★机械设计及其自动化论文摘要范文机械设计及其自动化论文摘要写

机械设计及其自动化论文摘要范文机械设计及其自动化论文摘要写 机械设计制造及其自动化是结合多种技术发展起来的一门新兴学科,其发展潜力巨大,因此还需要进一步探索研究.本文主要是通过长时间的调研总结了我国现在机械设计制造及其自动化的发展方向:机电一体化、智能化、模块化、网络化、微型化、绿色化、人格化. 随着知识经济时代的到来,全球化进程不断深化,技术进步与创新日新月异,可持续发展日渐受到重视,工程师面临的社会环境日益复杂多变,工程自身的外延不断扩大.但是科学范式培养下的工程师难以应对复杂多变的工程实践环境,经济的发展迫切要求具有广博知识、精湛技术、良好团队合作能力及系统构建能力的工程人才.因此本研究的目的就是借鉴世界高等工程教育在这种背景下做出的成功探索CDIO模式,找出我国机械设计制造及其自动化专业本科教育中存在的问题和差距,并通过重构课程体系模型来缩小这些差距. 本研究首先通过阅读文献对目前高等工程教育发展的社会环境、以CDIO为典型代表的工程教育新范式、CDIO在我国的应用以及我国当前机械工程教育发展现状进行了分析,并对国内外学者对相关理论基础的研究进行了综述,在此基础上提出研究问题. 其次,运用案例分析的方法,对CDIO模式下的美国麻省理工学院航空航天工程专业的课程计划进行了分析.分析结果表明CDIO模式下的一体化课程计划更加重视工程的实践本质,注重工程实践与理论的融合,注重培养学生扎实的科学基础、个性的发展和学生的人文素养. 再次,运用实证分析和比较分析的方法,选择我国44所高校的机械设计制造及其自动化专业的本科教学计划作为研究对象,与国外CDIO理念下的课程结构设计相比较,发现我国本科机械设计制造及其自动化专业课程设置中存在着“重理论、轻实践”、“重专业技术、轻科学基础”以及“轻视人文社科类课程教学,忽视学生个性的培养”的问题. 最后,在具体分析我国机械设计制造及其自动化专业本科课程设置存在的差距的基础上,借鉴CDIO一体化课程设计原则,重新构建我国本科机械设计制造及其自动化专业课程体系,提出了一体化的课程体系模型.并为促进我国机械工程教育课程体系改革的实施提供了相关的建议. 将传统的机械设计制造和机械自动化进行了比较,指出具有智能化的特征是现代机械和传统的机械在功能上的本质区别.机械自动化在各行各业的应用和发展,显现出了机械自动化的优点和效益.即多功能化、高效率、高可靠性、省材料、省能源,不断满足人们生活和生产多元化需求.从系统的观念出发,将机械技术、微电子技术、自动化技术和过控技术综合应用于化工生产之中.着重例举了锅炉汽包水位、冷却剂流量和气氨排量的最佳控制方案.提出了过程自动化控制今后的主要目标,指明了机械设计制造及其自动化的发展方向. 从机械设计制造及其自动化专业的专业特点出发,分析了目前机械设计制造及其自动化专业的现状,对机械设计制造及其自动化专业工程素质人才培养做了一定的探索并提出相应的建议,以培养出适应社会需求的具有工程素质的现代工程师. 机械设计制造及其自动化是结合多种技术开展起来的一门新兴学科,这种技术使机械自动化特征更为明显,增强机械设备的稳定性和可靠性,使现代机械具备智能化和人性化.机械设计制造及其自动化的发展并不仅限于此,由于其潜力巨大,发展空间广泛,因此还会不断的完善. 机械设计制造及其自动化专业的工程教育认证既是当代工程教育改革的内在要求和必然趋势,也是各大高校加快专业建设、提高人才培养质量的良好机会.分析了该专业的特点,介绍了专业认证的过程与方式,以华中科技大学为例,介绍了机械设计及其自动化专业工程教育认证的实践,并总结了工程教育认证的重要作用. 制造业中机械工程的主要组成和机械生产制造的第一步就是机械设计.机械设计的水平对产品的质量、性能、研发时间和经济效益等有直接或间接的影响.将原始的机械设计制造和机械自动化进行比对,是否具有智能化是区别现代机械与传统机械的特征.机械设计及其自动化在各行各业中都有应用,展现出了机械设计及其自动化的优点和经济效益.文章指明了机械设计制造及其自动化的发展方向,并对之作出了思考. 我国高等工程教育与高等技术教育存在课程体系中知识、能力、道德教育目标不够清晰,以及教师的教法体系、学生的学法体系、教学内容与教学目标体系割裂的现象.从专业课程与教学论角度,对机械设计制造及其自动化本科专业教学体系进行整体设计,关键在于按照知识领域、能力领域与道德领域三个维度设计对应的知识、能力和道德模块,对每一模块分解出相应的课程和教学环节,同时针对课程和教学目标,构建教法与学法,一体化,体系. 从新时期对应用型本科机械设计制造及其自动化专业人才的知识、素质、能力结构的要求,按照,重基础、宽口径、多方向、强应用,的原则,构建了该专业的课程体系. 本文主要通过对机