第二学期七年级语文期末模拟试卷及答案

浙江湖州地区第二学期期末模拟七年级语文试卷“书卷100分满分，考试时间100分钟”第一，基本知识的积累和应用。(19分)1.请读下面的句子，根据拼音写相应的汉字。(3点)像忘了一样奔驰，野qng()，腹泻，西北男人的安杰伊腰鼓，给我们力量的奔腾，生命的升华。通过这篇文章，我认识到了侯景的气势，以其雄壮的节奏激动了我们的心。2，以下句子中附加的成语不正确的是(；2分)a，安杰鼓！每一种舞蹈姿态都陶醉在强烈的艺术享受中，令人窒息。b，好书要多读，重要的书要经常反复读，每次读的时候都会觉得开卷是有益的。c，roton，在冒险的路上，她像男人一样强大。d，一会儿，保健品市场出现了不均衡的情况。3，与以下句子连接的最恰当的句子是(；两点)梅花和雪花都是文学作品中经常描述的对象，每个人都有优点：a，梅花不如雪花朴素，雪花没有梅花那么香。b，雪花不如梅花香，但比梅花漂亮。c，梅花比雪花香，雪花比梅花朴素。d，雪花比梅花优雅，但不如梅花香。默许古代诗文的名句。(8点)森林深处的人不知道。请参见_ _ _ _ _ _ _ _ 500；_ _ _ _ _；渡轮无人驾驶船。半夜左右不来_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。去万里龙机，_ _ _ _ _ _ _ _ _ 500；家乡东部找很远的路，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这首夜曲有柳树的味道。 木兰诗中，木兰军营的生活很辛苦这句话：；。 论诗重文说，诗歌创作要追求新的变化，每个时代都有属于自己的诗人。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、著名的阅读。(两点)他们不高兴地在阿蒙森胜利旗帜旁镶上英国国旗页，插上晚来的“英国国旗”，然后“辜负了他们的野心”离开了这个地方。这篇文章由 作者选为奥地利作家。6、综合实践活动。(两点)你班上组织的“名人的魅力”活动月中经历了以下事情，怎么解决的？(1)“所有名人故事”今天，就是你为同学们讲了名人的故事。你准备用这个故事激励大家努力学习。你在说什么故事？(2)你的同学因困难和挫折心情不好，请你写名人名言鼓励他。第二，现代语言阅读。(18分)(a)黑斑羚飞行(9点)就在那时，我看见一只黑斑羚从那只黑斑羚出来了。黑斑羚向那只年轻的黑斑羚招手，一只大斑羚跟着它出来了。一只老羚羊走上悬崖，后退几步，突然，半只大羚羊飞向前面，几乎同时，老黑斑羚也跑得很快，半只大黑斑羚跑向悬崖的边缘，跳向山尖对面；黑斑羚就在黑斑羚后面，第一圈也跳下了悬崖。这个老的跳得少，跳得有点差，半黑的角度有点高，老黑的角度有点低，自第一次跳得低。我吓了一跳，自杀也要结下老小，一对一地死去？这只黑斑羚和这只黑斑羚如果不插上翅膀，绝对不可能跳下对面的那座悬崖！突然出现了我做梦都想不到的镜头。老羚羊以娴熟的跳跃技巧从最高点下降的瞬间出现在斑羚的蹄子下。好像两艘宇宙飞船在空中完成了对接，瞪羚的四只蹄子在木板上以略高于一只蹄子的跳跃力跳跃。就像踩在一个脚凳上，再次跳到空中，下降的身体奇迹般地再次上升。林塞尔就像燃料传递的火箭炮弹一样自动从宇宙飞船上离开，比不上火箭剩余的炮弹更惨，用相反的林塞尔的力量踢，像只有突然折断的翅膀的鸟一样直接坠落。这种半黑斑羚的第二跳力虽然比第一次低得多，但高度也只有地面跳跃的一半，但足以超过剩下的最后2米距离。突然，看到斑羚轻轻落在对面的山峰上，在磐石后面嗖地一声消失了。试镜成功，紧接着一对跳起来，在洞穴上画出耀眼的弧形。每个年轻的羚羊成功的飞行都意味着一只老黑斑羚像山沟一样掉了下来。在悬崖上，与那道彩虹平行架设了桥，那是死亡桥墩建立的桥。没有拥挤，没有争夺，没有秩序，没有快速的飞行穿越。在临死前看着一群黑斑羚，想到滑溜溜的黑斑羚可能会从死里偷偷转移到新的黑斑羚，我很震惊。但从开始到结束，没有一只黑斑羚改变位置。他们希望为下一代打开生命之路。大部分黑斑羚利用出色的跳跃技术，帮助年轻的黑斑羚安全地飞向岩石的山峰，只有一只衰老的黑斑羚在空中与小斑羚联系时，恐怕无力，让黑斑羚无法准确地踩在背上，陷入深深的深渊。我没想到黑斑羚群会在集体灭绝的关键时刻想出牺牲另一半的方法。我没想到黑斑羚会那么平静地走向死亡。我盯着的所有猎人都失魂落魄，狗也吓得张大了嘴，长舌出了嘴，停止了吠。最后在伤心的悬崖上只剩下成功指挥这群黑斑羚的镰刀头羊。这个黑斑羚不是偶数，而是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上。没有人制造空中踏脚石，飞向另一边的年轻黑斑羚。我看到它迈出了通往那华丽彩虹的坚定的一步。