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农业专科论文提纲范文农业专科论文提纲格式模板 摘要 第一章 绪论 1-1 研究背景 1-1-1 高等专科学校教学体制 1-1-2 高等专科毕业生就业情况 1-1-3 高等专科教育的人才培养模式 1-2 国内外研究的现状 1-3 研究目的、内容及意义 1-3-1 研究目的 1-3-2 研究内容 1-3-3 研究意义 1-3-4 研究方法 第二章 国内外高职高专人才培养模式及比较 2-1 国外典型的高职高专人才培养模式 2-1-1 CBE 模式 2-1-2 BTEC 模式 2-1-3 “双元制”模式 2-2 国内典型的高职高专人才培养模式 2-2-1 “五阶段”人才培养模式 2-2-2 产学研结合模式 2-2-3 “订单式”人才培养模式 2-3 国内外典型的高职高专人才培养模式的比较 2-3-1 国内外典型人才培养模式的共同点 2-3-2 国内外典型人才培养模式的异同点 第三章 高等专科学校人才培养模式的研究与构建 3-1 高等专科学校人才模式的研究 3-1-1 “一三一”人才培养模式的内涵 3-1-2 “一三一”人才培养模式的基本特征 3-2 “一三一”人才培养模式的构建 3-2-1 以“就业为导向”合理设置专业结构 3-2-2 集知识、能力、素质为一体，制定人才培养目标 3-2-3 改革课程体系，建立新的知识培养体系 3-2-4 以就业为导向，加强实践教学 3-2-5 实行“双证书”制度 3-2-6 加强“双师型”队伍建设 3-2-7 逐步建立培养模式的动态评价机制 第四章 高等专科学校人才培养模式的构建与综合效益评价 4-1 根据动物科学系专业特点，结合现有校内外实训条件，探索“以就业为导向，应用型技能型复合人才”培养模式 4-2 以就业为导向，应用型技能型复合人才培养模式取得的成效 4-2-1 提升了学生专业技能和职业技能 4-2-2 加强了“双师型”队伍建设 4-2-3 充分利用了校外实训基地 4-3 社会评价及效益 第五章 结论与讨论 5-1 结论 5-2 讨论 5-3 本研究的创新点 _ 作者简介 摘要 第一章 绪论 1-1 研究的目的和意义 1-2 研究的内容和研究的对象 1-3 课题国内外的研究现状 1-4 论文的研究方法 1-5 论文的组织结构 第二章 山西近代高等教育发展历程 2-1 清末的山西高等教育 2-1-1 旧教育的延续 2-1-2 新教育的实行 2-1-3 小结 2-2 民国初期的山西高等教育 2-2-1 民初高等教育的基本学制 2-2-2 各新式学校的概况 2-3 抗日战争与解放战争时期的山西高等教育 2-3-1 阎锡山统治区的高等学校 2-3-2 山西抗日革命根据地和解放区的学校 2-3-3 日伪侵占区的高等学校 2-4 小结 第三章 山西近代高等学校建筑基本特征 3-1 沿用旧建筑 3-1-1 早期的学校形式以地方传统形式为主 3-1-2 晚期的学校形式建筑形式混杂 3-2 改建旧建筑 3-3 扩建旧建筑 3-3-1 建筑扩建前地方传统形式 3-3-2 扩建后中西结合的校园形式 3-3-3 扩建后西方建筑影响较大 3-3-4 扩建后传统建筑影响较大 3-3-5 小结 3-4 创建新建筑 3-5 小结 第四章 山西近代高等学校典型实例分析 4-1 山西大学 4-1-1 综合性大学的办学风格 4-1-2 中西合璧的建筑风格 4-1-3 工科教学大楼 4-1-4 小结 4-2 山西省立教育学院 4-2-1 建设背景及概况 4-2-2 兵营式的总体布局 4-2-3 中轴对称的基本格局 4-2-4 新旧并存、中西交融的建筑形式 4-2-5 小结 4-3 山西省立川至医学专科学校 4-3-1 建设背景和概况 4-3-2 不断发展的校园建设 4-3-3 现存主楼建筑 4-3-4 私立川至医学专科学校时期的主楼建筑 4-4 小结 第五章 教会高等学校与公、私立高等学校建筑比较 5-1 学校选址与布局 5-1-1 校园选址 5-1-2 建筑布局 5-2 建筑风格比较 5-2-1 地方传统建筑 5-2-2 中西合璧建筑 5-3 建造技术手段 5-3-1 屋顶结构技术 5-3-2 材料运用与构造做法 5-4 小结 结束语 1 清末山西中学堂略表 2 解放前山西省的师范教育 3 1912-1927年全国、山西私立大学数量统计 _ 插图目录 攻读学位期间学术论文目录 摘要 第一章 绪论 第一节 研究宗旨和选题缘起 1-1 研究宗旨 1-2 选题缘起 第二节 研究对象和研究现状 2-1 研究对象 2-2 研究现状 第三节 研究方法和研究意义 3-1 研究方法 3-2 研究意义 第四节 本论文的理论基础 第二章齐民要术耕田语义场 第一节 齐民要术农业生产类动词的提取 第二节 类聚齐民要术中的农业生产类动词 第三节 齐民要术耕田语义场 第三章齐民要术播种语义场 第一节 播种前处理种子阶段 第二节 播种阶段 第三节 播种后处理阶段 第四章齐民要术栽植语义场 第五章齐民要术*语义场 第六章齐民要术牧养语义场 第七章齐民要术农产品加工利用语义场 第一节 准备处理阶段 第二节 加工制作阶段 结语 _ 后记（含） 攻读学位期间取得的科研成果清单 摘要 中文文摘 第1章 绪论 1-1 选题原由及意义 1-2 研究对象及范围 1-3 本课题研究现状 1-4 研究方法 第2章 _时期福建省高等教育改革的背景 2-1 _时期福建省高等教育改革的时代背景 2-2 _时期福建省高等教育改革的特殊省情 第3章 _时期福建省高等教育改革的概况 3-1 _时期福建省高等学校的发展速度 3-2 _时期福建省高等学校的重新布局 3-3 _时期福建省高等学校的办学模式 第4章 _时期福建省高等教育改革的特征 4-1 高等教育管理权限下放 4-2 积极创办高等专科学校 4-3 教育与生产劳动相结合 4-4 大力加强思想政治教育 4-5 党委领导的校长负责制 4-6 多样化办学主体及形式 第5章 _时期福建