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Choking论文关于大学生篮球运动员“Choking”心理机制模型建构实验论文范文参考资料 试投篮技术的指导；3）第3阶段测试前，先测一下被试每人当前安静状态下10 s的心率，并填写一份竞赛状态焦虑问卷。设置压力情景后同步骤1），并且正式比赛前请被试再次测试每人当前安静状态下10 s的心率并完成一份竞赛状态焦虑问卷；4）第4阶段，被试在高压条件下完成同步骤3）相同的实验任务，但主试要给予被试投篮技术的指导。 2.7“Choking”指数的操作性定义 本研究将篮球运动员的“Choking”指数定义为：“Choking”指数=低压条件下的投篮命中率（个）-高压条件下的投篮命中率（个）。如果指数为正值，则表示被试在压力条件下不能保持原有的运动水平，即出现“Choking”，且指数越大，说明“Choking”现象越明显。根据“Choking”的操作性定义，经统计，在所有参加实验的80名篮球运动员*有64人成绩差为正值（2.0470.415），12人成绩差为负值（-1.3330.492），4人成绩差为0，即共有64名运动员发生了“Choking”。由于本研究是针对“Choking”运动员的心理机制展开的，所以，以下的数据分析均是针对这64名运动员而言的。 2.8数据分析步骤及策略 数据分析主要分为以下几步：1）预备性分析，采用SPSS 16.0对低压与高压下被试的心率、状态焦虑水平及投篮成绩分别进行配对t检验；对压力和注意指向对被试投篮成绩的影响进行方差分析；然后对实验选取的外源及内生变量进行单变量描述性统计分析、双变量相关分析和多元逐步回归分析；2）结构模型检验，采用LISREL 8.70软件对数据进行路径分析，并运用结构方程分析中最为常用的估计策略即极大似然法对数据进行参数估计4；3）模型修饰，根据路径分析的修正指数对模型进行适当的修饰，并检验比较5，以获得一个比较理想的模型。 3结果分析与讨论 3.1压力情景的有效性检验 3.3运动员“Choking”与其人格特质的关系 3.3.1运动员“Choking”指数与其人格特质的一般描述性统计分析 本研究所选取的运动员人格特质主要包括应对方式、自我意识、竞赛特质焦虑、期待取胜、自我目标取向和自我效能感等指标。统计结果表明（见表4），实验所选取的外源及内生变量均具有合理的标准差，偏度和峰度的绝对值均小于2，说明变量数据的分布满足正态分布假设，故符合路
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