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义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册 第五单元学业水平评价班级:_ 姓名:_ 分数:_一、看拼音,写词语。(8分)cn y zh hu bo li pn xun( ) ( ) ( ) ( )q p n din yn yn dio k( ) ( ) ( ) ( )二、给下面加点的字注音。(10分)1、这幅画把颐( )和园佛香阁画得惟妙惟( )肖。2、树丛( )中一片葱绿( )。3、这几个人披( )着雨衣,行走在崇( )山峻岭之中。4、这样气魄( )雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹( )。5、那跃跃( )欲试的样子,好像一声令下,就会撒( )开四蹄,腾空而起,踏上征程。三、按要求填空。(8分)1、按音序查字法查下面的字。“智”字的音序是( ),“屯”的音序是( )。用“智”和“屯”分别组一个词( )( )。2、按部首查字法查下面的字。“栽”的部首是( ),除部首外( )画。“嘉”共有( )笔,部首是( )。四、给句子中加点的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。(5分)1、滑:滑溜,光滑 在光溜的物体表面上滑动 不诚实(1)他这人有时候滑头滑脑的。( )(2)游船、画舫在湖面上慢慢滑过。( )(3)下雪后,地面真滑。一不小心就摔个跟头。( )2、雄:公的 强有力的 宏伟,有气魄的 强有力的人或国家(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。( )(2)伴随一声声雄鸡的鸣声,新的一天又来到了。( )五、按要求写句子。(8分)1、我们看球赛。(扩写句子)_2、长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。(修改病句)_3、我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为“被”字句)_4、红褐色的河水像瀑布一样,在几十米深的河谷里倾泻下来。(缩写句子)_六、语言实践。(6分)1、对对子(1)一径竹阴云满地 _(2)树红树碧高低影 _(3)四面荷花三面柳 _(4)清风明月本无价 _2、这单元,我们领略了长城的雄伟,颐和园的秀美,欣赏了秦兵马俑的独特魅力,请你为它们各写一句广告宣传标语吧。长城:_颐和园:_七、课内阅读(10分)进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有700多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物,花草,风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。1、这个自然段写了长廊的_和_两个特点。“这条长廊的七百多米长,分成273间。”这句运用了_的说明方法。(3分)2、“几千幅画没有哪两幅是相同的。”这句话的意思是_。“这一种花还没谢,那一种又开了”说明长廊边的花木_。(2分)登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1、阅读第三自然段,这段话中,作者最详细写的是_,它的特点一是“_”,作者用“_”来比喻它;二是“_”,作者用“_”来比喻它。(3分)2、文中“几乎不留一点痕迹”中的“几乎”一词能去掉吗?说说你的理由。_八、课外阅读(15分)秋天的香山公园,以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门,放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮观。山上长满了各种树木,枝叶浓密,人走进去,便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看,红叶的形状不一,有长圆、扁圆、扇形,还有三角形的。远看,山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠叠相互辉映,映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞,真是姿态万千,绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过,传来柔和的“沙沙”声,枝摇叶摆,像是在向游人频频招手。人们不禁赞叹:“多美呀!香山的红叶。”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上,闪着耀眼的光芒。有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地淌着,小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争芳斗艳。一串红连成片,鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花,伸开了卷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着,像一个个彩球。不管是什么花,都散发出淡淡的清香。美丽的香山公园,使游人流连忘返。1、根据意思写出文中的词语。(2分)(1)色彩丰富,灿烂美丽。( )(2)遍布山野,形容很多。( )2、这篇文章是田围绕哪一句展开的,这句话是_。(2分)3、这篇短文抓住了香山公园的_、_和_来写作,突出了_,表达了作者_的情感。(5分)4、第三自然段,作者从_、_、_三方面来描写红叶的。(3分)5、摘抄你喜欢的一个句子,并写出你喜欢的原因。(1+23分)我摘抄的句子:_我喜欢的原因:_九、习作(30分)我们的学校就像一个美丽的大花园,绿草如茵,花
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