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计算机学士学位论文提纲范文计算机学士学位论文提纲格式模板 摘要 第1章 绪论 1-1 研究背景 1-2 研究意义 1-3 研究内容 1-4 研究方法 1-5 研究创新 第2章 学位论文数据库分析 2-1 国外学位论文数据库分析 2-1-1 国际博硕论文数字图书馆(NDLTD) 2-1-2 ProQuest博硕士论文数据库(DT) 2-1-3 澳大利亚数字论文项目(ADT) 2-2 国内学位论文数据库分析 2-2-1 中国优秀博/硕士学位论文数据库(CDMD) 2-2-2 万方学位论文数据库(CDDBFT) 2-2-3 国家科技图书文献中心学位论文库(NSTL) 2-3 国内外学位论文数据库对比分析 第3章 优秀学士学位论文数据库技术路线 3-1 学位论文数据库建设技术 3-1-1 网页制作技术 3-1-2 SQL Server2000数据库 3-1-3 容灾备份技术 3-1-4 Apabi数字资源平台 3-2 优秀学士学位论文数据库技术路线 3-2-1 前台后台技术 3-2-2 采用Apabi Maker和Apabi Reader整合数据 3-2-3 采用自有资源管理系统Apabi DESi制作学位论文 3-2-4 学位论文数据库容灾备份技术 第4章 优秀学士学位论文数据库建设 4-1 素材的收集整合 4-1-1 文档 4-1-2 制作CEB文件 4-2 学位论文数据库的建设 4-2-1 系统管理 4-2-2 数据库建设 第5章 结语 5-1 研究结论 5-2 展望 _ 攻读学位期间的研究成果 摘要 第一章 前言 一、选题的缘由 二、研究方法与思路 (一) SERU简介 (二) 调查对象及基本情况 (三) 基本研究思路 (四) 研究问题和假设 三、研究主题与框架 四、研究意义与创新 五、研究不足与展望 第二章 相关文献综述 一、教育期望 (一) 国外研究 (二) 国内研究 二、职业期望 三、大学生活的目标 第三章 南京大学本科生教育目标与期望的现状 一、南京大学本科生教育期望的一般状况与结构 (一) 总体情况 (二) 教育期望的性别差异 (三) 教育期望的学科差异 (四) 教育期望的学生家庭背景差异 二、南京大学本科生职业期望的一般状况与结构 (一) 本科毕业的计划的总体分布情况 (二) 本科毕业后计划从事的职业的总体分布情况 (三) 本科毕业后计划从事的职业的性别分布情况 (四) 本科毕业后计划从事的职业的学科分布情况 (五) 父母职业与本科毕业后计划从事的职业 三、南京大学本科生大学生活目标的现状 第四章 南京大学本科生教育期望的影响因素 一、变量设置和统计方法的选取 二、是否期望获得博士学位影响因素的二元logistics回归统计结果 三、结论 (一) 教育期望的性别差异 (二) 教育期望的学科差异 (三) 文化资本、经济资本与教育期望 (四) 师生交流与教育期望 (五) 个人价值取向与教育期望 第五章 本科生教育目标与期望的中美比较基于南京大学和加州大学伯克利分校的问卷调查 一、教育期望 二、本科毕业后的计划 三、本科毕业后计划从事的职业 四、选择就读于该大学的影响因素 第六章 结论和建议 一、研究结论 二、建议 _ 第一章 绪论 1-1 问题的提出 1-2 研究意义与现状 1-2-1 研究意义 1-2-2 研究现状 1-3 研究的基本思路与主要内容 1-3-1 基本思路 1-3-2 主要内容 1-4 研究的主要方法 1-5 需要说明的问题 第二章 高等职业教育概述 2-1 高等职业教育的定位 2-1-1 界定高等职业教育的分类标准 2-1-2 高等职业教育在国际教育标准分类(ISCED)中的定位 2-1-3 高等职业教育的概念界定 2-2 高等职业教育的培养目标 2-3 高等职业教育的办学层次现状 第三章 发展本研层次高职的必要性分析 3-1 国际教育发展趋势要求本研层次高职与之适应 3-2 科技和经济发展呼唤本研层次高等职业教育 3-3 高等教育结构需要本研层次高职来优化 3-4 