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文档简介

八年级语文第五单元习作指导学写书信,陡岗中学：郭丽霞,学习目标：,1、学习并掌握书信写作的体例要求和礼仪规范。2、根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气。3、敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。,1、书信的内容,书信与普通文章的区别，主要在体例上而非内容上。书信中，可以记叙事情，描写景物，说明事物，抒发情感，也可以发表对人生和社会的议论。有些书信如果把特有的首尾部分去掉，就是普通的记叙文、说明文、或议论文。,2、书信的措辞,叶圣陶先生说过：“言语中的一切交际礼仪，在书信中差不多完全适用。”甚至因为“文字交谈”的特殊性，书信更注重礼仪。,写给长辈或上级，对人用尊称或敬称；对自己用谦称;写给平辈，态度要诚垦,谦逊有礼；写给晚辈，也要体现出对人的尊重。,一封家书亲爱的爸爸妈妈：你们好吗？现在工作很忙吧，身体好吗？我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了。干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧。以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吗？替我问候他们吧。有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家。好了，先写到这吧。此致敬礼！你们的儿子：春波1993.10.18,3、书信的格式,称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的、敬爱的、尊敬的等。问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。,3、书信的格式,祝颂语：以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”在正文之下另起一行空两格书写，不加标点。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写,后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。署名和日期：写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、你的朋友等。在下一行写日期。,4、写作实践（见课本第五单元写作实践）,渐渐长大的你，是否还愿意跟父母同学等分享自己的欢乐和烦恼？以往跟父母无话不说的你，是否开始选择沉默？这个年龄段的你，一定有着许多困惑无法解答，也一定有着许多烦恼无处倾诉。如果不愿意跟父母同学等面对面
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