期中业务检查总结

中期业务检查概述凌河镇崔永小学2011-11-311月3日，在分管教学工作的刘校长的带领下，学校分成两个检查组，对本学期学校的各项教师业务进行了第一次全面检查。考试的内容包括备课、作业和批改、单元测试、优生优育和优秀培训、讲座等方面的记录。我在此向领导和老师汇报此次检查的相关情况。请批评和纠正任何不恰当的观点。首先，日常教学工作做得认真、务实、好。1.在检查中，我们发现我们学校的大多数老师都很认真、踏实、勤奋。我们的检查员被他们的专业精神、奉献精神和工作态度深深打动了。大多数教师都有完整的备课项目，认真的写作和标准化的装订。特别是，教师指导和学生活动预设的过程是详细和有效的。特别突出的教师有：郑荣峰、谢沙、刘建兴、范和谢。2.就家庭作业而言，大多数老师在学生有足够家庭作业的班级授课。整批作业及时更换。他们认真做好批改记录，并进行等级评定。作业使用激励性语言向学生指出纠正和学习方法。高年级学生也进行自我评估作文。两天的周末作业被标记和记录。优秀教师包括朱荣新、刘建兴和范。3.在单元测试、课堂讲稿、商务学习和学生指导方面，大多数教师对所学的每一个单元都进行了测试，包括试卷评估、等级评估、足够数量的课堂讲稿和商务学习笔记，并能为不同层次的学生提供指导。优秀教师有：朱荣新、刘建兴二。日常教学检查中发现的问题1.有的教师备课装订不整齐，有的教师备课，学生活动太少，日期不完整，备课过程中没有课堂测试，备课作文太少(一张半纸)，两次教学后的反思应设置在单位个别探究备课的最后一面。2.在作业方面，少数教师给学生的激励性评语太少，即使有，也太简单，作业批改的次数不够，作文批改太简单，有些作文不是学生分发的。3.在单元测试中，为了了解学生的真实学习情况，我们应该尽最大努力让老师自己阅读论文。一些教师没能及时跟上单元测试，试卷不够，成绩评定不规范。听课和评课的记录分析很少，项目不完整，总分也没有加起来。4.一些老师对差生缺乏耐心，也不认为有更好更有效的方法来训练他们。培养优秀学生，帮助贫困学生是我们课堂教学的永恒主题。我们应该为贫困学生付出无私的爱和老师的特殊耐心。我希望有关的老师能纠正以上的问题，如果他们有，我们会鼓励他们，如果他们没有。总之，我认为上一节的教学工作是有条不紊的，成绩是突出的。老师们努力工作，到处解决问题。我非常感谢你。同时，我希望我们能共同努力，克服困难，创新，为崔永小学的教学工作再创辉煌。11月3日，我们成立了以校长为首的业务检查小组，对本学期我们学校所有教师的业务进行了第一次全面检查。检查总结如下：一.语文科家庭作业：亮点：适量的作业和广泛的知识覆盖有利于考试和理解学生的知识、能力和态度价值观。有些老师可以分层布置作业，这样不同层次的学生可以得到不同程度的发展和提高！有一些问题：一些老师的家庭作业批改遗漏了或者计算错误了。个别教师很少有令人鼓舞的评论备课：亮点：1。教学目标明确，目标设置有针对性和可操作性，能结合学生的知识水平商务学习的内容选择目标明确，数量充足，内容广泛。能有效地指导自己的教学工作，有些老师写了学习心得！批改作业记录：能详细记录每项工作的优缺点！并且能让学生及时复习！2.数学家庭作业：亮点：教师认真及时地纠正并给学生“优秀”的分数，极大地鼓舞了学生学习的积极性；适量的家庭作业必须适合所有学生，尤其是有学习困难的学生。学生们写得仔细而整洁。在批改学生的作业时，一些六年级的老师用许多鼓励的语言向学生指出了批改和学习的方法，打破了只批改数学作业的常规，取得了意想不到的指导学生的效果。存在的问题：(1)一年级和二年级的学生被要求在老师批改作业之前修改作业。2.老师纠正了个别学生作业中的错误答案。3.一些学生在作业中犯了错误，老师没有改正。备课：亮点：一年级和二年级的一些老师把他们的课准备得整整齐齐，并绑在一起。个性化修订及时、有针对性且有效。主要问题：1 .一些老师的备课和装订不整齐。2.不完整的个性化修改。3.教学策略和方法没有改变。4、教学反思不具体，没有针对性，存在敷衍现象。讲座记录：问题：1。次数太少。2.录音过程很混乱。3.建议或意见栏未填写。4.评估栏没有内容或内容简单。商业学习笔记：问题：1。不加思考地专心学习。2、自学人数、内容记录不详细或不具针对性。3.剪贴内容没有显示阅读的迹象。批改作业记录：问题：1。不完整的记录。2.内容很简单，没有针对性或指导性。3.学习方法没有指导。3.英语家庭作业：亮点：大多数老师都会及时认真地批改作业。学生们认真写作。家庭作业覆盖面广，全面测试所学知识。问题：1。操作形式相对单一。2.个别学生作业中的错误没有得到纠正。备课：亮点：教学目标定位恰当，教学过程全面细致。趣味教学活动的设计能激发学生的学习兴趣，并能根据教材和学生特点合理运用各种有效的教学方法，收到实效。存在一些问题：一些教师的教学计划简单，一些教学环节处理不细致。讲座记录：四、常识、艺术和体育部家庭作业：学生写得更认真，老师能及时纠正，作业量适中，并且他们能面对所有的学生。备课：根据各自学科的特点，本学科备课形式的设计具有创新性。备课内容详实，能够提供更好的服务和教学。讲