会的第一目标一定会是与自己专业相关的岗位。然而，只要参加过各类招聘会或网络应聘，大学生们就会很快地认清一个现实，那就是：市场上提供的往往并不是和自身专业定位相符的岗位。这一状况或多或少的会对毕业生带来专业认同感的降低，也因此会开始对求职这件事产生一定的怀疑和胆怯。特别是在毕业生的数量开始不断增长的经济新常态下，产业的转型升级可以提供的岗位和大学生心理预期相符合的岗位通常是有一些差距的，这也就成为许多大学生求职难的现实问题。 （三）毕业生存在认识上的误区 有一种毕业生在找工作的时候期望过高，只希望可以到一线城市、国有的大型企业以及知名企业里就业，觉得大学毕业了就理所应当该有好工作；另一种毕业生则是完全没有设想过毕业后该做什么，毫无规划，也完全不了解当下的就业形势，只是漫无目的简单盲从；还有一种毕业生忙于考研、出guo，一味地“向上读”，只追求高学历，梦想可以出guo，觉得够高的学历就代表更美好的未来；此外，还有一部分毕业生心理素质很差，思想极度消极，一见就业竞争的激烈性，就干脆主动地放弃机会，赋闲在家4。 坚持“夯实基础，内涵发展，优化服务，提升能力，提高质量，服务社会”的基本原则，将毕业生就业创业工作纳入学校人才培养体系和人才培养的全过程；学校有关部门和单位应明确相应职能、整合校内外资源、与时俱进、协同推进，进一步健全完善校、院两级毕业生就业创业工作机制和服务体系，切实推进学校毕业生就业创业工作；学校进一步建立就业与招生、专业调整、人才培养的联动机制，完善毕业生就业状况对学校人才培养、学科建设、专业调整、招生等工作的反馈机制，促进学校人才培养工作。 就业指导服务体系建设是一项复杂的系统工程，从就业观念引导、职业选择、职业素质培养、创业教育等方面对大学生就业产生深刻影响。高校应以大学生职业发展与就业指导课程建设为基础，针对不同年级、不同专业的学生进行有针对性的就业引导；同时，强化职业素质与创业教育，通过教学科研、社会实践和讲座培训的方式，全面地提高学生的社会实践能力与创新创业能力。另外在人员配置方面，要加强就业指导队伍建设，成立一支由专职就业指导工作人员、学生思想政治教育工作者和专业教师共同组成的专业就业指导队伍5。 （三）高校应根据市场需求及时调整专业设置 需求决定供给，高校应根据经济发展方向和市场需求设置学科专业，对就业率连续低于学校平均就业率的专业采取减招、隔年招或停招等措施。同时，改变过去重理论、轻实践，重知识、轻能力的培养模式，开设具有专业特点，实践性强的课程，使培养出的学生能够及时满足社会发展需求。 （四）加大创业支持力度，大力推动创业带动就业 随着“大众创业，万众创新”口号的提出，创业成为解决“就业难”问题的有效途径。作为高校，首先应不断加强毕业生创业教育，将创新创业课堂教学、实践教学、教学研究与改革纳入创业人才培养体系中，把创业精神、创业意识和创新创业能力培养列入人才培养质量的指标中，推动创业教育的大众化、系统化；其次，优化创业环境，充分利用高校已经建立或准备建立的创业苗圃、创业孵化基地，为大学生创业提供政策支持、专业辅导、成果转化和项目的合作渠道，促进大学生实施用