2016-2017学年高中化学 1.2.2 研究物质性质的基本程序课件 鲁科版必修1.ppt

第2课时研究物质性质的基本程序,自主阅读,自主检测,一、研究物质性质的基本程序,自主阅读,自主检测,二、氯气的性质1.物理性质,2.化学性质氯气是一种活泼的非金属单质。(1)与非金属(H2)的反应:,自主阅读,自主检测,(2)与金属的反应:,自主阅读,自主检测,(3)与水的反应:,自主阅读,自主检测,三、物质结构的研究方法,自主阅读,自主检测,1.将氯气通过软管灌入田鼠洞中可以用来消灭田鼠,这是利用了氯气以下性质中的()黄绿色密度比空气大有毒较易液化能溶解于水A.B.C.D.解析:氯气可以用来消灭田鼠利用了它的毒性,使田鼠中毒死亡;将氯气通过软管灌入田鼠洞中,氯气的相对分子质量比空气的大,所以密度比空气的大,与空气混合时,在混合气体的下部,所以能够被田鼠呼吸,从而达到灭鼠目的。答案:B,自主阅读,自主检测,2.某工厂在山坡坑道的仓库里贮有氯气钢瓶。某天,有一只贮有氯气的钢瓶损坏,造成氯气泄漏,在场工人采取以下措施,请选择填充并简述理由。(1)处理钢瓶的方法正确的是(填选项),简述理由。A.把钢瓶推到坡下的小河里B.把钢瓶丢到深坑里,用熟石灰填埋C.把钢瓶扔到农田中(2)钢瓶处理后,工人应立即(填选项),简述理由。A.转移到坡下B.转移到坡上(3)若在场工人没有防毒面具,可以用浸有某种物质一定浓度的水溶液的毛巾捂住鼻子。最适宜采用的物质是。A.NaOHB.NaClC.Na2O2D.Na2CO3,自主阅读,自主检测,解析:(1)氯气有毒,污染环境,能和石灰反应:2Ca(OH)2+2Cl2Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O,可有效地处理氯气的物质是石灰水。(2)Cl2的密度比空气大,会往地势低的地方沉积,所以人应转移到坡上。(3)氯气为酸性气体,易溶于水,与水反应生成HClO和HCl,所以应用碱性溶液打湿的毛巾捂住口鼻,比如:碳酸氢钠、碳酸钠等,但不能用NaOH,NaOH溶液具有腐蚀性。答案:(1)B氯气与石灰反应能生成无毒物质(2)BCl2的密度比空气大,会往地势低的地方沉积(3)D,自主阅读,自主检测,3.取两支充满氯气的大试管,向第一支中加入5mL蒸馏水,向第二支中加入5mLNaOH溶液,用软木塞塞紧试管口,用力振荡,片刻后可观察到第一支试管上部空间呈色,溶液呈色,说明:,;第二支试管中产生的现象为,发生反应的化学方程式为。解析:本题考查氯气与水、碱的反应。由于氯气溶于水只有一部分与水发生反应,大部分仍以Cl2形式存在,导致氯水呈浅黄绿色;又由于氯气在水中的溶解度不大,导致上部空间中仍存在大量氯气而呈黄绿色。答案:黄绿浅黄绿Cl2在水中的溶解度不大Cl2溶于水后只有一部分与水反应黄绿色气体消失Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O,自主阅读,自主检测,4.导学号05840011下列氯化物中,既能由金属与氯气反应制得,又能由金属和盐酸反应制得的是()A.CuCl2B.FeCl2C.FeCl3D.AlCl3解析:氯气与铁反应会生成FeCl3,盐酸与铁反应生成FeCl2,铜不能与HCl反应,故A、B、C均不正确。答案:D,情景导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,重难点一氯水的成分和性质在预习中大家已经知道,氯气是一种有毒的气体,但是大多数自来水厂却使用氯气对水进行消毒,这是为什么呢?讨论探究(1)氯气溶于水后生成哪些物质?(2)氯气消毒自来水的原理是什么?(3)氯气溶于水得到氯水,氯水放置时间长了还有消毒的作用吗?探究提示:(1)氯气溶于水后生成氯化氢和次氯酸,(2)氯气溶于水生成的次氯酸具有强氧化性,可以杀菌消毒。(3)新制氯水久置后次氯酸分解生成盐酸,不再有杀菌消毒的作用。,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,1.液氯、新制氯水及久置氯水的区别,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,2.氯水的性质,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,例题1导学号05840012氯水中含有多种成分,因而具有多种性质,根据新制氯水分别与如图所示四种物质发生的反应填空(a、b、c、d、e代表物质间反应,且氯水足量)。(1)能证明氯水具有漂白性的是(填“b”“c”“d”或“e”)。(2)c过程中的现象是,e过程中的现象是,e过程中反应的化学方程式为,b过程中的化学方程式为。,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,(3)久置的氯水变为,用化学方程式表示为。(4)实验室保存饱和氯水的方法是。解析:由于新制的氯水中含Cl2、H2O、HClO分子和H+、Cl-、ClO-、OH-离子,其性质比较复杂,除了强氧化性外还具有以下性质:酸性(H+)、漂白性(HClO)、与硝酸银溶液反应(Cl-)等。