班主任随笔 中学生励志课件

,今天我以怀乡为荣明天怀乡以我为耀,宏图寄党恩志远为国强,宏志精神是什么？特别守纪律特别有礼貌特别能吃苦特别能忍耐特别有志气特别有作为,飞得更高,生命就像一条大河时而宁静时而疯狂现实就像一把枷锁把我捆住无法挣脱这谜样的生活锋利如刀一次次将我重伤我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空,飞得更高,我要飞得更高飞得更高狂风一样舞蹈挣脱怀抱我要飞得更高飞得更高翅膀卷起风暴心生呼啸飞得更高,飞得更高,一直在飞一直在找可我发现无法找到若真想要是一次解放要先剪碎这有过的往我要的一种生命更灿烂,飞得更高,我要的一片天空更蔚蓝我知道我要的那种幸福就在那片更高的天空我要飞得更高飞得更高,飞得更高,狂风一样舞蹈挣脱怀抱我要飞得更高飞得更高翅膀卷起风暴心生呼啸,致每个不好好学习的学生,都是十几岁的美好年华，都有着一张张朝气蓬勃的面孔。可是，你们不好好上学，你们以为这就是疯狂，这就是该有的青春。一帮不学无术的女孩聚在一起，这就是所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界，你们在一起这样。,而一帮无所事事的男孩聚在一起，就是所谓的哥们，以为有了哥们就有了天下，你们在一起这样,你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻、只知道读书，殊不知，几年以后，你们只能是这样,你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻、只知道读书，殊不知，几年以后，你们只能是这样,你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻、只知道读书，殊不知，几年以后，你们只能是这样,你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻、只知道读书，殊不知，几年以后，你们只能是这样,而当初那些你们眼里的书呆子，几年以后，他们是这样,而当初那些你们眼里的书呆子，几年以后，他们是这样,而当初那些你们眼里的书呆子，几年以后，他们是这样,而当初那些你们眼里的书呆子，几年以后，他们是这样,而当初那些你们眼里的书呆子，几年以后，他们是这样,而当初那些你们眼里的书呆子，几年以后，他们是这样,可是，你们的父亲可能在工地上是这样,可是，你们的父亲可能在工地上是这样,可是，你们的父亲可能在工地上是这样,可是，你们的父亲可能在工地上是这样,可是，你们的母亲可能在工厂里是这样,是，你们年轻，你们漂亮，你们帅气，你们以为这一切就是资本，你们骄傲，你们自负，你们无所畏惧。你们看不起那些比你们长的丑的、不会化妆的、不会穿衣服的、一天到晚只知道读书的好学生。在学校里，以为所有人的光环都集中在你们身上。这时候，在你们眼里，他们只能是这样,而也许几年以后，他们就成了这样,有的人说，读书有什么用，我好多没读大学的同学都混的非常好。其实，我想说，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例,而成功的那极少部分人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们，是否具备？结果你们只能是这样,其实我还是想点破：每个不想念书的学生，都会不约而同的有一个不读书就能成功的同学。并以此来作为他放纵的最后心理安慰。有些学生说，青春不就是要这样吗？不叛逆不疯狂的青春也配叫青春？那么很遗憾的告诉你们，这里是天朝，这里不是美利坚、这里也不是欧洲。这里优胜劣汰，这里弱肉强食。,叛逆和疯狂的青春当然可以，你们只不过是过早了预支了。任何事情都是要有代价的。几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！我不是在和你们说教，底层人是要有人来当的，总不至于每个人都在办公室吹着空调。而那些听不进去我的话，还要一意孤行的人，你们不当这个底层人，谁来当？敬佩你们勇往直前誓当底层人的决心和意志。,学习到底是为了什么？,你认为学习是一种负担吗？,学习你觉得苦吗？,各抒己见,如果你的童年不好,那么有他好吗？,如果你的着装不够好,那他呢？,如果你经常玩得手机彻夜不眠,那她呢？,贫困女生面对大学通知书,愁得彻夜难眠.,当你认为学习是一种负担时,那她呢？,如果你说苦，那他们呢？