江苏自考03837场景设计(实践)最新大纲

高纲1089江苏省高等教育自学考试大纲 03837场景设计（实践）江南大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求(一) 课程性质和特点场 景设计（实践）课程是我省高等教育自学考试动画设计专科的一门重要的专业必修课程，其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习影视动画场景制作基本过 程，以求有助于了解影视动画场景的重要性，并以现有的影视动画资料为基础，串联起整个影视动画艺术的知识链。希望这些知识能帮助同学在将来的创作中更好地 发挥个人所长，在一定程度上推动我国动画教育事业的纵深发展，促进我国动画人才的成熟壮大，为有志于学习动画艺术并立志投身原创动漫艺术事业和中国动漫文 化产业的学员提供更多营养。中 国的动画学历教育与中国的动画产业一样方兴未艾，短短几年间，开设动漫专业的高校已从几所迅速增至三百多所，增长速度之快让人始料未及。专业的大规模扩招 带来专业师资队伍的严重不足，培养层次的多样化导致教材的空白化。动画场景基础教程针对行业与地区的需求和特点，结合学生的专业基础进行了大量的研 讨，希望本课程是广大动漫爱好者交流的开始，并设立相关网站，向大家提供进一步学习交流的平台，新时期的教学对专业学员思维的多样化启发也需要有新的课程 不断填充。通 过本课程的学习，自学应考者可以直接在计算机上绘制二维和三维动画场景制作，还可以实时预览节目。动画艺术在我国教育领域是一个拥有几十年历史的专业，也 相继成功地培养了大批原创优秀人才，自学应考者应掌握动画场景制作的构成元素与理论基础，具体了解影视动画场景制作技巧分析。在学习过程中一定要理论联系 实际，多思考，并通过操作具体实例加深对基本理论的理解。随着动漫文化产业的发展，对优秀的具有创造性能力人才的需求和培养成为最迫切的问题。因此动漫教 育产业在近几年出现了蓬勃发展的现状，而动画场景设计基础是最具综合性和最重要的专业。(二) 本课程的基本要求 通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：1 了解动画场景设计的基本绘制流程与规律；2 理解动画场景制作的常见概念、构思与设计；3 掌握动画场景的镜头衔接与空间设计；4 掌握手工绘制动画场景工具；5 掌握手绘二维动画场景制作流程；6 掌握三维动画场景制作流程；7 重点临摩一些优秀的动画场景设计实例。(三) 本课程与相关课程的联系本课程的前修课程是二维动画创作，三维动画创作，剧本写作，动画概论等。二维动画创作是进行2D动画造型设计与制作流程的基础课程，三维动画创作是进行3D动 画造型设计与制作流程的基础课程，动画场景设计的前提就是剧本分场景，因此剧本写作课程是动画设计的核心基础，动画概论是介绍动画方面的相关基础知识与重 要影片的基础课程，这几门课程可以帮助我们掌握动画艺术的基本概念本性、掌握影视动画语言，了解影视动画的基本创作方法，希望考生结合具体作品进行深入分 析，从而更好地掌握影视动画场景设计基础课程。二、课程内容与考核目标第一章：场景设计概述一、课程内容本章主要介绍现代动画场景是影视动画角色活动与表演的场合与环境。这个场合与环境既有单个镜头空间与景物的设计，也包含多个相连镜头所形成的时间要素。动画艺术是时间与空间的艺术，是影视艺术的一个分支，动画场景的设计无不打上影视艺术的烙印。动画是电影艺术的一个特殊形式，既具有电影艺术的明显特征，又具有一般影视艺术无法企及的特点。其中，动画片的绘画性是动画片独有的审美特征。动画场景设计要研究造型规律，设计出富有艺术特色的动画场景。二、学习目的与要求动 画场景设计首先要满足角色表演的需要，要处理好角色的行动路线、所处的位置及角色的动作与动画场景的关系。这也是场景设计的首要任务。动画场景在塑造客观 空间的同时，还承载着表现社会空间、心理空间的任务。它与动画的情节、角色的活动紧密联系在一起，与动画角色之间互动的关系，不能将场景设计当成填补镜头 画面空白的手段。三、考核知识点与考核要求1领会：动画场景的概念和特点、类型和风格、2掌握：动画场景的构思和设计3熟练掌握：动画场景的作用：塑造客观空间、表现角色性格、展示角色心理活动、营造气氛隐喻主题第二章：动画场景的镜头与空间设计一、课程内容本章主要帮助自考者熟悉动画场景设计中，场景中所表现场面的大小、拍摄内容的巨细、摄象机与被摄物体之间的远近，都要根据具体的剧情进行安排。如何界定或设计镜头画面的范围、如何确定画面场景远、近、大、小各不相同的画幅，我们常常用不同“景别”进行控制。二、学习目的与要求熟悉在动画片中，动画角色在画面的固定位置进行的循环走、跑、飞等动作，通过移动动画场景产生镜头运动效果，这种方法称为移背景。原画设计时一定要注意人体、物体和背景的透视关系，背景移动速度要适合观众的视觉认同感，在人物或动物循环走、跑时，给出精确的移速尺。