冀教版小学二年级语文下册第二单元测试卷

小学语文二年级（下册）第二单元测试卷 班级_ 姓名_一、 测测你的听读能力1、 大熊猫的身子_尾巴_，皮毛很_，头和身子是_,四肢和肩膀是_。它是世界上闻名的_动物，常作为我国和其它国家_的象征，“出使”外国。二、 你能按要求识字、写词吗？试试看。1、 我能读准字音，写对词语，还能写好看。y sywi zhng shlzhjng qu xing xn2、 下面带点的字我认识，能在正确读音下打奏乐（lyu）委屈（quq）俊俏（qioxio） 产卵（runlun）3、 我能给下列形近字组词。诉（ ） 乱（ ）漂（ ）惊（ ） 扬（ ） 真（ ）拆（ ） 刮（ ） 飘（ ） 晾（ ） 杨（ ） 直（ ）4、 我能照样子写词语。例：黑（ 白 ）稠（ ） 南（ ） 慢（ ） 前（ ）5、我能帮下面的词语找到他们的好朋友，用直线连起来。摘 蝈蝈儿 金黄的 喇叭花捉 野果 碧绿的 向日葵逮 蜻蜓 紫红的 白杨树三、 你会用部首查字法查字典吗？试一试吧！生字部首再查几画组词吸燕四、 你能按要求写句子吗？试一试吧！1、 我能按原文写正确。（1） 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：_，_。（2） 要是你在野外迷了路，_。大自然有很多天然的指南针，_。（3） 向日葵对她（ ），白杨树向她（ ），喇叭花动情地吹奏着（ ）。（4） 初三、初四_，十五十六_。（5） 朝看太阳_，_知北南。2、 我能把下面的词语组成句子。（1）山坡 花朵 了 的 开遍 芬芳_（2）来 跑到 阳光 了 心里 我_3、 我能根据标点符号写句子。（1）_？（2）_！（3）_。五、你能根据课文内容回答问题吗？请试试看。学了本单元的课文，我知道了我们祖先生存的摇篮是_；明白了四种天然的“指南针”_、_、_、_能帮助我们辨别方向；认识了可爱的小露珠，感受了大自然的_，了解了_变成蝴蝶的过程，感受了自然界的_。六、 我是阅读小能手。（一）祖国山水多美丽轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。田野好大好大。大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。1、 小朋友从车窗里看到了_、_、_的美丽景象。2、 “一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当做_来写。3、 我能把下面的句子补写完整。（1） 田野好大好大，大得_（2） 山好高好高，高得_（3） 水面好宽好宽，宽得_(二)银杏树银杏树又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵，被称为植物界的“活化石”。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。1、 我能联系上下文解释词意：珍贵：_辨认：_2、 我能在短文中用“”划出打比方的句子。3、 银杏树还有哪些名字？_4、 银杏树还有哪些特点？_七、 我的小笔头。同学们，学完本单元你们是不是觉得大自然更可爱了？是不是对大自然了解得更多了？请你们选择自己最喜欢的一种动