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机械类本科论文提纲范文机械类本科论文提纲格式模板 中文摘要 英文摘要 第一章 绪论 1-1 本科机械类人才质量评价的现状及必要性 1-2 本科机械类人才质量评价的作用 1-3 本科机械类人才质量评价的可行性 1-4 本文研究的对象及内容 第二章 质量与机械类人才质量 2-1 质量的概念 2-2 机械类人才质量的概念 2-3 机械类人才质量的内涵 第三章 地方性本科高校机械类人才质量评价的指标体系 3-1 地方性本科高校机械类人才培养目标 3-2 机械类人才质量评价的指标体系的建立 第四章 基于AHP方法的机械类人才质量评价 4-1 层次分析法简介 4-2 机械类人才质量评价模型 4-3 权重计算及一致性检验 4-4 评价模型的建立 4-5 评价的组织实施 第五章 评价案例分析 5-1 项目基本情况 5-2 评价过程及结果 5-3 案例总结 第六章 提高地方性本科高校机械类人才质量的对策分析 6-1 机械类应用型人才培养的现状 6-2 提高机械类应用型人才培养质量的对策 第七章 总结 _ 附表 摘要 目录 图目录 表目录 1 绪论 1-1 研究背景 1-1-1 当前工程教育发展的社会背景 1-1-2 以CDIO为典型代表的工程教育新范式 1-1-3 CDIO在我国的应用以及对我国工程教育的借鉴意义 1-1-4 我国机械工程教育发展现状 1-2 研究问题的提出 1-3 研究内容与可能的创新点 1-3-1 研究目的与意义 1-3-2 研究思路和方法 1-3-3 研究路线 1-3-4 研究的可能创新点 2 理论基础和研究综述 2-1 高等工程教育课程理论 2-1-1 高等工程教育课程体系结构研究 2-1-2 我国高等工程教育课程现状研究 2-2 我国高等工程教育课程改革综述 2-3 CDIO理念 2-3-1 CDIO理念内涵 2-3-2 CDIO一体化课程设计 2-3-3 CDIO模式的研究现状 2-4 本章小结 3 国外CDIO工程教育改革本科课程计划案例分析 3-1 案例研究的目的及意义 3-2 MIT航空航天工程专业本科课程计划分析 3-2-1 案例研究背景 3-2-2 案例介绍 3-2-3 案例分析 3-3 本章小结 4 我国机械设计制造及其自动化专业本科教学计划实证分析 4-1 数据收集 4-2 数据处理与分析 4-2-1 理论课程与实践课程 4-2-2 专业课程与科学课程 4-2-3 选修课程和必修课程 4-2-4 人文社科类课程 4-3 本章小结 5 我国机械设计制造及其自动化专业本科课程体系模型重构 5-1 CDIO理念下的课程组织原则 5-2 MIT航空航天工程专业与我国机械设计制造及其自动化专业本科课程计划差距分析 5-3 基于CDIO理念机械设计制造及其自动化专业本科课程体系模型 5-3-1 课程体系模型重构 5-3-2 课程结构要素设计 5-4 本章小结 6 研究结论及展望 6-1 研究结论 6-2 相关建议 6-3 研究不足与展望 _ 摘要 1 绪论 1-1 引言 1-2 数字化设计关键技术的研究现状及发展趋势 1-2-1 C3P技术研究 1-2-2 MBD技术研究 1-2-3 知识工程 1-2-4 虚拟现实 1-3 数字化制造关键技术的研究现状及发展趋势 1-3-1 计算机辅助制造 1-3-2 DNC技术 1-3-3 可视化公差分析 1-3-4 在机检测 1-3-5 快速原型 1-4 构建数字化设计与制造一体化教学平台的意义 1-5 本文主要研究内容与结构 1-5-1 本文主要研究内容 1-5-2 论文提纲 2 基于胜任力模型的机械工程学科教学研究 2-1 机械工程技术人员胜任力模型分析 2-1-1 胜任力与胜任力模型 2-1-2 机械工程技术人员的胜任力分析 2-2 基于胜任力的机械工程学科课程体系的思考 2-2-1 机械工程学科教学现状分析 2-2-2 信息时代机械工程学科教学探索 2-2-3 数字化设计与制造能力培养相关单元技术 2-2-4 传统课程与数字化技术的融合 2-2-5 数控技术与CAM 2-3 数字化设计与制造技术相关课程设置 2-3-1 机械制图与CAD技术联合课程设计 2-3-2 基于CAD/CAE技术的机械设计课程设计 2-3-3 工艺装备的三维设计与制造 2-3-4 CAD/CAM与数控加工实习 2-4 小结 3 数字化设计与制造一体化教学平台建设 3-1 数字化设计与制造一体化教学平台总体架构 3-1-1 构建数字化设计与制造一体化教学平台的总体目标 3-1-2 数字化设计与制造一体化教学平台实验环境 3-1-3 数字化设计与制造一体化教学平台的软件平台 3-1-4 构建设计与制造一体化教学库 3-2 课程教学管理研究 3-2-1 课程教学相关属性定义 3-2-2 作业批阅设计 3-3 课程设计与实践教学管理 3-3-1 课程设计与实践教学属性定义 3-3-2 课程设计的提交与批阅 3-4 毕业设计管理 3-4-1 毕业设计管理属性定义 3-4-2 毕业设计查审流程 3-5 创新设计项目管理研究 3-5-1 创新设计项目过程与实施管理 3-5-2 创新设计项目文档管理 3-6 企业仿真环境研究 3-6-1 企业仿真环境属性 3-6-2 数字化设计与制造流程 3-7 公共资料管理 3-7-1 公共资料属性设计 3-7-2 公共资料入库审批流程 3-8 文件检索设计 3-9 小结 4 基于设计制造一体化教学平台的综合训练 4-1 面向设计制造一体化的综合训练规划 4-1-1 设计制造一体化综合训练教学目标 4-1-2 设计制造一体化综合训练内容 4-1-3 综合训练教学组织 4-2 中开泵产品数字化设计 4-2-1 中开泵结构特点 4-2-2 中开泵设计 4-2-3 中开泵产品模型在教学平台中的管理 4-3 中开泵铸造模工艺设计 4-3-1 工艺设计文件的输入 4-3-2 泵盖铸造模样设计 4-3-3 吸水室内模工艺模型设计 4-3-4 吸水室铸造芯盒设计 4-4 中开泵铸造模样的数控加工 4-4-1 芯盒数控编程与加工 4-4-2 数控加工数据的管理 4-5 小结 5 总结与展望 5-1 总结 5-2 展望 _ 摘要 目录 第一章 绪论 第一节 问题提出 第二节 概念界定 第三节 文献综述 第四节 研究设计 第二章 高等教育适龄人口变化趋势 第一节 高等教育适龄人口发展基本趋势 第二节 湖南省适龄人口变化趋势 第三节 S市高等教育适龄人口变化情况 第三章 高等教育适龄人口减少对新建本科院校的影响 第一节 我国新建本科院校发展概况 第二节 新建本科院校的发展瓶颈 第三节 适龄人口减少对新建本科院校影响表现方面 第四章 中外高校应对高等教育适龄人口减少的措施 第一节 国外高校的应对措施 第二节 我国高校的应对措施 第五章 适龄人口减少对新建本科院校影响的案例研究：以S学院为例 第一节 S学院的发展历程 第二节 适龄人口减少对S学院招生录取规模的影响 第三节 适龄人口减少对S学院专业设置变化的影响 第四节 适