★计算机网络实践论文摘要范文计算机网络实践论文摘要写

计算机网络实践论文摘要范文计算机网络实践论文摘要写 围绕着本科计算机专业卓越工程师培养目标和网络教学的困难,以CDIO为主要教学理念,设计了网络实践课程体系,采用层次化、系统化设计思想,将计算机网络综合素质、能力和知识的培养,分解到7门实践教学课程中,涵盖了大学4个学期.提出了能力矩阵表示的一般能力和专业能力架构,并对计算机网络课程体系进行能力覆盖设计.进一步,设计完成了4种计算机网络实践教学模式.最后,以局域网络设计实验项目为案例,构建了基于CDIO的8个工程化设计阶段,详细阐述了工程化教学需求、工程能力设计过程和教学效果.经过几年的连续实践表明,学生学习兴趣和效果得到了明显增强. 探讨了开设“计算机网络”实践课程的必要性,研究了“计算机网络”实践课程的教学方法,制定了相应的教学方案,并将其应用到实际的教学中.该项研究对高校更深入的教学改革和创新人才的培养具有一定的意义. 文章以江西财经大学软件学院计算机网络类课程实践教学改革为例,从实践教学改革的思路、实践教学体系的构建、实践教学方法的改革、实践教学的组织与管理、实验室建设与师资培养几方面对计算机网络类课程实践教学改革进行了分析与总结. 以工程化思想作为主线,从实践教学体系的构建与实施、实践教学的方法、实践教学的组织与管理、实验室建设进行分析和研究,结合自身的特点,发挥教师的主导和学生的主体作用,充分调动学生在真实环境中的创新思维和团队合作精神.通过计算机网络实践教学的改革,培养出有一定的专业理论知识、具有较强的实践能力和各方面素质全面发展的网络工程人才. 针对传统计算机网络课程教学中存在的重理论轻实践问题,在分析网络发展特点以及教学新特点的基础上,以培养和提高学生的实践能力为目的,提出一套计算机网络实践课程体系,结合我校网络工程专业的教学情况,介绍计算机网络实践方面取得的教学成果. 该文针对目前我国中等职业学校,计算机网络,实践教学中存在的一些问题,提出了解决问题的一种方法,并利用计算机网络中的一些工具软件和一套实验教学手段,提出了具体解决讲解理论难题的方案.这套方案涉及到如何利用实验来讲解网络结构、网络协议和各种服务等理论性很强的内容,其目的就是把枯燥的理论内容,变成生动的实验,从而提高学生的学习兴趣,使其更加适合中职学校的学生学习. 计算机网络综合设计性实验对培养计算机网络专业人才培养具有重要意义.以一个网络实验项目为例,阐述了在实践教学中开展综合设计性实验的设计、教学方法、实施过程以及评价和效果.开展基于综合设计性实验项目的实践教学表明,它有利于综合设计性实验的开展与开发,有利于应用型、创新型人才的培养. 计算机网络是计算机专业一门重要的专业基础课,通过教学使学生初步理解了计算机网络的基础知识,但是在具体应用中,学生们普遍感受到的问题是,难以使学到的理论知识付诸于具体应用.所以这时就需要改革计算机网络实践课,通过建立完善的网络实验环境,制定科学合理的课程和考核方式,给学生创造实践的机会,培养学生的动手能力,增加他们的就业能力. 计算机是一门专业性、技术性、实践性很强的实用性学科,计算机技能也是当今社会的基础技能之一.随着信息技术革命的不断发展,计算机技术在 _的发展中所起的作用就越重要. 中等职业技术学校肩负着培养初、中级专业技术人才的教学任务,而中职计算机专业教育则肩负着为中小企业培养具有的扎实的专业技能、熟练的实践能力、良好的职业素养、可塑性和持续学习性较强的中职计算机人才的任务.但由于目前计算机实践性教学存在一系列的问题,使中职学校所培养的学生难以满足企业的需要：一方面,每年有大量的中职计算机学生毕业后找不到工作或者是找不到计算机相关的工作；另一方面,企业却招不到所亟需的计算机应用和管理人员. 在国家大力发展职业教育的背景下,本研究将从中山地区 _发展所面临的新形势对中职计算机从业人员所要求的技术、技能、技巧出发,采用实证调查的方法对中山地区企业、行业、部门对计算机人才需求、中山地区中职计算机实践教学现状及存在的问题进行分析,对中职计算机实践教学的改进方法进行初步的探讨,从而切实有效的提升计算机网络毕业生的就业能力,为中山地区经济和社会发展提供更合适的人才,更优质、可靠的保障. 尽管大力加强了计算机网络实践教学的人力和物力投入,但教学效果却难以尽如人意.经分析,学生基础不一、接受能力不同是重要原因.阶梯式教学法则可以有效地解决这个问题.它将一个复杂的、高级的教学目标分解为从低级到高级、难度逐渐增大的多个目标,使得终极目标对于每一个学生都是可以实现的.在计算机网络实践课程中,依据教学目标,将网络协议分析和网络应用编程