福楼拜家的星期天导学案

14.福楼拜家的星期天导学案七年级语文组 【教师寄语】： Ideal is the beaconWithout ideal，there is no securedirection；without direction，there is no life 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。【学习目标】：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理清文章脉络，把握文章内容。3、 学习本文抓住特征，运用语言，行动，外貌描写，刻画人物性格的方法，叙述详略得当。【学习重点】：学习运用语言，行动，外貌描写，刻画人物性格的方法。【学习方法】：朗读法 自主、合作、探究法【课时安排】：二课时【知识链接】：1、莫泊桑（18501893）十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说羊脂球，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说巨匠”，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说羊脂球、项链、我的叔叔于勒等，长篇小说俊友、一生等。2、福楼拜（18211880）十九世纪法国著名批判现实主义作家。青年时代遵父命到巴黎学习法律，但他毫无兴趣，结识了雨果，决定从事文学创作。三十六岁时第一部长篇小说包法利夫人出版，这使他名声大振。他的作品大多暴露巴黎上层社会的虚伪和堕落；主要作品有包法利夫人、情感教育等。3、屠格涅夫（18181883）十九世纪俄国著名现实主义作家。1838年留学德国，研究历史、语文、哲学和古典文学，游历大部分欧洲。他的主要作品有长篇小说父与子、前夜等，中篇小说木木，短篇小说集猎人笔记。4、都德（18671942）十九世纪法国著名现实主义作家。他的短篇小说最后一课、柏林之围都是表现爱国主义思想的世界名篇。主要作品有长篇小说小东西、富豪等；短篇小说有磨坊文札等。5、左拉（18401902）十九世纪法国著名自然主义作家。二十五岁时出版了第一部长篇小说克洛德的忏悔，其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻；主要作品有小酒店、萌芽、卢贡马卡尔家族等。第一课时总第 课时 日期星期一、教师导引： 有人说过：“世界上没有两片完全相同的叶子。”同样的，世界上也没有两个完全相同的人。我们在刻画人物形象的时候，要表现出他们的不同之处，就必须抓住他们的特点。不少作家善于抓住人物的特点描写人物，使人物形象活灵活现。今天，我们一起来学习法国作家莫泊桑刻画人物的一篇文章：福楼拜家的星期天。二、【学习过程】：（一）、【自主学习】（我有能力！）同学，一定要认真做题噢！1有感情地朗读课文，克服读音障碍。魁梧 魅力 戏谑 义愤填膺 荒谬 白皙 钦佩 捋胡须 2今天我们来结识四位举世闻名的大作家，你能给大家介绍这四位大作家吗？ 福楼拜(1821-1880)， 作家，代表作有 等。 屠格涅夫(18 1-1883)， 作家，代表作有 等。 都德(1840-1897)， 作家，短篇小说代表作是 。 左拉(1840-1902)， 小说家，代表作有 等。 这四位大作家的形象，被著名的 文学家 精彩逼真地记录在散文福楼拜家的星期天中。3初读课文，整体感知。（1）说明故事发生的时间、地点。（2）核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是那些？ 核心人物是谁？（3）简要概括课文的内容。（二）、【合作学习】（一个好汉三个帮！）熟读课文，分析人物分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。（小组讨论，师生共同完成表格）人物肖像语言行动性格福楼拜屠格涅夫都德左拉【探究质疑】1作者在叙述和描写中间，插入一些抒情和议论，有什么作用?2福楼拜是莫泊桑文学创作的启蒙导师，他曾对莫泊桑说：“你所要说的事物，都只有一个词来表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个形容词来形容它。因此就应该去寻找，直到发现这个词，这个动词和这个形容词，而决不应满足于差不多”试从课文中找出人物描写的准确而生动的词语或句子，以验证福楼拜对莫泊桑创作的影响。3利用本节课所学知识，写一写咱班的一位老师或同学，让大家猜猜他（她）是谁。第二课时 交流展示课总第 课时 日期星期一、交流展示目标：1、认识福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉。2、把握课文内容。3、认识到描写对人物形象塑造的重要作用。二、交流展示流程课文朗读（针对交流的问题）组内问题交流（谈自己的理解和见解）存在的困惑互助解惑组内小结归纳全班交流（侧重解决小组存在的困惑）拓展延伸检测评价课后提升。（一）组内交流展示：1、我交流展示的问题是： 2、请听我朗读这个问题所涉及的课文内容： 3、我理解这个问题的思路和依据是： 4、理解这个问题的关键和重点是： 5、我对这个问题的探究结果是： 6、我还存在的困惑是： （二）集中交流展示：1、小组汇报：我们小组在组内交流展示了哪些问题及存在的困惑： 2、我现在代表我们小组交流展示的问题是： 3、我们探究理解这个问题的思路和依据是： 4、理解这个问题的关键和重点是： 5、我们对这个问题的探究结果是： 6、我们小组还存在一些问题需要援助： 【达标练习】1根据拼音在下面的括号内写出汉字。qn（ ）佩 用手l（ ）着 呼呼直chun（ ） 义愤填yng（ ）简陋_ 白皙_ 钦佩_ 轮廓_ 眯缝_ 脚踝_ 荒谬_ 琐事_2形似字注音组词籍( )_ 稽( )_ 魅( )_ 谑( )_ 藉( )_ 嗜( )_ 槐( )_ 虐( )_ 3词语填空（ ）学多识 一（ ）即合 不（ ）而同 忘（ ）所以义愤填（ ） 和（ ）可亲 惊叹不（ ） 寻（ ）作乐4在括号中注明各句所描写的人物。他古高卢斗士式的大胡须，蓝色的大眼睛。（ ）他手势生动，举止活跃，具有一切南方人的特征。（ ）他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓住自己的脚腕。（ ）他仰坐在一个沙发上，用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着。（ ）5指出下列各句各属于人物的什么描写方式。他紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。（ ）他就不慌不忙地开始讨论，声音总是很平静，句子也很温和。不时在发出几声：“可是可是”（ ）他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片。（ ）6选出对人物描写分析有误的一项（ ）A描写福楼拜“古高卢斗士式的大胡子”表现他容易