★电子信息技师论文摘要范文电子信息技师论文摘要写_第1页
★电子信息技师论文摘要范文电子信息技师论文摘要写_第2页
★电子信息技师论文摘要范文电子信息技师论文摘要写_第3页
★电子信息技师论文摘要范文电子信息技师论文摘要写_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

电子信息技师论文摘要范文电子信息技师论文摘要写 本文采用访谈法、问卷调查等方法,对江西省电子信息技师学院各个年级的中职生,起航晚自习,的情况进行调查,从晚自习的现状调查,到深入分析传统晚自习不尽如意的原因,然后提出几点提高晚自习效率的建议,希望能够通过本文,提高晚自习的效率,使我们的中职生爱上晚自习,主动利用好晚习时间,快乐而高效地学习. 领导关怀xx年4月15日*吉林省委书记巴音朝鲁,省委常委、长春市委书记高广滨,省委常委省委秘书长房俐及省直有关部门负责同志莅临我院进行调研.视察了我院工业机器人实训中心、表面组装实训中心、电工电子技术实训中心,详细了解了我院高技能人才培养及学生就业创业情况.学院简介吉林省电子信息技师学院隶属于吉林省经济管理干部学院,是 _批准组建的首批公办技师学院,学院为长春市技工教育示范学校、国家职业技能鉴定所、全国职业教育先进单位、吉林省省级公共实训基地、国家级高技能人才实训基地、吉林省电子信息高技能人才培养实训基地、吉林省信息技术人才培训基地、吉 电子信息技师学院是 _批准组建的首批技师学院之一,国家级重点技工院校、国家职业技能鉴定所、吉林省职业技能公共实训基地、吉林省电子信息高技能人才培养实训基地.学院主要开设电气自动化设 在大力发展职业教育,服务地方经济的大背景下,吉林省经济管理干部学院电子信息技师学院坚持在改革中发展,在创新中求变的思路,以育人为根本,以就业为导向,多年来,在专业发展方面,引领着区域职业教育的发展方向,在新专业建设方面,取得了长足进展.一、电气自动化设备安装与维修培养目标:培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才.主干课程:电工基础、机械制图与CAD、钳工基本操作、配电线路安装与维修、模拟电子技术、数字电子技术、常用电 xx年4月15日下午,省委书记巴音朝鲁,省委常委、长春市委书记高广滨,省委常委、省委秘书长房莉及省直有关部门负责同志莅临我院电子信息技师学院就推动创业就业工作进行调研.巴音朝鲁书记一行在学院党委书记赵世恩、院长崔军、副院长费立发的陪同下,视察了工业机器人实训中心、表面组装实训中心和电工技术实训中心,详细了解了学院高技能人才培养及学生就业创业情况. 随着科学技术的迅猛发展以及教育教学的改革,我国职业教育越来越受到社会的重视.我国应从德国的,双元制,、日本的,产学合作,、美国的,合作教育,以及澳大利亚的TAFE学院办学特色中吸取经验,并致力于挖掘适用于中国本土的职教模式.任务驱动教学法、项目教学法、行为引导教学法已成为当下职业院校的主要教学模式.本文阐述了任务驱动教学模式在当代职业教育中的实施与启发,望为职业教育教学改革的发展提供了一种新的发展思路. 近年来,我国经济快速发展,本文在现阶段大背景下,针对职业学校建筑专业的开设、发展及教学改革提出了一些建议和思考,旨在与同行交流探讨. 位于州府所在地的贵州省电子信息技师学院,累计培养了各种层次的模具设计与制造技能人才5千多人,他们广泛分布在珠三角和长三角地区,为当地的经济腾飞作出了贡献.作为培育这些高技能人才的黔南沃土,政府只要“一呼”,游子会“百应”,会响应家乡的呼唤,积极. 吉林省电子信息技师学院创办于1964年.多年来,学院不断创新办学理念,以市场需求为导向,视质量为根本,以岗位技能培训为核心,坚持以培养良好职业道德,基础宽厚,技能复合,素质全面的技术型人才为目标,实施“一体化”模块式教学管理,全面推行综合素质教育. xx年7月,国家人社部确定了以珠海市技师学院和北京电子信息高级技工学校为正、副组长校,以成都市技师学院、天津市电子信息高级技术学校、襄阳技师学院、江西省电子信息技师学院为成员校的电子技术应用专业一体化课程开发小组,启动了该专业一体化课程开发工作.接下来的两年多时间,是紧张而充实的.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论