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车辆工程专业论文摘要范文车辆工程专业论文摘要写 针对浙江省为中国重要的汽车零部件产业基地的实际情况,认为浙江科技学院的车辆工程专业培养目标定位是基于能力的应用型车辆工程专业人才.通过分析汽车类人才的市场需求、车辆工程专业定位与培养过程中的关键问题,建立了车辆工程专业应用型人才培养体系,并且进行了模块化教学改革实践.经过实践证明,该体系适应车辆工程专业教育和学生发展需求. 通过分析车辆工程专业实验教学现状,提出了多层次、开放式实验教学体系的构建思路,并在培养体系、课程体系和教学模式3个方面加以详细的阐述.从基础认识实践技能综合设计科技创新4个层次建立系统化的培养体系,从整合基础实验教学平台、搭建创新技术实验平台2个方面规划课程体系,发展,自主实验团队合作教师指导,三位一体的开放式教学模式.经教学实践检验,该体系实施效果明显. 本文介绍了车辆工程专业毕业设计存在的问题,并分析了产生原因,提出了从生产实际选择设计对象、给学生更大自由度选题、与企业技术负责人联合指导、增加毕业设计时间等的方法和建立开题、中期检查、绘图、说明书和毕业论文、反复修改、预答辩和正式答辩等监测制度.经过两届毕业生的改革实践,取得了较好的效果. 通过对汽车人才市场的深入调研,本文分析了现代汽车类企业对人才的知识和能力需求,结合应用型本科专业建设原则,探讨了车辆工程专业的高级应用型人才培养目标和规格要求.在此基础上,从应用型人才培养的视角,对课程体系设置和实践性教学环节进行了重构. 文章提出了“车辆工程”专业应在原有的“汽拖”和“汽运”专业的基础上充分融合发展,积极面向整个汽车产业链,办成一个跨学科的崭新专业,培养具有较强就业竞争力的复合型人才. 通过分析新形势下汽车产业发展对车辆工程人才实践能力的需求变化,探讨了应用型本科车辆工程专业实践教学体系改革的必要性.结合武汉科技大学车辆工程专业的人才培养目标和专业定位,提出了实践教学体系的设计思想.建立了新的实践教学体系,并重点围绕课程实验、课程设计、毕业设计和实习实训等实践环节讨论了具体的改革实践措施,较好地解决了当前车辆专业实践教学体系中存在的一些问题,具有一定的实践指导意义. 当前高校车辆工程专业实践教学和企业对人才的需求存在一定差距.基于国际先进的CDIO工程教育理念指导下,结合我校车辆工程专业教学现状,从实践教学计划、实践教学内容、实践教学方法和实验室平台等方面进行了积极有益的改革和实践,提升了学生对于科学实践的兴趣和积极性,在一系列创新项目的牵引和实践导师的指导下,学生的工程实践能力得到了长足进步,并取得了一系列成果. 本文简述了人才在汽车工业发展中的重要作用,重点研究了我校的车辆工程专业在课程设置方面的特点及存在问题,对理论和实践教学体系进行了分析,并提出了相应建议,在汽车人才培养模式方面,讲述了我校在车辆工程专业人才培养方面的方法. 本文简述了人才在汽车工业发展中的重要作用,重点研究了我国不同地域典型高校的车辆工程专业在课程设置方面的特点及存在问题,对理论和实践教学体系进行了分析,并提出了相应建议,总结了我校车辆工程专业毕业生对该专业课程设置的想法和要求,在汽车人才培养模式方面,介绍了我校在车辆工程专业人才培养方面的经验. 基于浙江省为我国重要的汽车零部件产业基地,浙江科技学院车辆工程专业培养目标定位是基于能力的符合地方经济发展的应用型汽车专业人才.在分析汽车类人才的市场需求、车辆工程专业定位与培养过程中的关键问题后,进行模块化教学改革实践,建立了车辆