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医药营销专业论文提纲范文医药营销专业论文提纲格式模板 中文摘要 第一章 绪论 第一节 选题背景 第二节 研究的意义 第三节 文献综述 第四节 研究方法及创新点 第五节 基本概念的界定 第二章 中职医药学校专业开发的基本原则与理论基础 第一节 中职医药专业开发的基本原则 第二节 中职医药学校专业开发的理论基础 第三章 中职医药学校新专业设置的社会调查与分析 第一节 中职医药学校新专业设置的市场调查 第二节 中职医药学校专业开设情况的调查 第三节 中职医药学校新专业开设分析 第四章 中职医药学校电子商务专业存在的问题及对策 第一节 中职医药学校专业存在的问题 第二节 中职医药学校专业建设的*对策 第五章 中职医药学校电子商务专业建设的基本构想 第一节 依据行业要求明确医药电子商务专业人才培养目标 第二节 依据职教改革趋势确定专业人才培养模式 第三节 信息化时代下中职学校医药电子商务课程设置 第四节 建立双师队伍，保证新专业质量 第五节 建设评价机制，确保医药电子商务专业的人才质量 结语 注释 _ 学习期间论文 后记 摘要 第1章 绪论 1-1 选题背景及意义 1-1-1 选题背景 1-1-2 研究意义 1-2 国内外研究综述及问题的提出 1-3 研究方法 1-4 研究思路及内容 1-4-1 研究思路 1-4-2 研究内容 1-5 本文的创新之处 第2章 医药企业营销人才素质和能力培养理论研究 2-1 营销人才素质和能力培养 2-1-1 培养的内涵 2-1-2 营销人才素质和能力培养的内涵 2-1-3 营销人才素质和能力培养的作用 2-2 国外营销人才素质和能力培养分析 2-2-1 GoIdstein三层次模型与适用性 2-2-2 营销人才素质和能力培养差距分析 第3章 医药企业营销人才素质和能力培养研究 3-1 全球知名医药企业阿斯利康制药营销人才素质和能力培养体系研究 3-1-1 阿斯利康制药营销人才素质和能力培养体系研究 3-2 阿斯利康学术代表才必备的素质和能力 3-2-1 阿斯利康学术代表应该具备的人文知识 3-2-2 阿斯利康的学术代表应该具备的胜任能力 3-2-3 阿斯利康的学术代表应该具备的自身素质 3-3 培养医药营销人才必备的素质和能力原因 3-3-1 外部环境因素 3-3-2 医药企业内部因素 3-4 对比医药企业营销人才素质和能力培养存在的问题及原因 3-4-1 对比国内医药企业营销人才素质和能力培养存在的问题 3-4-2 对比国内医药企业营销人才素质和能力培养存在的问题 3-4-3 对我国医药企业的指导借鉴意义 第4章 医药企业营销人才素质和能力培养的方案设计 4-1 医药企业营销人才素质和能力培养的的原则 4-1-1 战略目标导向原则 4-1-2 岗位绩效导向原则 4-1-3 “以学习人为本”导向原则 4-1-4 关注员工的职业生涯发展规划 4-1-5 重视影响营销人员培养的动态因素,增强营销培养的灵活性和适用性 4-2 医药企业营销人才素质和能力培养的基本思路及主要内容 4-2-1 医药企业营销人才素质和能力培养的基本思路 4-2-2 医药企业营销人才素质和能力培养的主要内容 4-3 医药企业营销人才素质和能力培养的的特点 4-3-1 营销人才素质主体多样性 4-3-2 营销人才能力多层次性 4-3-3 营销人才培养核心现实性 4-3-4 营销人才培养的方法多样性 4-4 医药企业营销人才素质和能力培养的应用 4-4-1 医药企业营销人才素质和能力培养的意义 4-4-2 医药企业营销人才素质和能力培养的要求 第5章 总结 5-1 总结 5-2 展望 _ 期间阶段性成果 摘要 第一章 绪论 1-1 研究背景和问题的提出 1-2 研究意义 1-2-1 研究的理论意义 1-2-2 研究的现实意义 1-3 研究内容 1-4 研究方法与研究思路 1-4-1 研究方法 1-4-2 研究思路 1-5 论文可能的创新之处 第二章 相关文献述评 2-1 UES模式的相关研究 2-1-1 UES模式的概念 2-1-2 国外典型的UES模式 2-1-3 国内校企合作模式研究 2-2 创新型医药营销人才的相关研究 2-2-1 创新型医药营销人才的概念界定 2-2-2 创新型医药营销人才具备的素质 2-2-3 创新型医药营销人才所具备的能力 2-2-4 创新型医药营销人才具备的知识结构 第三章 创新型医药营销人才培养现状 3-1 高校医药营销专业培养现状 3-1-1 医药营销人才培养现状 3-1-2 我国中医院校医药营销专业培养现状 3-2 目前医药营销人员从业现状 3-2-1 我国医药营销人员类型 3-2-2 医药行业营销人力资源现状 3-3 医药营销行业发展需要创新型营销人才 3-3-1 政策导向 3-3-2 时*展 3-3-3 行业需要 3-4 UES模式下中医院校创新型医药营销人才培养现状 3-4-1 创造力 3-4-2 学习创意 3-4-3 教学过程中创新气氛 第四章 UES模式下创新型医药营销人才影响因素研究 4-1 研究设计 4-2 问卷编制 4-2-1 创新型医药营销人才培养影响因素确定 4-2-2 创新型医药营销人才培养的影响因素的问卷编制 4-3 问卷预调查 4-3-1 预调查问卷的效度分析 4-3-2 预调查问卷的信度分析 4-4 正式问卷调查与分析 4-4-1 问卷调整 4-4-2 正式问卷调查 4-4-3 问卷的信度和效度分析 4-5 假设检验 4-5-1 描述性统计分析 4-5-2 相关分析 4-5-3 阶层回归分析法 4-6 结果与讨论 4-6-1 假设检验结果 4-6-2 结果讨论 第五章 UES模式下创新型医药营销人才培养建议 5-1 针对个体恃质培养的建议 5-1-1 培养发现和解决问题的能力 5-1-2 培养想象力和发散性思维 5-1-3 坚定创新意志力和耐力 5-1-4 锻炼良好的体魄 5-2 针对学校的建议 5-2-1 明确创新激励机制 5-2-2 综合利用 5-2-3 改革人才培育方式 5-2-4 优化人才培养情境 5-3 针对企业支持的建议 5-3-1 确定创新型医药营销人才培养需求和体系 5-3-2 协助学校开展营销实践活动 5-3-3 积极采纳创新成果 第六章 主要研究结论与展望 6-1 主要研究结论 6-1-1 创新型医药营销人才的定义以及其测量维度 6-1-2 确定UES模式下创新型医药营销人才培养影响因素 6-1-3 各因素对创新型医药营销人才培养的影响程度 6-2 本研究的不足之处 6-2-1 研究对象和样本的局限性 6-2-2 研究内容的局限性 6-3 未来研究展望 6-3-1 扩大创新型医药营销人才培养研究 6-3-2 扩充创新型医药营销人才培养影响因素的方法 _ 期间取得的学术成果 摘要 1 绪论 1-1 选题背景及意义 1-2 医药产业的发展概况 1-3 本文工作的主要内容 2 原料药市场分析 2-1 原料药市场概况 2-2 五力模型分析 2-3 SWOT 分析 3 原料药营销策略 3-1 六种营销策略