花都区实验中学第二学期七年级语文第一次测试题

广州市花都区实验中学第二学期七年级语文第一次检测试卷 本试卷共4页，分三部分，共20小题，全卷100分。考试用时90分钟。第一部分 积累与运用（25分）一、语文基础知识（6小题，12分）1下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分）A元勋xn 奠基din 选聘pn 鲜为人知xinB硕果shu 澎湃bi 卓越zhu 锲而不舍qC揩拭ki 小楷ki 校对xio 深恶痛绝wD昼夜zhu 调羹n 抹杀m 至死不懈xi2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）A谣言 背颂 可歌可泣 鞠躬尽悴B秩序 深宵 目不窥园 沥尽心血C捆绑 咳漱 当之无魁 家喻户晓D草率 悠然 锋芒必露 妇儒皆知3依次填入下列各横线上的副词，最恰当的一项是（ ）（2分）中美关系_动荡，不符合双方的根本利益。你比他只是_差一点，其实两人不相上下。这几天我_接到一些莫名其妙的电子邮件。A一再 多少 往往 B再三 多少 常常C一再 稍微 常常 D再三 稍微 往往4对下列病句修改正确的一项是（ ）（2分）A通过中国共产党第十七次全国代表大会，使我们更加坚信我们的未来是光明的。修改：去掉“通过”和“使”。B北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，去北京当个志愿者，为奥运服务。修改：把“萌发”改为“产生”。C灿烂的阳光下，人民大会堂顶端红旗闪亮，国徽飘扬。修改：将“闪亮”与“飘扬”两个词对调。D许多国家领导人就四川发生8级大地震致信胡锦涛主席，表示慰问。修改：“慰问”改为“安慰”。5依次填入下列空格处的词语，能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是（ ）（2分）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，和平可期，杀人者必覆灭。A人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 B人心异常悲愤 意志紧 民主自由C人民无比沉痛 志不绝 争取民主 D人心异常悲愤 志不绝 民主有望6填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）一阵汹涌的雪过后，_，一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层，_。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，_。接踵而来的是芦絮般的小雪 漫天飞雪纷纷扬扬整个大地一片宁静 宛如覆盖了一丛白毯与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画的韵味朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画的韵味A B C D二、古诗文积累（2小题，13分）7古诗文默写。（8分）根据课本，默写下面的唐诗。（4分）晚 春韩愈_，_。_，_。根据语境，在横线上填入最恰当的诗句。（4分）故土难离，“故园”二字常见于古代诗歌之中，寄托着游子对故乡的眷恋。如岑参在行军九日思长安故园中写道“遥怜故园菊，应傍战场开”，在逢入京使中写道“_，_”；又如李白在春夜洛城闻笛中写道“_，_”。8根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）卿今当涂掌事 _孤岂欲卿治经为博士邪 _及鲁肃过寻阳 _即更刮目相待 _大兄何见事之晚乎 _第二部分 阅读与理解（35分）三、古诗文阅读（4小题，10分）阅读下面的文段，完成911题。（6分）初，权谓吕蒙曰：“A卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“B孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“C卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“D士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自资治通鉴）9下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（2分）A蒙辞以军中多务 / 拭目以待 B孤岂欲卿治经为博士邪 / 孤掌难鸣C卿言多务，孰若孤 / 孰是孰非 D肃遂拜蒙母，结友而别 / 天壤之别10把“但当涉猎，见往事耳”翻译成现代汉语。（2分）_11下列对文中四个划线句的分析有误的一项是（ ）（2分）A双重否定句，语气坚决，表现孙权对吕蒙的严格要求。