蜿蜒的彩虹与悲伤的悬崖相连，与对面的山峰相连，像一座美丽的桥。它爬上去消失在灿烂的地方。7，用简洁的语言概括文章的主要内容。(两点)8.文章多次写了“我”的心理活动，请在第段找到描述我心理活动的文章，说出其宗旨？(3点)第9，7段连续两次应用“晕倒”，换成“赞美”吗？怎么了？(1点)10、镰刀头羊这篇文章是作者倾注了强烈的赞美的非常有趣的角色。你认为镰刀头小姐最尊敬的是什么？结合文章内容具体讲。(3点)(b)词典故事(9分)我出生在一个偏僻的山村，两个班级兼任一个教室一个教师小学。学习快点结束，别说现在孩子们看不到的课外书和教辅书了，我连一本小词典和词典都没有。那时我多么希望我有学问，世界上所有的学问都深藏在推翻张老师屈折的厚厚的词典中间。小学快毕业了，学校都要去15公里外的松坡院拍毕业照。我们希望每天都去我们很远的村庄。不久，10多名穿着新衣服的孩子一大早就带着老师上路了。快到中午了，我们10多名手脚小心、东奔西跑的乡下孩子带着高原强烈的阳光，带着村民冷漠的眼神和村庄平坦的街道走了出去。第一个节目是照相。拍了照片，我们上街了。太阳在头顶上照耀。我们开始出汗了。我伸手到口袋里的手也开始出汗了。手里的汗水又浸湿了爸爸给的1美元。爸爸把吃饭和照相的钱都给了老师，又多给了一元。这是我那时能自由支配的最大的钱。我知道，我每只流汗的手里都有小面值的纸币，就像我表哥手里握着5毛钱一样。表哥到达百货商店出来的时候，手里拿着很多各色的名酒室。然后我去了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出很好的声音。干净的玻璃柜台里放着几本当时流行的小说，还有几十本灵手书。我在玻璃柜台前有点害怕，蹑手蹑脚地走着，因为突然认出了那本书。那本书和领导人书大小相同，红色和塑料封面相同。但是上面的几个凹字突然碰到了汉语成语小词典。我举起握着一枚人民佩的手，嘴里说：“我需要这本书！”发出一声巨响书店里只有我和一名销售人员。推销员来了，和气地笑了：“你要买书吗？”我一手拿着钱，一手指着那本成语词典。但是售货员摇摇头说：“我不能把这本书卖给你。”买这本书需要证据，证明你来自什么学校，在做什么。”我说那所学校的五年级学生马唐和藏语卡库拉来自小学。她说：“那么你没有证据。你们的马唐是马尔康县，刷子斜面属于宏远县。去你县的书店买吧。点击我的声音变小了，我用听不懂的小声恳求她。但是她仍然站在柜台后面，坚决地摇了摇头。然后我的眼泪没有来到地上。我越想停止流泪，这该死的液体就越高兴。推销员吃惊地看着我，脸上浮现出怜悯的表情。她说：“你真的喜欢这本书吗？单击“在老师那里看到的。”我也做了梦。”现在，这本书就在我面前，但我之间有透明、坚硬、冰冷的玻璃，比我在梦里看到的还要远。销售人员的脸上出现了更多的怜悯，阿姨甚至变得漂亮了。她说：“那我就考考你。单击我看到希望，擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了一下。然后，她的手从柜台上掉在我的头上，深深地叹了口气：“不容易，乡下孩子。”然后把这本小书例外地卖给了我。从那时起，我就像读一本小说一样读了很长时间的这本词典。从那以后，我有了我的第一本书。从那以后，我对任何好书都有好奇心和珍贵的感觉。11、文章中的“我”的感情怎样改变了？请用几个词按顺序总结。(3点)12、这篇文章语言表达能力丰富。请参阅以下句子中简单分析附加词的表达效果的例子。(两点)例：销售人员的脸上出现了更多的怜悯，阿姨甚至变得漂亮了。分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心态。销售人员的同情心引起我的好感。(1)书店干净的木地板在脚下发出很好的声音。(2)但是上面有几个格莱文的单词很显眼：“汉语成语小词典”。13.详细内容如下。“她的手越来越落到柜台外，落在我的头上，深深地叹了口气，说：不容易，乡下孩子。然后把这本小书例外地卖给了我。”请体会这些细节，用一句话来描述销售人员目前的心理活动。(两点)14、请实际联系我，了解你在这篇文章中得到的启示。(两点)三、古诗阅读(20分)(a) (4点)城南曾祖父浪荡子填满了堤坝，把山和路两边都掀翻了。桃子和梅花开了，就像绿草一样。路货：东西分成，奔驰。第15，1，2句写了雨的特性吗？(两点)在这首诗里学了什么道理？(两点)(b) (9点)突然，很多人唱“火”，丈夫大声喊，女人也大声喊。两个孩子一齐哭。五千人叫，一百人哭，一百个人叫。中力崩声，热声，呼风，皆布齐；又有数千求救声，拖家徐声，抢夺声，倒水声。凡是都有。人有一百只手，手有一百只手指，但不能指一端；人有白嘴，嘴是白雪，一个地方也不能叫。于是客人们都