三、考核知识点与考核要求1领会：动画场景的画面与构图、深度与空间2掌握： 动画场景的视距与景别3熟练掌握：动画场景的透视与空间、镜头与运动第三章：动画场景的色彩设计一、课程内容本 章主要介绍在场景设计中，色彩使场景所具有的内容、情绪具体化。随着情节的进展，场景所特有的色调、光影与人物情绪的起伏对观众的情绪心理活动产生影响， 对刻画角色、升华主题起到了非常重要的作用。不同的色彩产生不同的心理感受。场景设计中，立体的场景设计更追求真实性，注重通过色彩的色相、明度与纯度表 现空间的远近和虚实，通过透视关系的表达强化场景的空间深度。二、学习目的与要求熟悉设计场景色彩时，首先要确定画面的色彩、然后分配构成整体色调的不同色块比例。较小面积的对比色块对活跃画面有调节作用，对整体的色彩强弱度的控制要充分考虑到角色之间色彩的对比与呼应关系。在单纯作为主要景别时，要表现画面色彩结构的独立性和完整性。三、考核知识点与考核要求1领会：色彩要素及构成规律2掌握：色彩组合的基本方法、色彩构成的心理感受3熟练掌握：色彩设计与场景气氛、典型场景的色彩处理第四章：动画场景的用光设计一、课程内容本章主要介绍动画片中所用的光源主要分为自然光和人造光两大类。光是一切影象的源泉，动画场景的立体感、层次感、空间感等等都需要光线才能得以展示。光不仅能塑造场景的空间，也能刻画动画角色。二、学习目的与要求光影是塑造空间最基本、最重要的要素。动画场景色彩、结构、空间等等都需要通过光照来展现。巧妙的用光还能弥补镜头与画面的不足。动画片中的光影，不仅能塑造空间、还能对刻画角色、营造气氛、推进情节起作用。三、考核知识点与考核要求1领会：光源的种类和特点2掌握：光影造型的基本方法：主光、辅助光、轮廓光、背静光、阴影、追光3熟练掌握：动画场景用光设计及应用：刻画角色、营造气氛、推进情节、画面效果第五章：动画场景的基本绘制方法一、课程内容动画场景的制作过程，通常从研究动画分镜头开始。动画场景设计师要根据分镜头台本所设定的构图、内容、画出动画场景的草稿，再经过上色、刻画细节完成整个制作过程。在动画场景的绘制过程中，用不同的色料及绘制工具可产生出不同的肌理效果，如水彩、油画、水粉、丙烯等色彩。二、学习目的与要求认识目前最主要的是二维和三维结合的设计与制作。写实动画场景的制作过程对绘制者的绘画基本功能要求很高，要有很高的造型塑造能力和色彩表现力，以及对画面色彩的冷暖关系处理和画面的取舍的较强能力的把握。三、考核知识点与考核要求1领会：动画场景的基本绘制方法、计算机制作二维和三维动画场景的基本技法、传统手绘动画场景实例2掌握：压感笔、PS软件功能、场景常用的绘制方法：天空、水、石、树、地砖3熟练掌握：FLASH绘制计算机动画场景、动画风格写实场景绘制实例。第六章：优秀动画场景赏析一、课程内容本章需要掌握计算机绘制场景、手工绘制场景。低明度色彩表现夜景，中心的灯光成为画面的焦点，气氛温馨、安静。二、学习目的与要求认识计算机绘制场景、手工绘制场景等各种技法，并进行赏析。集中的光线和神秘的图案营造出一种压抑、魔幻的空间气氛；仰视透视，色彩明亮，画面写实，注重细节的描绘。自然光线下的景物，写实、生动。三、考核知识点与考核要求1领会：计算机绘制场景赏析、手工绘制场景赏析2掌握：超现实主义手法构思奇特、写实风格集中运用光线特点、3熟练掌握：透视全景图场景设计三、有关说明和实施要求(一)关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次，它们之问是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，它们的含义是：领会：要求自学应考者能够记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容，并能够领会和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和阐述。掌握与熟练掌握：要求自学应考者应该掌握的课程中的知识点，并能够以此为基础，进行对应上机操作。 (二)自学教材本课程使用教材为：动画场景基础教程，袁晓黎主编，南京大学出版社，2006年。（三）自学方法的指导与社会助学提示1、无论是自学还是社会集中辅导，都应该以指定教材为基础，以大纲所开列的考试要点为重点，认真全面地掌握专业中对于设计表现技法有全面的认识。 2、大量查阅以及分析成功的编辑作品，并熟练运用视频编辑技法的各种规律。3、要正确处理重点与一般的关系，课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互影响的，不是截然分开的。应考者应全面系统地学习，掌握全面知识点，在此基础上再突出重点。（四）关于命题考试的要求1、本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来