语文八年级上册《大自然的语言》教学课件：70页

,大自然的语言,作者简介,竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。,冬梅,秋枫,夏荷,春柳,物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律。与非生物的变化对节候的反应。,农谚：有关农业生产经验的谚语。农谚是农民长期生产和生活实践中所得经验的概括。,物候学：也称“生物气候学”，研究生命的生物活动现象与季节变化关系的科学,名词解释,学习目标,一、概括内容要点,二、准确、生动、简洁的说明语言,三、举例子的说明方法,自读要求,一、识记字词,二、根据课后练习第一题，找出有关起止段落，划分文章结构,给下列字注音,衰草连天鬓毛衰连翘翘尾巴,shui,cu,qio,qio,差异差遣差劲参差,ch,chi,ch,c,观测道观播种耕种,un,un,zhn,zhn,萌发翩然孕育簌簌,yn,pin,ss,mn,销声匿迹风雪载途,n,zi,划分结构,第一部分（13自然段）,介绍什么是物候和物候学。,第二部分（45自然段）,举例说明物候观测对于农业的重要性。,第三部分（610自然段）,说明决定物候现象来临的因素。,第四部分（1112自然段）,研究物候学的意义。,划分文章的层次结构,第一部分：,（13）,介绍什么是物候和物候学。,第二部分：,（45）,说明物候观测对农业的重要性。,第三部分,（610）,说明决定物候现象来临的因素。,第四部分：,（1112）,说明研究物候学的意义。,二、品味第一部分准确而生动的语言（划出好词，作好评点）,学习课文,第一部分（13段）,你知道这是什么季节吗,草长莺飞百花盛开,夏荷绽开万物欢愉,秋风落叶果实丰收,千里冰封万里雪飘,分析文章第一段的内容：,1、本段主要描写什么？,本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。,2、本段是按什么顺序来说明的？标有关词语。,本段是按春夏秋冬的时间顺序来写的，条理十分清楚。,表示时间的词语：,再过两个月,不久,于是转入,到了秋天,准备迎接,立春过后,二十四节气：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处霜秋寒霜降，冬雪雪冬寒又寒。,你还有问题吗？,欣赏课文第一部分,大地复苏、冰雪融化,草木萌发,次第开放,翩然归来,炎热的夏季,果实累累,秋叶簌簌,北雁南飞,衰草连天,风雪载途,年年如是周而复始,用简练的语言为图片配标题,春暖花开,春意盎然,桃杏报春,争奇斗艳,鸟语花香,水清柳绿,天鹅戏水,红果报秋,秋色浓浓,叶落知秋,冰天雪地,一、用自己的话概括每个自然段的内容,讨论思考,1、用自己的话概括第二、三部分的内容,2、文中举了哪些例子？各说明了什么问题？,3、第710段运用了什么说明顺序？文中的顺序能否打乱？为什么？,（二）学习第二、三自然段。,提问：第三自然段是按什么顺序说明的呢？,答：杏花传语耕地，桃花暗示种谷子，布谷鸟唱歌割麦插禾。,提问：第二自然段以什么为例来说明何为“大自然的语言”？,第二自然段：举例说明什么是大自然的语言。第三自然段：说明什么是物候和物候学。,总结段意:,答：时间顺序。,分析文章第二、三段的内容,第二段：,举例说明什么是大自然的语言。,举例,草木荣枯,候鸟去来,杏花,桃花,传语,耕地,暗示,种谷子,布谷鸟,唱歌,割麦插禾,“传语”、“暗示”、“唱歌”等词将动植物拟人化，写得富有情感，大大增强了说明的生动性。,分析文章第四、五段的内容,这一部分主要介绍物候观测对农业的重要性。,1、文中从哪几个方面写出了物候观测对农业的重要性。,从观测手段、数据意义两方面写出了物候观测对农业的重要性。具体分析如下：,观测手段,数据意义,“活的仪器”活生生的生物,反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对生物的影响,应用在农事上比较简便，容易掌握。,分析这一部分所运用的说明方法：,常见的说明方法有八种：,下定义、举例子、分类别、打比仿、作比较、引用、画图表、作诠释。,这一部分运用了举例子的说明方法。,第五自然段从反面举例说明物候对于农业的重要性，从而使文章更具说服力。,分析文章第六至十段,1、决定物候现象来临的因素有哪些？,1、纬度的差异,2、经度的差异,3、高下的差异,4、古今的差异,早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。,晚春5月初：南京刺槐开花只比北京早十天。,大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。,济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。,秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。,在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜。,1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。,由主到次、由空间到时间的说明顺序。,2、这一部分说明的顺序是怎样的？,4、这一部分运用了哪些说明方法？有何作用？,3、这一部分说明的顺序能否颠倒？,不能。因为四个因素的影响大小不等，由大到小，由主到次，依此排列，很有条理。另外，前三个都是空间因素，后一个是时间因素。,运用了举例子的说明方法。,这些例子的运用能使读者更具体地理解决定物候现象来临的成因，有说服力。,分析文章第十一、十二段的内容,研究物候学有什么意义？,1、首先是为了预报农时，选择播种日期。,2、物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。,3、还可以利用引种植物到物候条件相同的地区。,4、也可以用来避免或减轻害虫的侵害。,点击放大,点击放大,点击放大,点击放大,点击放大,点击放大,点击放大,返回,春夏秋冬,布谷鸟杏花布谷鸟杏花桃花,欣赏,春天,返回,下一张,夏天,返回,下一张,秋天,返回,下一张,冬天,返回,下一张,杏花、桃花,返回,下一张,布谷鸟,布谷鸟、杏花、桃花,小结巩固练习,1、请简单扼要概括本文内容。2、说说本文结构上的特点。3、举例本文运