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文档简介
口语交际习作二,R五年级上册,新课导入,口语交际,【训练意图】,策划以“浓浓的乡情”为主题的活动,加深对本单元课文的学习。,同学们,你们知道哪些思乡的诗呢?,九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。,静夜思李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。,【训练指导】,1、确定时间、地点。2、确定节目单,可以采取朗诵诗词、演唱歌曲等形式。3、通过推选代表和自荐两种途径确定表演人员名单。,你最想举行哪些活动,最想通过什么形式来表达你对家乡的喜爱之情?,朗诵诗词演唱歌曲家乡画展摄影展我做家乡小导游课本剧,你最想参加哪个组?,朗诵诗词组歌舞表演组家乡新貌摄影组小话剧组,丽丽:我认为朗诵思乡的古诗词或现代诗比较好,因为有许多脍炙人口的诗句表达了游子思乡的情怀。如杜甫的“浮云终日行,游子久不至”,余光中的思乡名篇乡愁等。,王晗:我认为我们还可以通过演唱歌曲来传递浓浓的乡情,这样的歌曲也有许多,如七子之歌我热恋的故乡等,我准备演唱一首故乡的云。,小明:我非常喜欢做导游,我可以写一篇导游词,给大家做一次小导游,将家乡的风景名胜介绍给大家。,丹丹:我喜欢画画和摄影,我想用照相机和画笔来表达对家乡的爱。我们可以办一个“家乡图片展”,以此来表达对家乡的热爱。,习作,本组课文,写的都是对故乡的思念之情。你长大以后,或许会离开家乡,想象一下,当某天你回到阔别已久的家乡,将会是怎样的情景呢?以“二十年后回故乡”为内容写一篇作文。,主题:20年后回故乡内容:、家乡的变化。、回忆童年的趣事。、与亲人或同学见面时的情景。、,【习作要求】,这是一篇想象作文,我们在写的时候,要尽情发挥自己的想象,写出自己家乡的变化,充分表达对家乡的热爱之情,注意运用本组课文表达感情的方法。,【习作指导】,1.要写自己的想象,抒发自己对家乡的热爱之情,就要用第一人称“我”来叙述,这样读起来才会使人感到亲切、真实可信。,2.叙述时,要发挥自己的想象,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起你的回忆,可以写与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容。可回忆课文中作者表达感情的方法,适当运用到自己的习作当中。3.叙述时,应以现实为基础,并且想象的事物要有实现的可能。,20年前的晚餐,现代
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