粤教版思想品德八下8.1《社会合作与公平》（第1课时）练习题

8.1社会合作与公平第一课时社会生活需要公平合作测控导航表知识点题号社会生活需要合作1、2、4、10社会合作需要公平3、5、6、7、8、9一、单项选择题1.下列属于实践合作精神的行为是(C)A.把自己的作业给同学抄B.以猜拳输赢倒垃圾来完成值日生工作C.给生病同学补习功课D.考试时给同学做手势作答题提示解析:社会生活需要良好的合作,良好的合作能促进社会成员的共同发展。A、D都是违反纪律的行为,是不允许的。B值日工作应有明确的分工,即使没有明确的分工,也应积极主动地去做。2.社会生活需要合作,这是因为(A)社会生活本身就是人们之间的一种合作活动,社会合作是社会生活顺利进行的必要条件我们衣食住行等所需的各种物品大都来自他人所提供的产品和服务,同时当我们长大成人也会为社会提供人们所需的产品和服务社会合作范围不断扩大,合作的形式和内容也越来越多样化和复杂社会合作主要是由政府和其他社团组织来实施的A.B.C.D.解析:此题考查的是合作的重要性,和符合题意。和说明的是合作的趋势和组织者,不符合题意。3.上课时,李某与几个同学在说话,被老师点名批评。李某很不服气,说:“大家都在讲话,为什么只批评我一个人?真是不公平。”对此,下列说法正确的是(C)A.李某受到了老师的不公平对待,可以不上课了B.李某的想法是正确的,获得公平是大家共同追求的目标C.面对这种情况时,李某应当积极思考,反省自己的行为D.老师应当向李某赔礼道歉解析:本题考查对公平的认识。自己犯了错误应反思自己的行为,C正确。4.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这句名言告诉我们(D)A.遇到困难,只有依靠好汉帮忙才能解决B.只有依赖他人,才能获得事业上的成功C.成功的关键是合作,而不是个人的勤奋努力D.社会生活需要合作解析:此题考查对合作的重要性的认识。A显然错误。B、C错误,成才的关键是自己的勤奋努力和不懈追求。D符合题意。5.2014年4月11日,郭明义爱心团队“春天有爱,筑爱你心”关爱残疾儿童公益活动在重庆市残疾人综合服务中心举行。来自郭明义爱心团队中建三局重庆分队、重庆大学分队的志愿者们来到自闭症孩子身边,借助做游戏,提供心理疏导、法律咨询等方式,为孩子们送去关爱。关爱弱势群体是全社会的责任。关爱弱势群体,才能(C)彻底消除弱势群体形成良好的社会氛围促进社会不断进步促进社会不断走向公平A. B. C. D.解析:本题考查学生对关爱弱势群体的意义的理解。本题属组合型选择题,解答本题可采用排除法。彻底消除弱势群体的说法过于绝对化,故排除。然后排除掉含有的选项,本题答案便可得出。6.目前一些地方在公开招聘中,出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。漫画量身定做就是网友对这种不公平现象的有力讽刺。这类事件受到谴责是因为(C) 不利于社会稳定和发展违背了公平竞争的原则公平总是相对的,要受社会条件的制约使更多的人失去了公平发展的机会A.B.C.D.解析:本题考查“量身定做”这一行为的危害。均符合题目要求,是肯定这一做法,不符合题意。7.(2015 广东)2015年广东省政府工作报告提出,加快建立与经济社会发展相适应的最低工资标准调整机制,今年全省各类地区最低工资标准将达到当地城镇从业人员平均工资的40%以上。实现这一目标有利于(D)A.推进体制改革,实现就业公平B.兼顾效率公平,实现同等富裕C.健全经济制度,推动经济发展D.缩小收入差距,促进社会公平解析:本题考查社会公平。建立最低工资标准调整机制有利于帮助弱势阶层和弱势群体提高收入,D正确;A、C与题意不符;B说法错误。8.(2015 荆州)国务院2014年12月4日发布的居住证管理办法(征求意见稿)规定,居住证持有人享有与当地户籍人口同等的就业扶持、住房保障、养老服务、社会福利、社会救助、随迁子女在当地参加中考和高考的资格等权利。这一做法(A)A.是推进社会公平的重要举措B.能彻底解决社会不公平问题C.是构建和谐社会的唯一途径D.有利于保障公民的政治权利解析:本题考查社会公平。居住证管理办法(征求意见稿)规定居住证持有人享有与当地户籍人口同等的权利,是推进社会公平的举措,A正确;B、C说法绝对;D与题意不符。二、非选择题9.简答题(2014鄂州)如图,均衡教育资源才能避免教育不公。近两年来,鄂州市鄂城区、华容区、梁子湖区分别通过了湖北省九年义务教育均衡发展验收,农村办学条件大为改善,教育资源得以均衡配置。阅读材料,回答下列问题:(1)公平的含义是什么?(2)为什么说“个人和社会都需要公平”?解析:本题考查我们对公平含义和重要性的理解。设问比较直接,可以直接根据教材知识点回答。答案:(1)处理事情合情合理,不偏袒哪一方面,这就是公平。(2)在具体的社会生活和社会合作过程中,每个人都有各自的需要、欲望和利益,人们之间不可避免地会出现某些利益的矛盾和冲突。如果这些矛盾和冲突不能及时妥善地解决,就有可能引起更大的社会矛盾和社会冲突,危害社会稳定,影响人们正常的生产和生活秩序。10.分析说明题从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤都被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 后来两个饥饿的人,同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。(1)前两个饥饿的人为什么会饿死? 后两个饥饿的人凭借什么力量过上了幸福安康的生活?(2)这个故事给了我们哪些启迪?解析:本题考查社会合作。第(1)问前两个饥饿的人因为不懂得合作,才与后两个饥饿的人结果不同;第(2)问回答社会合作的重要性即可。答案:(1)