,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,答案:(1)d(2)有白色沉淀生成氯水的浅黄绿色消失(4)在阴凉处置于棕色试剂瓶中密封保存,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,成功体验1将少量下列物质滴入或撒入新制氯水中,没有明显现象的是()A.碳酸钠溶液B.镁粉C.硝酸银溶液D.硝酸钙溶液解析:碳酸钠溶液与氯水中的HCl反应生成二氧化碳气体;镁粉与氯水中的HCl反应生成氢气;硝酸银与HCl反应生成氯化银沉淀。答案:D,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,重难点二次氯酸盐和二氧化氯在地震灾区可使用漂白粉、二氧化氯等含氯化合物对饮用水进行消毒;84消毒液是生活中常见的消毒剂,这些消毒剂比氯气更易携带和使用,利用它们消毒的原理是什么呢?讨论探究(1)漂白粉、84消毒液的制取方法、消毒和漂白原理。(2)漂白粉、84消毒液中的主要成分、有效成分是什么?(3)长期放置的漂白粉为什么会失效?漂白粉应如何保存?,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,1.二氧化氯(ClO2)也可用于漂白和消毒。其消毒能力约是等质量氯气的2.63倍,且使用起来更安全,但价格高,目前不能完全取代氯气用于漂白和消毒。2.强酸制弱酸的原理及其应用(1)实验室制取某些弱酸(2)解释现象如漂白粉久置失效的原因:,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,例题2导学号05840013洪灾过后,饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病暴发的有效方法之一。在抗震救灾中要用大量漂白粉杀菌消毒。回答下列有关问题。(1)下列说法正确的是。A.漂白粉在空气中容易失效的原因是Ca(ClO)2不稳定、易分解B.漂白粉的有效成分是CaCl2和Ca(ClO)2C.Ca(ClO)2中含有氯离子D.漂白粉与84消毒液的消毒原理相似,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,(2)工业上将氯气通入石灰乳Ca(OH)2中制取漂白粉的化学方程式为,将Cl2制成漂白粉的主要目的是。(3)漂白粉溶于水后,受空气中CO2的作用,即可产生有漂白、杀菌作用的次氯酸,反应的化学方程式为。,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,解析:漂白粉在空气中容易失效的原因是Ca(ClO)2易和空气中的CO2和H2O反应生成次氯酸,次氯酸不稳定,易分解;次氯酸钙中不含氯离子;氯气是气体且有毒,不容易贮存、运输,制成漂白粉的主要目的是转变成较稳定、便于贮存和运输的物质。,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,成功体验2下列物质能使干燥的蓝色石蕊试纸先变红后退色的是()氯气液氯新制氯水氯气的酒精溶液盐酸盐酸酸化的漂白粉溶液A.B.C.D.解析:能使干燥的蓝色石蕊试纸先变红后退色的物质,应具有酸性和漂白性等性质。在题中所给的物质中只存在Cl2分子,其既无酸性,又无漂白性。中存在的是Cl2分子和乙醇分子,也没有酸性和漂白性。中只存在H+和Cl-及水分子,其只能使试纸变红,却不能使之退色。只有新制氯水和盐酸酸化的漂白粉溶液,因溶液中存在H+和HClO,符合要求。答案:A,12345,1.下列关于研究物质性质的基本程序:观察物质的外观;实验和观察;解释和结论;预测物质的性质。排列顺序正确的是()A.B.C.D.解析:先观察物质的外观性质然后对物质进行分类,找出所属类别的代表物预测其性质,并用实验验证预测的性质,最后得出结论。答案:C,12345,2.下列说法不正确的是()钠和氢气都能在氯气中燃烧生成白色烟雾铜丝在氯气中燃烧生成蓝绿色的氯化铜液氯就是氯气的水溶液,它能使干燥的有色布条退色久置的氯水,因为氯气几乎完全挥发掉,剩下的就是水A.B.C.D.解析:钠在氯气中燃烧生成白烟,氢气在氯气中燃烧生成白雾;铜丝在氯气中燃烧生成棕黄色的氯化铜;液氯不是氯气的水溶液,不含次氯酸分子,不能使干燥的有色布条退色;久置的氯水,因为次氯酸的分解,剩下的是稀盐酸。答案:D,12345,3.生活中常用氯气给自来水消毒。某同学用自来水配制下列物质的溶液,不会产生明显药品变质的是()A.石蕊溶液B.硝酸银溶液C.氢氧化钠溶液D.氯化铝溶液,12345,4.室温下,单质A、B、C分别为固体、黄绿色气体、无色气体,在适当的反应条件下,它们可以按如图所示进行反应。又知E溶液是无色的,请回答:(1)A是、B是、C是(请填化学式)。(2)反应的化学方程式为。(3)反应的化学方程式为。(4)反应的化学方程式为。,12345,解析:B为黄绿色气体,应是氯气。C是一种无色气体,结合图中信息应是H2,与Cl2反应产生可溶于水的E,且E溶液无色,能与固体A反应得到气体C;F一定是A的氯化