四年级上册”人类的老师“

人类的“老师”,9.人类的“老师”,蝙蝠雷达,大声读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。,在三至五自然段，你对哪一自然段最感兴趣，选出来读读吧。,第三自然段,第四自然段,第五自然段,自古以来，人类就希望像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于发明了飞机，实现了飞天的梦想。后来，由于飞机速度不断提高，机翼（y）往往因剧烈抖动而破碎，造成机毁人亡的惨（cn）祸。于是，人们对蜻蜓作了进一步研究，发现它们的翅膀末端，有一块比周围略厚的斑点，这正是防止翅膀颤抖的秘诀（ju）。飞机设计师掌握了蜻蜓的秘诀，又研究了苍蝇（yn）、蚊（wn）子、蜜蜂的飞行方法，造出了许多具有优良性能的新式飞机。,从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖的，但速度还是快不起来。而看上去笨头笨脑的鲸（jn），却常常轻而易举地超（cho）过轮船。这圆（yun）脑袋胖身子的大家伙，有什么秘密呢？原来它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”行进时受到的阻力是最小的。工程（chn）师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。,一个人握住一个鸡蛋，无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。人们怀着极大的兴趣研究了这个问题，发现薄薄的蛋壳能承受这么大的压力，是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出了既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京新火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。,鸟儿（飞行原理）飞机,蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机,蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点防止抖动的机翼,苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机,鲸（流线型）航行速度快的轮船高铁,鸡蛋“薄壳结构”建筑,人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶,澳大利亚悉尼歌剧院,北京鸟巢,袋鼠（会跳跃）越野汽车,贝壳（外壳坚固）坦克,7、人类的“老师”,飞机设计轮船设计具体介绍建筑设计汽车设计简单列举坦克设计,详略得当,你还知道哪些以生物为“老师”的事例？根据你搜集的资料说一说。,鱼儿潜水艇,人类的“老师”,人类的“老师”,苍蝇小型气体分析仪,萤火虫人工冷光,人类的“老师”,鱼鳍（q）船桨,人类的“老师”,锯齿草锯子,人类的“老师”,只要我们用心观察，不断探索，自然界处处都有“老师,1电鱼与伏特电池；2从萤火虫到人工冷光；3模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器步行机。5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。7船桨模仿的是鱼的鳍q。8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。,夸一夸,众多的动物真是人类的好“老师”啊！,一、连一连。鱼儿飞机蝙蝠坦克鸟儿轮船鸡蛋壳雷达袋鼠潜水艇贝壳人工冷光鲸越野车萤火虫某些建筑物的屋顶二、按课文填空。1.人类的“老师”指的是（）。2.建筑师根据鸡蛋（）