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水利工程系论文提纲范文水利工程系论文提纲格式模板 中文摘要 导论 第一章 中国古代历史上的水文化 第一节 中国历代对水资源的管理 一、历代水官 二、历代水利法规和制度 第二节 中国历代对水文的记录和研究 一、先秦文献中的水文记载 二、正史中的水文记载 三、地理著作中的水文记载 四、历代水利专著 五、其它著作中的水文记载 第三节 中国历代水利与农耕文明 一、治水传说与春秋战国时期水利事业的初步发展 二、秦汉时期水利工程的蓬勃发展 三、隋唐时期水利工程的普遍发展 四、宋元时期水利事业的繁荣 五、明至清前期的水利成就 第四节 中国历代水崇拜 一、水与水神家族、水神神话 二、历代水神祭祀与水神庙 第五节 中国历代“水”文学 一、诸子论水 二、诗词歌赋中的水 三、祈雨文 第六节 其它领域的水文化 一、水与音乐 二、水与绘画 三、水与古典园林 四、其它方面的“水” 小结 第二章 近代中国的水政 第一节 晚清对水资源及利用的管理 一、晚清河政变化 二、晚清漕运 三、晚清水政其它方面的变化 第二节 民国初期的国家水政 一、北京政府时期的水政 二、水政统一之前：南京政府时期的水政 第三节 南京政府时期全国水利行政之统一 一、建设委员会的努力 二、水利行政统一之经过 三、水政统一之后：南京政府时期的水政 第四节 民国时期水利行政之评价与思考 一、水利行政统一之评价 二、水利行政建设之特点 三、关于流域管理体制 第五节 近代水法规 一、晚清水法规和制度 二、民国水法规 小结 第三章 近代中国水教育 第一节 近代中国水利教育的萌芽与确立（18751912） 一、近代水利教育初露端倪 二、晚清学制中的水利教育 第二节 中国近代水利教育的确立（19121922） 一、壬子癸丑学制的出台 二、实业教育体系中的水利教育 第三节 中国近代水利教育的发展（19221937） 一、壬戌学制时期（19221927） 二、壬戌学制颁布后相关法规的颁布和修正(19271937） 第四节 抗战时期的中国水利教育（19371949） 一、抗战时期水利教育的发展 二、战后水利教育事业的艰难发展 第五节 近代水利教育机构举例 一、河海工程测绘养成所 二、河海工程专门学校 三、河南水利工程专科学校 小结 第四章 近代中国水利文化 第一节 近代中国对水利的认识 一、近代关于水利概念之认识 二、近代关于水利作用之认识 三、近代关于水利建设之认识 四、近代关于古代水利之研究 五、近代关于西方水利之介绍 第二节 近代全国水利建设之研究 一、近代关于各省水利建设之研究 二、近代关于各流域水利建设之研究 第三节 近代水利科学技术的发展 一、早期外国传教士的传播 二、西方新技术的引进及在中国的应用与发展 三、聘请国外水利专家 四、派遣留学生 五、近代水利技术研究机构的设立 六、近代关于水利技术书籍的出版 第四节 近代主要水利人物研究 一、林则徐兴办水利 二、左宗棠督办水利 三、张謇倡导治淮 四、 _与近代水利 五、李仪祉与近代水利发展 六、冯玉祥水利实践与水利思想 七、张含英与黄河治理 八、近代其他水利专家 小结 第五章 近代中国的水神崇拜 第一节 近代中国水神崇拜 一、晚清时期的水神崇拜 二、民国时期的水神崇拜 第二节 近代中国的水旱灾害与水神崇拜 一、近代水灾和水神崇拜 二、近代旱灾和水神崇拜 第三节 近代水神之治水英雄崇拜 一、近代大禹崇拜 二、近代李冰与二郎神崇拜 第四节 近代水神崇拜的社会功用和文化阐释 一、近代水神崇拜的社会功用 二、近代水神崇拜的文化阐释 三、传统与现代撞击下的水神崇拜 小结 第六章 近代中国的水认知 第一节 近代国人对“水”的认识 一、西方传教士对“水”的宣传 二、近代外文报纸中的“水” 三、近代国人眼中的“水” 四、近代关于“水”的书籍 第二节 近代中国社会对“江”的认识 一、近代报刊杂志中的“江” 二、近代报刊杂志中的“扬子江” 第三节 近代中国社会对“河”的认识 一、近代报刊杂志中“河” 二、近代报刊杂志中的“黄河” 第四节 近代中国社会对“湖”、“瀑”的认识 一、近代报刊杂志中的“湖” 二、近代报刊杂志中的“瀑” 小结 第七章 近代海洋文化 第一节 近代中国海防思想 一、*战争时期中国海防思想的萌芽 二、*战争结束到辛亥革命前中国海防思想的发展 三、民国时期中国海防思想的缓慢发展 第二节 近代中国国民海洋意识的觉醒 一、近代国民海防意识的觉醒 二、近代国民海权意识的觉醒 第三节 近代中国社会对“海”的认识 一、关于“海”的自然常识 二、近代报刊中关于“海”的文章 第四节 中国近代海洋科学成就 