语文人教版八年级下册《云南的歌会》教学设计.ppt

,欣赏视频渲染气氛,三河市第十中学袁春静,云南是个多民族聚集地，在人民的生活中，歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情；表示对死者的哀悼、对婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节日的欢乐这可谓是歌的世界。,背景资料,云南的歌会,学习目标:知识与能力目标：1、品读、赏析、学习文中的人物描写、环境描写、场面描写及其精彩的语言。2、整体把握文章的内容，体会、学习作者有所侧重的描写方法。情感与态度目标：感受作家笔下美好的生活,培养学生热爱民俗的情感。,沈从文,沈从文(19021988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研究。,积累字词,蹲踞酬和譬喻忌讳熹微淳朴迤西龙吟风哕,j,h,p,hu,x,chn,hu,y,蹲踞：酬和：熹微：譬喻：淳朴：即物起兴：引经据典：悠游自在：龙吟凤哕：,蹲或坐。,用诗词应答。,形容阳光不强，多指清晨。,比如。,诚实朴素。,开头先咏他物，以触发联想，诱发文思。,引用经典中的语句或故事来说道理或抒情达意等。,悠闲自在。,龙在吟啸，凤在鸣叫。传说中的神奇声音。,整体感知课文,1、读了全文，云南的歌会给你什么样的感受呢？2、本文在歌会的场景中，你最喜欢哪个场景，为什么？用下列句式回答。我最喜欢的是场景，因为。,山野对歌-活泼机智山路漫歌-歌甜景美金满斗会-气势宏伟,（侧重写人）,（侧重写环境）,(侧重写场面）,理清思路,阅读“山野对歌”,思考：作者怎样描写这一场景（写了哪几方面内容）？找出人物描写的句子。思考：作者怎样描写这一场景（写了哪几方面内容）？找出人物描写的句子。,思考：作者怎样描写这一场景（写了哪几方面内容）？找出人物描写的句子。,这种年轻女人在昆明附近村子中多得是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。,翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文边城）,这两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？,重写实，刻画人物肖像，细腻、生动、真实。,重写虚，表现人物精神风貌。描写人物空灵动人的精神之美。,这是即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。“山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。,山路漫歌,（景物描写）,阅读“村寨传歌”,思考：1、这场盛会气势宏大，哪些方面有所体现？2、体会场面描写的作用。,场面描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。,作用：1、渲染气氛2、烘托人物3、突出中心,小结：村寨传歌。这是一次民歌的展览，是一间民歌的课堂。有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面。场面宏伟，气势壮观。写场面的全景与特写。,（着重写人）,（写场面）,歌,山野,山路,山寨,作者,我们,对,漫,传,赞,爱,写环境,（民风民俗）,（自然、生活）,小结：,慧眼发现,有观察才能有更好的表