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经济管理本科论文摘要范文经济管理本科论文摘要写 针对当前高校经济管理本科实验教学体系的构建问题,文章探讨了实验教学体系构建的基础经济管理实验的特性,提出了实验教学体系构建的原则,并介绍了广东工业大学经济管理本科实验教学体系构建的实践经历,以期为经管类人才培养作出参考. 在回顾农林经济管理专业本科课程研究成果的基础上,介绍了农林经济管理专业本科课程的设置体系,针对北京林业大学农林经济管理专业xxxx级在校本科生进行了相关课程的调查,总结分析了学生对农林经济管理专业本科课程设置的认知程度、满意程度,以及学生对公共基础课程、专业基础课程和专业课程设置的看法,进而提出了促进农林经济管理专业本科课程体系改革与完善的建议,包括加强宣传和引导以提高学生对专业及其课程设置的认知度和满意度,根据学生的需求科学地安排公共基础课程,增加农林类课程和实践课程教学,不断优化专业课的课程体系,以提高农林经济管理专业的人才培养质量. 理论教学与实践教学,既是同一教学活动的两个侧面,也是同一教学活动周期的两个环节.理论与实际相结合的原则要贯穿教学活动的始终,理论教学内容与实践教学内容要在教学计划中得到全面体现.经济管理类应用型本科人才培养实践教学内容体系由实训、实验、实习、毕业论文(或设计)四大部分组成.不能把支撑这一内容体系的实践教学平台仅仅归结为场所或空间形式,实践教学平台是存在于一定场所的相关的软硬件、教学文件、制度规范、实践项目的总和. 在阐述本科生导师制实施背景的基础上,以浙江农林大学农林经济管理本科专业为例,从4个方面提出了实施基于自主学习目标的本科生导师制的具体措施,包括以辅导员制与班主任制的相互结合为依托,培育自主学习中的,自我,概念,以中期论文和毕业论文设计为抓手,培养自主学习中的学习策略运用能力,以专业综合实习为平台,提升自主学习中的专业应用能力,以科研训练、学科竞赛和专业协会活动为特色,凝练自主学习中的创新能力.最后从自主学习的角度分析了本科生导师制的实施成效,主要表现为强化了学生的内在动机、加强了学生的思维训练、提高了学生的元认知能力和创新突破能力以及专业知识的应用能力. 科研与大学本科教学的关系是相辅相成的,高水平的科研成果是提高教学质量的基石.就贵州大学农林经济管理本科教学来看,大量的科研成果转化为教学内容,不仅开出了一系列新的课程,而且极大丰富了教学内容,提高了教学质量,培养了本科生的调查研究能力和创新能力. 本科教育创新高地,是河北省高校质量工程中具有全局性、示范性、引导性的重要项目,其建设意义突出表现在提高教学质量和提升人才培养水平方面.以河北省农林经济管理本科教育创新高地为例,系统的阐述了本科教育创新高地建设的建设目标以及为实现目标所遵循的原则,在此基础上,提出了具体的建设内容和有效的建设措施. 1引言xx年是中德文化教育交流年,德国科教文化部提出了中德合作共建旅游经济/管理本科专业项目,希望由三所大学(合肥学院、沃尔穆斯大学和雅德大学)合作办学,培养旅游经济/管理本科专业毕业生.为了了解该专业的市场需求,以便评估共建该专业的必要性和可行性,并明确毕业生的知识和能力要求,我们对该专业毕业 本文通过对创意经济学的产生发展及其在当今社会的重要性的阐述,分析当前社会就业的方向变化已经从劳动密集型转向了知识、技术以及创新密集型的产业.本文结合当代大学生创业模式现状,对大学生创业模式的研究,通过和国外的对比,结合我国大学生创业的发展实际情况,找出在创意经济环境下我国大学生创业模式存在的问题,分析各种创业模式的优缺点,找到适合我国大学生的最优创业模式,从而为我国大学生成功创业、提高创业的成功率提供有利的指导. 实验教学是培养学生专业应用能力的有效途径.针对我国农林经济管理本科专业实验教学中存在的问题进行分析,认为该专业在提升实验教学质量上应完善实验教学课程体系建设,提升实验教学课程教师能力和建立实验教学考评制度,最大限度地提高学生的实际操作技能和创新思维能力,全面提升实验教学质量. xx年9月,河南牧业经济学院物流管理本科专业首次招生154人.尽管学院xx年全省首创物流管理专科专业,已发展为,省级教学改革试点,专业、省级特色专业,但是物流管理本科专业和专科专业发展中存在较大的差异.基于对学院物流管理本科专业SW