第一学期阳山县通儒中学九年级化学第二次月考

第一学期阳山县通儒中学九年级化学第二次月考化学试题附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；S-32；Ca-40一、选择题：（每一题只有一个正确答案，共30分）1、下列描述前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）A汽油挥发 酒精燃烧B食物腐烂 水蒸发C铁铸成锅 蜡烛燃烧D滴水成冰 水加热变成水蒸气2、在下列各物质的性质中，属于物理性质的是（ ）A汽油可以燃烧B白糖可溶于水C生石灰遇水能生成熟石灰D铁在潮湿的空气中能生锈3、“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）： 硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（） A. 元素 B. 原子 C. 单质 D. 分子4、下列化学式中，书写错误的是（） A.氧化钙OCa B.氧化镁 MgO C.三氯化铁 FeCl3 D. 三氧化硫SO35、下列说法正确的是（） A. 原子不能再分 B. 原子核是由质子和电子构成 C相对原子质量就是实际原子质量的简称 D. 原子可以构成分子，也可以构成物质6、市售的某种含氟（F）牙膏中有一种化学药物的化学式为Na2FPO3，已知F为1价，则P元素的化合价为() A. +5 B. +3 C. +1 D. -37、如图所示的化学实验基本操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B读取量筒中的液体体积C向试管中滴加液体D取用液体药品8、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A硫粉在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D红磷在空气中燃烧，发出黄白色光，放出热量，产生大量白色烟雾9、下图是表示物质分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（） （ ）A、 B、 C、 D、10、“酒香不怕巷子深”这句话最能说明化学知识中的 ( )A微粒都很小 B微粒之间存在间隙C微粒在不断运动 D微粒保持物质的化学性质11、下列对于Na和Na+两种粒子的判断中，不正确的是 （ ）A、核电荷数相等 B、质量几乎相等 C、核外电子数不相等 D、属于两种不同元素12、燃放爆竹产生一种污染物，其元素的质量比为l1，该污染物是（） A. H2S B. CO CS02 D. N0213、按氯元素化合价由低至高的排列顺序，在HCl、X、HClO、KClO3中，X代表的是（） ANaCl B. KClO C. Cl2 D. ClO214、某班同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ）甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A B C D15、对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）A同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D反应时间较长的是高锰酸钾二、填空题：（共50分）16、小刚和小明选取了一些物质（空气、氧气、水银、二氧化锰、氖气、冰水混合物、氮气、二氧化硫、铁）开始进 行一个小游戏，方法是：一个人从选取的物质当中任意挑出两种物质然后说出他们的共同点（共同点可以是组成、性 质、结构、用途、物质类别等都可以），然后另一个人继续挑出两种物质说出他们的共同点，依次轮流，说不出来的 为负。你能帮他们完成游戏吗？第一轮：小刚选择了空气和氧气，理由是它们在常温下都是无色无味的气体。小明选择了 、理由是它们都 是由原子直接构成的单质。第二轮：小刚仍旧选择了空气和氧气，理由是（不能重复）小明选择了、理由是它们无毒且性质稳定，可作为保护气。第三轮：小刚再次选择了空气和氧气，理由是。小明选择了二氧化硫和，理由是。17、某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。(1)甲同学设计图1装置进行实验。实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，其原因是_.(2)乙同学设计计出了如图2的实验装置。实验过程：检查装置的气密性，气密性良好；在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40即可燃烧),按图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为_;(注：集气瓶内的长导管已接近瓶底)把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,现象为_、_,该反应的文字表达式为：_;(注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同)待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c.从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是_；根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。已知C=60ml，a=10ml，则b=_ml，得出结论，氧气的体积分数为_.实验反思：组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是_.在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是_.A. 装置气密性不好B.实验前集气瓶里没有装a体积的水C. 集气瓶没有冷却到室温D.用红磷代替白磷(红磷的着火点在240左右)18、某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：(1)若要用过氧化氢制取氧气，应选用(填“A”或“B”)，在气体发生装置中可加入的固体物质是，反应的文字表达式为。(2)若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体发生装置是(填“A”或“B”)，反应的文字表达式为。（3）若用 F 装置去收集氧气，则气体从端进入。若在装置中充满水，则 O2 应由端进入(填“a”或“b”)。（4）如果用装置 E 来收集氧气，实验完毕后应注意先再，原因是。（5）如果用装置 D 来收集氧气，怎样验证集气瓶内气体是否已收集满？简述操作过程、现象及其结论。（6）在收集的氧气中作细铁丝燃烧的实验，我观察到的现象有，实验后发现集气瓶底破裂可能原因是19、实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式: _。小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:提出猜想除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。完成实验按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。实验编号实验药品分解温度（）KClO3580KClO3、MnO2(质量比1:1)350KClO3、CuO(质量比1:1)370KClO3、Fe2O3(质量比1:1)390分析数据、得出结论(1)由实验 与实验对比,证明猜想合理；(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是 。反思(1)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和 不变。(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证 。(3)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究(探究一种因素即可)。 。三、计算题：（共10分）20、人体缺少钙元素会影响健康,因此每日需摄入足