B反问句，隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦和责备。C感叹句，孙权对吕蒙的进步感到意外，因而赞叹不已。D反问句，吕蒙为自己的进步深感自豪，并非埋怨鲁肃。12阅读下面的唐诗，然后回答问题。（4分）竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。诗中“幽篁”“长啸”是什么意思？请选择其中一个回答。（1分）_诗中表现了诗人怎样的心情？请结合诗句，作简要分析。（3分）_四、现代文阅读（7小题，25分）（一）阅读下面的文字，完成1314题。（7分）说和做记闻一多先生言行片段（节选）臧克家闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”。他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治宣传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。13概括选文中闻一多先生的三件事，每件事不超过10个字。（3分）14文中善于用形象生动的细节描写来表现人物性格，请从选文中摘录两处，并说说闻一多先生具有怎样的精神品质。（4分）_（二）阅读下面的文字，完成1519题。（18分）冰心姥姥您好铁凝在中国的北方，孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外，当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性，也常常会很自然地对孩子说：“叫姥姥。”孩子清脆地叫着，姥姥无比怜爱地答应着，于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认，她还是可以信赖、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉实的泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息，她充满着一种人间古老的然而永不衰竭的魅力。第一次听见有人称冰心为姥姥，是她的外孙陈钢。他曾经为我拍过一些照片，我非常喜欢他的这些作品。他告诉我：“我把照片给姥姥看了。”我问他姥姥说了些什么，他说：“姥姥亲了我一下。”冰心对外孙这种独特的无言的赞赏，更能见出二份无可替代的亲情。陈钢觉得对他本人来说，姥姥是他的姥姥，比姥姥是一位著名作家更为重要。此后不久，我给冰心写了一封信，告诉她我在保定西部山区的一些生活。冰心来信嘱咐我说：“铁凝，你要好好地珍惜你的青春，你的才华！你有机会和农民接触，太好了！他们真朴实，真可爱！你能好好写他们吗？我对你抱有无限的希望”读着这样的信，你会发现在冰心那平和、宁静的外表之下，那从容、温和的目光之中，还有一份对于中国最广大农民的深深的爱意，这爱意不仅表现在她为灾民慷慨捐款一万元，还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之美的热烈希冀里。也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方，但她宽厚的心怀无处不在。1991年5月，我和散文家周明一道去拜望冰心，我买了一束玫瑰。冰心坐在书桌前，短发齐齐整整，面容很有精神。我把鲜花送上，周明要拍照，冰心说：“来，让我拿着花。”，她请我们喝茶、吃糖。然后说：A“搬把椅子坐在我身边吧，这样离我近些。”我坐到了她的身边，她清澈的目光落在我的身上。我感到无话可说，不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染，是因为身边这位安静的老人正安静地看着我。她一定深明我的心意，此外的一切客套都将是我的多嘴多舌。她一定也同意我无话可说，因为当我告诉她我不知说些什么时，她说：B“那就让我们静静地坐一会儿。”我很看重与冰心静静地坐一会儿，或许这并不比我问长问短得到的要少。在那安安静静的一小会儿里，我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的，竟是一种可以触摸的生命激情。或者可以说，没有这一刻安然的纯净，便无以获得照耀生命的激情。告辞时，我说：“我不想打扰您，又想看见您，有机会我会再来看您。”我握住她的手，她说：“只要我活着，你就来看我吧。”春节时收到了冰心的近照：她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上，怀中抱着干干净净的白色猫咪。她的目光是如此的清明，面容是如此的和善，令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓姥姥。能够令人敬佩的作家是幸运的，能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪。冰心不仅以她的智慧、才情，她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔，赢得了一代又一代的读者，她身上散发出的那种无以言说的母性的光辉和人格力量，更给许多年轻人以他人无法替代的感染。在九十年代人与人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的时候，我特别想把冰心称作冰心姥姥。冰心姥姥，您好！15细读文章第一段，说说“姥姥”这一称谓有哪两层含义。（2分）_16本文依次叙述了作者与冰心交往过程中的哪三件事？请简要概括。（6分）_17读冰心来信时，作者为什么感到“她宽厚的心怀无处不在”？（4分）_18文中画线句子是冰心所说的两句话，从中可以看出冰心有哪些可贵的品质？（2分）_19文章最后一句在内容和结构上各有什么作用？（4分）_第三部分 写作（40分）五、写作（1小题，40分）20阅读下面的文字，按要求作文。（40分）在你的日常生活中，会接触到许许多多不同的人，哪个人会让你大为赞赏地“哇”一声？哪个人会让你出乎意料地“啊”一声？哪个人会让你无可奈何地“唉” 一声？哪个人会让你怒不可遏地“呸”一声？请以“_！这个人”为题，写一篇记叙文。要求：从提示语中任选一个感叹词（哇/啊/唉/呸）填在横线上，把题目补充完整，写出这个人的特点，表达你对这个人的看法。600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。不得抄袭试卷中阅读材料的内容。参考答案及评分标准第一部分 积累与运用（25分）一、语文基础知识（6小题，12分）1D（2分。A选聘pn 鲜为人知xin； B澎湃pi 锲而不舍qi； C揩拭ki 校对jio）2B（2分。A背诵 鞠躬尽瘁；C咳嗽 当之无愧；D锋芒毕露 妇孺皆知）3C（2分。本题考查结合语境准确选用副词的能力。“再三”有时候可以换用“一再”，但是有区别：“再三”一般用在中性和积极性的词语前面，“一再”不受这个限制。比如可以说“一再失败”、“一再犯错误”，却不能说“再三失败”、“再三犯错误”。句说中美关系动荡，“动荡”是表示消极性的词语，它前面不能用“再三”，可用“一再”。“稍微”能够与表示限制的范围副词“只”、“只是”连用，“多少”却不能。句横线前有“只是”，因此，句只能选用“稍微”。“往往”和“常常”都表示事情不止一次发生，但“常常”更强调时间相隔不久。句中“接到一些莫名其妙的电子邮件”是“这几天”发生的事，该用“常常”。）4C（2分。A只能去掉其中一个；B句末加上“的愿望”或“的想法”；D改为“许多国家的领导人”，消除歧义。）5D（2分）6A（2分）二、古诗文积累（2小题，13分）7草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（4分。每空1分）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（4分。每空1分）8当涂：当权；治：研究；及：等到；刮：擦；见：认清。（5分，每词1分）第二部分 阅读与理解（35分）三、古诗文阅读（4小题，10分）9C（2分。A.以：用，介词/来，而，连词；B. 孤：古代帝王的自称，人称代词/单独，形容词；C.孰：谁，疑问代词；D.别：告别，动词/差别，名词）10只要粗略地阅读，了解历史罢了。（2分。“但当涉猎”1分，“见往事耳”1分）11C（2分。说话人是鲁肃，应为“鲁肃对吕蒙的进步感到意外”，并非“孙权”）12“幽篁”是幽深的竹林。“长啸”是长长的口哨。（1分。写出任何一个即可，两个都写只改前一个）全诗抒发了诗人宁静（淡泊、闲适、清静、安详、闲淡、超脱、闲远、平静、澄净、平和、恬淡）的心情。诗人“独坐”在幽深的竹林，“明月”与他为伴，没有尘世间的烦扰，宁静、淡泊。（3分。心情1分，结合诗句1分，分析1分）四、现代文阅读（25分）13起稿政治宣传单；在群众大会骂特务；参加游行示威。（3分。每件事1分，超过字数在总分上扣1分）14摘录细节：“你们站出来！你们站出来！”（1分）“昂首挺胸，长须飘飘。”（1分）精神品质：言行一致（1分），大胆争取民主/毫不畏惧/从容镇定/视死如归（1分）。（4分。细节2分，精神品质2分）15自己母亲的母亲（1分）；可以信赖、可以依靠的老年女性（1分）。（2分。每点1分）16作者与冰心的书信往来（2分）；作者登门拜望冰心（2分）；作者收到冰心的近照（2分）。（6分。每件事2分）17冰心对中国最广大的农民充满深深的爱意（2分）；冰心对青年作家给予鼓励，寄予希望（2分）。（4分，每点2分）18从A句可见冰心和蔼可亲（平易近人）（1分）；从B句可见冰心善解人意（1分）。（2分。每点1分）19内容上，抒发情感（1分），表达敬意（1分）；结构上，篇末点题（1分），照应开头（1分）。（4分。内容2分，结构2分）第三部分 写作（40分）五、写作（1小题，40分）20作文分项分等评分表项 目一等