,最便宜的“草稿纸”,冬天满是冻疮的手,如果你说苦，那他们呢？,在这样的教室里专心上课,如果你说苦，那他们呢？,如果你说苦，那他们呢？,几个人共用一本课本,如果你说苦，那他们呢？,这不是一个老人，,如果你说苦，那他们呢？,他是一个孩子！,如果你说苦，那他们呢？,如果你说苦，那他们呢？,如果你说苦，那他们呢？,也许你会觉得自己的伙食太差了，住宿条件太差了，那他们呢？,如果你说苦，那他们呢？,没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？,我要读书,我们凭什么荒废自己的学习，凭什么无视父母的期待，凭什么只顾自己的快乐而忽视那些爱我的人们？！凭什么？！,当我们感觉苦的时候，请你多想想,1、也许我读书苦，可还有很多人比我还辛苦！2、也许我穿的不够时尚，可是和贫困山区的孩子比一比，我是不是很幸福呢？3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？4、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？,试问：我们还有理由不珍惜我们所拥有学习的机会吗？,寄语,不要让我们的父母流泪！不要让他们的希望变成失望！我们点滴的进步都会让他们欣慰！相信吧，苍天不负有心人！有努力终有回报！,静静地反思,明志我有明确的目标吗？我为实现目标而努力了吗？,勤学我每节课，我都有全身心投入吗？我有充分用好我的学习时间吗？早读、自修，我有从严要求自己吗？,静静地反思,慎思我能谨慎对待每一道题吗？我能对学习中的存在问题及时进行总结吗？我思考过该如何提高我的学习了吗？,静静地反思,好问我能做到经常向老师提问吗？我不会的问题有及时向同学请教吗？每天我还有问题藏着吗？,静静地反思,笃行我能做到及时订正并加以落实吗？我能在每节课时迅速进入状态吗？,静静地反思,守纪我每天都做到不迟到不早退了吗？我能够认真遵守课堂纪律吗？我每天还把大部分时间都花在手机上吗？,静静地反思,感恩我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？我所做的一切对得起我的家人吗？我想过要报答父母的恩德吗？,静静地反思,扪心自问,别人在奋力拼搏，锐意进取，而我在做什么呢？别人在积极思维，踊跃参与，而我在做什么呢？,我和各位探讨一下学习方法：,抓住课堂。学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。要集中注意力听，集中注意力、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马肯定影响上课效率，有时也会一无所获。其次要带着问题、开动脑子听，带着问题去听课，能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。还要积极举手发言；积极举手发言是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思考，还能锻炼语言表达能力。“好记性不如烂笔头”“不动笔墨不读书”，最后要认真做好笔记，笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。要分利用课堂时间，将知识记在心里，记在大脑里。,我和各位探讨一下学习方法：,勤思考，多提问。首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。,我和各位探讨一下学习方法：,重要的是效率。因为每个人的时间都不充裕。所以要看你能否在有限的时间内高质量的完成课业。首先得抓紧白天的时间，因为晚上时间毕竟有限。那么，课堂效率尤为重要。课上你必须集中所有的精神，将老师教的内容充分理解，并与先前的学习内容联系起来。,我和各位探讨一下学习方法：,写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。请你告诉我:你的错题本写了几页！,我和各位探讨一下学习方法：,每学过一课，要及时地做练习册，以检查自己掌握了哪些知识，还有没有漏洞。做题时不要只凭感觉，要主动查字典，翻课本，力求作对每一个题，不懂的要问，不要做哑巴。,在路上,我不得已上路为不安分的心为自尊的生存为自我的证明路上的辛酸已融进我的眼睛心灵的困境已化作我的坚定在路上用我心灵的呼声在路上只