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口腔系论文摘要范文口腔系论文摘要写 调查某医学大专院校口腔系新生口腔健康知识及口腔保健行为的基本情况,分析学生口腔健康认知与行为差异.方法:对482名某医学高等专科学校口腔系学生进行问卷调查.使用SPSS18.0软件进行统计分析.结果:医学大专院校口腔系新生的口腔保健知识欠缺,知道窝沟封闭能防龋的人数仅有129人,占26.8%,知道洗牙能预防和治疗牙龈炎的人仅有75人,占15.6%,但口腔卫生习惯较好,有74.3%的学生每天刷牙超过2次,总体上口腔保健知识的认知和行为方面男生优于女生、城市的学生优于农村的学生.结论:不同特质大学生的口腔健康认知和行为存在差异,需要有针对性地制订口腔健康教育计划,促进大学生口腔健康状况的改善. 目的调查湖州师范学院口腔系学生选择专业的主要动机.方法以发放问卷的形式对湖州师范学院口腔系的06、07、08和09级学生进行调查.结果我校口腔系学生报考口腔专业的主要依据是自己的兴趣和理想,了解我校和口腔专业的渠道大一和大二、大三、大四略有不同,学生对我校口腔医学专业的课程设置和师资也由以前的不了解到现在的了解,78.70%的学生满意自己选择了口腔医学专业,而在自己是否适合学习口腔医学这个问题上不少人选择了不知道和介于适合与不适合之间.结论学校应在学生入学初期加强对口腔专业的课程设置和师资的宣传,加强专业教育,来稳定口腔专业学生的专业思想,减少其在学习过程中的盲目性,使口腔专业成为我校的一大特色专业. James Sandham是 _多伦多大学牙学院教授, _牙科研究学会主席、著名口腔微生物学家.1987年5月30日应湖北医学院口腔系的邀请并受国际牙科学专家顾问小组的委托,以牙科学发展规划医院访问专家的身份,来湖北医学院进行了为期3周的讲学访问.在此期间,J.Sandham教授对湖北医学院口腔系的发展情况进行了调查,并对国内几所主要口腔院、系进行了参观、讲学、访问.J.Sandham教授根据其在中国的所见所闻,完成了一篇长达50多页的有关中国口腔医学发展情况的调查报告,鉴于该报告对我国口腔学的发展,特别是省级大学口腔系的发展具有普遍的指导意义.本刊特邀李运华等5位医师将其报告全文翻译,现就其主要内容摘要刊登如下. 本文通过遵义医学院口腔系的创建过程,探讨了口腔医学专业的基本办学条件,总结了遵医口腔系办学15年的经验,提出口腔系要进一步发展的条件是：口腔专业的教学医疗中心应设置在人口众多,交通方便的大城市；要有独立管理的,与口腔教学相适应的口腔医院. 目的:探讨口腔系本科学生根管治疗教学中的问题及对策.方法:通过比较口腔系本科学生及牙体牙髓科住院医师根管治疗所需时间及根管治疗中、后并发症的发生情况,评价口腔系本科学生根管治疗教学中存在的问题.结果:口腔系本科学生根管治疗中存在的主要问题有:实习医生完成根管治疗所需要的诊治疗操作时间长,根管治疗术中、术后并发症发生率高.讨论:分析出现问题的原因主要有,根管治疗操作技术复杂,根管系统解剖结构复杂,实习医生临床接诊技巧及操作技术不熟练,诊疗器械使用不当,针对上述问题,通过不断地分析和总结,我们提出了相应的解决方法,采取相应的对策,以便更好完成根管治疗的临床教学工作,提高教学质量. 问卷调查显示,正确操作右室及后壁心电图医学系实习医生与口腔系实习医生虽存在显著性差异（P等于0.003）,但掌握程度均较低,医学系学生仅有36.11%会做右室及后壁导联心电图,而口腔系学生则更低,仅为6.06%.由于右室及后壁导联心电图对诊断急性右室心肌梗. 首次尝试七年制口腔系眼科教学.为保证学生更好地掌握眼科基础理论和临床基本操作技能,了解眼科诊治技术新进展,我们针对七年制学生的具体情况,通过优化教学资源,因材施教,多种教学方法配合等手段,取得了良好的教学效果.同时认为目前的考试评价方法需进一步改进. 宁夏医学院口腔系成立于xx年6月.口腔系下设系办公室、教学办公室,学生工作办公室,口腔内科学教研室、口腔颌面外科学教研室、口腔修复学教研室、口腔正畸学教研室、口腔基础教研室、口腔综合教研室六个教研室和一个口腔实验中心.口腔系师资力量雄厚,师资队伍具有高层次、高学历的人才优势,以知名专家教授为中坚,中青年教师为骨干.现有教师和实验技术人员32名.其中教授(主任医师)4 论口腔系男、女生智力差异口腔医院李彦秋,运新月天津职工医学院管理系单增春选择口腔系个班的口腔专业课试卷分析.结果发现女生用于专业课自习时间明显多于男生,从而认为口腔系同学的考试成绩与男、女生之间智力无明显差异,而与平时的自习时间有关.调查对象与方法. 口腔系五年制主要是培养合格的临床口腔医生.因为口腔临床医学是一门实践性很强的学科,所以在教学实践中除像其他学科一样讲好理论课外,安排好实习尤为重要.目前我国的口腔系五年制教学工作中