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中国现当代文学论文题目中国现当代文学毕业论文题目大全中国现当代文学论文选题参考 1、国学热与中国现当代文学研究 2、1949:在“十七年文学”的转型节点上中国现当代文学史与思想史的关联性论纲(之一) 3、文化研究:中国现当代文学史的多样观察 4、从乡土到农村:中国现当代文学题材的重要转换 5、韦勒克、沃伦的文学理论与中国现当代文学 6、我 _现当代文学在法国的译介 7、另类现代性:时间、空间与性别的深度关联中国现当代文学中的“外来者故事”模式 8、现代性理论与中国现当代文学研究转型 9、“中国现当代文学”教学模式现状及其改革趋向以建构主义学习理论为指导 10、关于中国现当代文学教学专业性问题的反思 11、中国现当代文学名篇十五讲 12、中国现当代文学学科合法性质疑 13、中国现当代文学课程教学改革与探索 14、文学立场、理论追求、整体观念、创新意识南京大学中国现当代文学教学和研究特色概述 15、中国现当代文学研究的机遇与挑战关于“文化研究”的一种思考 16、中国现当代文学教学问题(笔谈):略 _现当代文学史课程教学中的历史意识 17、“中国现当代文学与性别”笔谈性别视角的综合性与双性主体间性 18、中国现当代文学中的“中国形象”建构(专题讨论)文化重建与“中国形象”塑造的当下使命 19、如何重构中国现当代文学思潮史 20、强化史料意识 穿越史料迷宫关于中国现当代文学史料问题的几点思考 1、现代主义、后现代主义与中国现当代文学 2、文学会议与中国现当代文学史的分期问题 3、中国现当代文学教学改革的探索与实践 4、现代中国“疯狂”观念的衍变中国现当代文学中的狂人与疯子 5、生态批评视域下的中国现当代文学 6、鲁迅、赵树理与*兼 _现当代文学发展轮廓 7、中国现当代文学课程教学模式新探 8、情感因由文学和思想因由文学从“写作动因”角度 _现当代文学所作的考察 9、中国现当代文学史的替代言说传统形式的断流与缺位 10、 _现当代文学的经典建构 11、文本细读与中国现当代文学教学 12、走应用型人才培养之路新形势下高校中国现当代文学课程教学的出路与思路 13、小说到电影中国现当代文学转化研究 14、中国现当代文学农民形象流变轨迹 15、第三文化空间,兼 _现当代文学研究的发展命脉 16、强化史料意识穿越史料迷宫关于中国现当代文学史料问题的几点思考 17、整体性文学史编写的两个纠结点关于“打通”中国现当代文学史的几点思考 18、省级精品课程建设的实践与思考以“中国现当代文学”课程为例 19、中国现当代文学研究在西方 20、关于中国现当代文学史不收录现当代人所著古体诗词的批判 1、自律与他律: 中国现当代文学论争中的一些理论问题 2、中国现当代文学教学中的价值反思问题 3、中国现当代文学史研究:表述危机和重新出发 4、谈中国现当代文学课程的探究与讨论式教学评价 5、风格化教学与中国现当代文学创新教育之研究 6、中国现当代文学批评观批判 7、自律与他律:中国现当代文学论争中的一些理论问题 8、关于高师中国现当代文学课程结构整合的思考 9、中国现当代文学史与生态场 10、跨越1949:中国现当代文学的历史一体性和丰富差异性 11、序跋与中国现当代文学研究 12、 _现当代文学理论范式的演变 13、探寻整体系统的教材编写新思路关于中国现当代文学教材编写的实践与思考 14、中国现当代文学史上同性恋书写的变迁 15、问题与前沿- _现当代文学研究前沿的思考 16、中国现当代文学教学中的人文素质教育探讨 17、经典性阅读:中国现当代文学“典律构建”的基石 18、中国现当代文学与研究生教育 19、“汉学热”与中国现当代文学研究 20、朱德发教授与中国现当代文学研究(笔谈) 1、中国现当代文学 2、英语世界中国现当代文学翻译:现状与问题 3、中国现当代文学学科概要 4、尚未完成的“现代”:也谈中国现当代文学的分期 5、近年来武汉大学的中国现当代文学教学 6、海外学者冲击波关于海外学者中国现当代文学研究的讨论 7、再 _现当代文学的分期 8、中国现当代文学史教学如何适应大学教育改革的思考 9、人文教育:商海大潮中的自救之舟中国现当代文学教学研究 10、中国现当代文学作品英译研究概述 11、中国现当代文学中的宗教意识 12、中国现当代文学作品英译的出版传播及研究方法刍议 13、海外华文文学不能进入中国现当代文学史 14、城市化与社会文明秩序的重建中国现当代文学中的“进城”问题 15、文本阅读能力与中国现当代文学教学 16、中国现当代文学史断代谈片 17、“后革命时代”的中国现当代文学 18、中国现当代文学史精品课程建设思路 19、中国现当代文学史断代谈片 20、 _:在“十七年文学”的转型节点上中国现当代文学史与思想史的关联性论纲 1、“名作”,从“欣赏”读起名作欣赏与中国现当代文学课程教改 2、如何有效地推进中国现当代文学走向世界王宁教授访谈录 3、空间转向视阈下的中国现当代文学研究 4、中国现当代文学发展的若干线索 5、中国现当代文学现代性的三个特征 6、中国现当代文学研究的机遇与挑战-关于“文学研究”的一种思考 7、中国现当代文学课程教学改革构想 8、中国现当代文学研究:在世纪的交汇点上 9、试 _现当代文学教学对大学生综合素质培养的影响 10、越界和整合:中国现当代文学应有的文学史视野 11、胡秋原与中国现当代文学台北访问胡秋原 12、中国现当代文学的偶然与必然社会 _下的沈从文 13、新世纪中国现代文学研究瞻望 新世纪:中国现当代文学研究的发展走向 14、中国现当代文学教学模式的转变 15、错位:高师中国现当代文学教学与中学语文教育 16、走出“福柯的迷宫”从有关中国现当代文学史写作的论争谈起 17、中国现当代文学史上第四次人的发现 18、论原型批评及其在中