完善职业教育体系需要本研高职适度发展 第四章 发展本研层次高职的可行性研究 4-1 发展本研高职具有一定的理论基础 4-1-1 “职业带”人才结构理论是发展本研高职的重要依据 4-1-2 “终身教育”是举办本研高职的现代教育学依据 4-1-3 国际教育标准分类是发展本研高职的教育分类学依据 4-2 发达国家和地区有可资借鉴的经验 4-2-1 美国的做法 4-2-2 法国的做法 4-2-3 我国台湾地区的做法 4-2-4 发达国家和地区高职层次发展的启示 4-3 发展本研高职具有逐渐好转的社会氛围 4-3-1 党和政府对高职教育的发展高度重视 4-3-2 各投资主体有进一步增加投资的可能 4-3-3 大众对高职教育的认识逐步深化 第五章 发展本研层次高职的实践示例 5-1 天津大学工业设计专业高职专升本实例分析 5-1-1 专业背景 5-1-2 专业的社会需求预测分析 5-1-3 培养目标 5-1-4 课程设置 5-1-5 工业设计专业高职专升本评析 5-2 天津大学工商管理硕士培养实例分析 5-2-1 专业背景 5-2-2 培养目标 5-2-3 课程设置 5-2-4 MBA教育评析 第六章 发展本研高职的具体策略和保障措施 6-1 发展本研高职的具体策略 6-1-1 依托普通高校进行高职专升本教育 6-1-2 试行高职学士学位授予工作 6-1-3 鼓励高职院校与国外高校合作办学 6-1-4 积极扶持具备条件的高职院校提升办学层次 6-2 发展本研高职的保障措施 6-2-1 完善政策法规制度 6-2-2 强化“双师型”师资队伍建设 6-2-3 加强实训基地建设 6-2-4 健全“双证书”制度 结束语 _ 发表论文和参加科研情况说明 致 谢 独创性声明 学位论文版权使用授权书 中文文摘 第一章 绪论 1-1 选题背景 1-2 系统分析方法的发展 1-3 本文研究的目的和意义 1-4 本文的主要内容 第二章 相关技术和理论的介绍 2-1 面向对象的技术 2-1-1 面向对象需求分析方法的演变和形成 2-1-2 面向对象的分析(OOA) 2-1-3 面向对象的设计(OOD) 2-1-4 JavaBean 2-2 UML的介绍 2-2-1 UML概述 2-2-2 UML总体架构 2-2-3 UML的图 2-2-4 CASE工具 2-3 分层服务的思想 第三章 业务流程的分析和描述 3-1 基本概念 3-2 业务流程处理的逻辑关系 3-3 业务流程的多维性 3-3-1 现有研究成果 3-3-2 本文的模型描述角度 3-3-3 数据流的多维性 3-4 模型实例化的分析方法 3-5 信息处理的一般模式 第四章 三维业务流模型设计 4-1 概述 4-1-1 模型概述 4-1-2 基于三维的业务流模型描述 4-2 系统架构和设计模型 4-2-1 抽象与重用 4-2-2 软件架构 4-3 三维业务流程模型 4-4 组织维度 4-4-1 组织维度在业务流程中的作用 4-4-2 组织维度的语义描述 4-4-3 组织维度的用例建模 4-5 过程维度 4-5-1 过程维度在业务流程中的作用 4-5-2 处理流程分析 4-5-3 过程维度的语义描述 4-5-4 过程维度的用例建模 4-6 数据维度 4-6-1 数据维度在业务流程中的作用 4-6-2 数据维度的语义描述 4-6-3 数据实体的类建模 4-6-4 数据实体的类模型到关系数据库的映射 第五章 案例描述 5-1 背景 5-2 系统概述 5-2-1 学士学位论文工作流程的管理规则 5-2-2 学士学位论文文摘编写规则 5-2-3 学位论文的编写格式 5-2-4 学士学位论文管理信息清单 5-2-5 学士学位论文管理系统技术需求说明书 5-3 组织维度的设计 5-3-1 系统功能用例 5-3-2 系统简单实体用例 5-3-3 组织维度的语义描述 5-4 过程维度的设计 5-4-1 业务流程图 5-4-2 用例功能分解 5-4-3 过程维度的语义描述 5-4-4 过程维度的时序图描述 5-5 数据维度类设计 5-5-1 数据维度的语义描述 5-5-2 数据实体的类建模 5