★财务管理专业本科论文摘要范文财务管理专业本科论文摘要写

财务管理专业本科论文摘要范文财务管理专业本科论文摘要写 作为财务管理专业本科教学计划重要组成部分和学生资格认证重要依据的毕业论文,其质量的保证离不开科学的评价体系.而各高校现有财务管理专业往往全盘照搬适合所有专业的本科毕业论文质量评价体系,不仅忽视了财务管理的专业特色,而且将研究视角定位在毕业论文本身,忽视了毕业论文是一项系统性工作,因此只能用来发现质量问题,却不能分析质量问题产生的原因,更谈不上解决质量问题.本文基于系统原则、专业原则、操作原则和公平原则,明确了财务管理本科毕业论文质量评价体系由目标、管理、学生和教师四个子系统构成,分析了每个子系统质量评价的具体内容,以期为财务管理毕业质量论文建设提供参考. 对于以教学为主的教学型本科院校,培养应用型本科专业人才是首要任务.本文以吉林工程技术师范学院为例,从人才培养目标的确定、人才培养规格的要求、课程结构体系的设计等方面,对财务管理专业,四证一体,人才培养模式构建进行了系统阐述,旨在为应用型本科财务管理专业建设提供借鉴. 调查研究发现,新理财环境下财务管理人员的综合管理技能、决策技能和创新技能是企业普遍的要求.基于此,本科财务管理专业的培养目标应当体现为培养具有这三种技能的高级专门人才,这也是中南大学财务管理专业培养目标的主要特点.为更好地实现该培养目标,有必要对当前财务管理专业课程设置存在四种模式的利弊进行分析.而中南大学的财务管理专业课程设置实践表明是有利于实现三种技能的专业人才培养目标. 随着财务管理专业规模不断扩大,人才培养质量问题成为人们普遍关注的焦点.本文通过对教师、学生与用人单位的调查问卷分析,发现目前我国财务管理专业本科人才培养存在着培养目标转型困难,教学计划不合理,教学方法单一,案例教学相对缺乏,学生动手能力较差等问题.据此提出了相关建议. 本文系统地分析了应用型本科院校财务管理专业,3+1,人才培养模式的必要性和可行性,并对财务管理专业,3+1,人才培养模式的操作提出了具体方案. 高校在人才培养上难以满足企业需要的事实使得本科财务管理专业教学模式的改革势在必行.通过校企联合实践教学模式的实施可以改变目前本科财务管理专业教学中重理论、轻实践的现状,增强财务管理专业学生就业能力.校企联合实践教学模式能否成功的关键在于培养目标的合理定位和科学的组织实施. 应用型本科财务管理专业人才培养的质量与财务管理社会需求存在较大偏差,主要在于对实践环节的课程体系设置不合理.本文拟就应用型财务管理专业实践课程体系设置的思路和实施措施略陈管见. 财务管理专业本科教育培养目标决定着财务管理专业教育实践的方向,决定着财务管理专业人才的培养质量.文章从分析财务管理环境的变迁对财务管理本科专业培养目标定位的影响出发,从人才层次定位要求、职业岗位定位要求、知识结构定位要求和素质能力定位要求四个方面分析了培养目标的内涵,结合与相关专业的培养目标的联系和区别,界定了高校本科财务管理专业人才培养的目标. 1998年 _将财务管理作为管理学下的二级学科列入本科专业目录,经过十几年的发展,财务管理专业在学科建设方面取得了很大的进展,大部分高校陆续开展这一专业,其中还有一些刚由专科升级为本科的学校.在财务管理专业课程设置问题上,这些高校基本上都参照了国内外著名大学的课程设置体系.但是我国高校的实际培养目标与国外存在较大的差异,应用型本科院校应立足于本校实际,优化财务管理专业课程设置,不能完全照搬其他高校的教学目标、内容与教育理念.本文结合财务管理专业定位以及培养目标,结合当前市场的需求,对财务管理的课程设置进行了探讨. 文章选取国内一些重点院校财务管理专业本科课程体系进行对比研究,力图勾勒出