人教版语文六年级下册第1单元第5课《手指》（2）同步练习_第1页
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文档简介

新课标人教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-5手指（2）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。1手指是_写的一篇散文。2本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能_，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么_、_之分了。二、给加点字选择正确的读音，用“_”画出来。搔痒(sho so)窈窕(yo yo) 来源：/tiku/秽物(su hu) 解纽扣(ni ni)蘸药(zn zhn) 薄弱(bo b)鼻涕(t t) 管弦(xin xun)三、同音字辨析。zhung形()()丽()击z()态 ()询 ()本bin()子 ()别 ()论xng()格 ()福 ()名四、写出八个带“手”字的成语。_五、反义词我知道。舒服()强硬()薄弱() 机敏()复杂() 渺小()六、根据意思写词语并任选一个词语造句。1指生活在尊贵、优裕的环境中。()2指不顾危险地进行某种活动。()3形容气势宏大，文中形容中指的相貌很有气势。()4泛指依附于其他事物而存在的事物。()造句：_七、下面的句子运用了什么修辞方法？请写一写。1一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。()2他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。()3他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。()八、根据课文内容，判断下面的句子分别描写的是什么手指，选择正确答案的序号填在括号里。A大拇指B食指C中指D无名指E小指1他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。()2他本身的作用多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。()3秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、扎伤、咬伤，他消受的机会最多。()4身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。()5他体态秀丽，样子可爱，用处则渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。()玩中长
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