一、近代中国海洋学发展概况 二、近代中国的海洋调查 三、近代中国的物理海洋学 四、近代中国的海洋地质学与海洋地理学 小结 结语：中国水文化之近代化 _ 在读期间发表学术论文 后记 摘要 第1章 引言 1-1 问题的提出 1-2 研究意义 1-2-1 理论意义 1-2-2 实践意义 1-3 文献综述 1-3-1 国外研究现状 1-3-2 国内研究现状 1-4 研究思路及方法 1-4-1 研究思路 1-4-2 研究方法 第2章 具有行业背景的新建本科院校办学特色的理论分析 2-1 具有行业背景的新建本科院校办学特色的内涵 2-1-1 相关概念的界定 2-1-2 办学特色的基本特征 2-1-3 办学特色的构成要素 2-2 具有行业背景的新建本科院校办学特色建设的必要性 第3章 具有行业背景院校办学特色的经验分析 3-1 江西服装学院的办学特色 3-2 江西理工大学的办学特色 3-3 华北水利水电学院的办学特色 3-4 具有行业背景院校办学特色的经验总结 第4章 南昌工程学院的办学实践及其深度分析 4-1 南昌工程学院概况 4-2 南昌工程学院的特色办学实践及分析 4-2-1 围绕“水”文化，打造以大水利为核心的特色学科和特色专业 4-2-2 “两平台模块+N 模块+一拓展”的应用型人才培养特色 4-2-3 依托水利行业，面向地方经济，打造科研特色 4-2-4 围绕水利文化，建设特色校园文化 第5章 具有行业背景的新建本科院校办学特色传承与创新的建议 5-1 突出行业学科优势，创新学科专业建设 5-1-1 传承历史积淀，巩固特色学科 5-1-2 创新交叉学科，发展学科特色 5-2 以行业和地方需求为导向，发展特色人才培养模式 5-2-1 创新办学理念，明确特色人才培养目标 5-2-2 以地方和行业需求为导向，发展特色人才培养模式 5-2-3 加强教师队伍建设是人才培养的关键 5-3 发展特色科研，服务区域经济 5-3-1 立足地方，发展特色科学研究 5-3-2 依托行业，提供特色区域服务 5-4 传承、创新校园文化，创建学校品牌 结语 _ 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 摘要 序言 第一章 绪论 1-1 课题的背景及其意义 1-2 研究现状 1-3 研究的原则 1-4 研究的方法 1-4-1 调查总结分析方法 1-4-2 定性分析方法 1-4-3 模拟模型分析方法 1-4-4 实证分析方法 1-5 研究的内容 第二章 高等职业教育教学实训模式概述 2-1 国内外高等职业教育模式概况 2-1-1 国外高等职业教育模式概述 2-1-2 国内高等职业教育模式概述 2-2 学科分类概述 2-2-1 图表检索 2-2-2 学科与教育模式的关系分析 2-3 教学与实训空间的关系 第三章 高等职业教育教学实训空间模式研究 3-1 学科分类与教学实训空间模式的关联性 3-1-1 理论教育较强的学科对教学实训空间的要求 3-1-2 实践教育较强的学科对教学实训空间的要求 3-1-3 理论与实践教育结合较强的学科对教学实训空间的要求 3-1-4 学科更新对教学实训空间的要求 3-1-5 学科要求下教学实训空间之间的关系 3-2 企业与职教院校教学实训空间模式的关联性 3-2-1 企业规模对教学实训空间的影响 3-2-2 企业需求对教学实训空间的影响 3-2-3 企业影响下教学实训空间之间的关系 3-3 高等教育与高等职业教育教学实训空间模式的关联性 3-3-1 高等职业教育与普通高等教育的关联性 3-3-2 教学模式的关联性 3-3-3 实训模式的关联性 3-3-4 结合高等教育的教学实训空间之间的关系 3-4 教学空间与实训空间的关联性 3-4-1 以教学为主导 3-4-2 以实训为主导 3-5 教学空间与实训空间的结合方式 3-5-1 学科分类影响下教学实训空间模式 3-5-2 企业介入的教学实训空间模式 3-5-3 高职教与高教相对应的模式 第四章 专业学科、企业、高等教育与高等职业教育教学实训空间模式的模块建构 4-1 构成模块的各要素概述 4-1-1 专业学科 4-1-2 企业 4-1-3 高等教育 4-1-4 教学实训空间 4-2 分析模块的各个要素之间的互动 4-2-1 专业学科影响下教学实训空间的模式建构 4-2-2 企业介入后的模式建构 4-2-3 与高等教育互相关联的模式建构 4-2-4 模式建构中出现的合理性组合方式 4-2-5 模式建构中出现的问题 4-2-6 应对问题所提出的解决办法 4-3 绘制由合理模块所模拟的教学空间与实训空间的模型 第五章 建筑设计中教学实训空间模式的合理化应用 5-1 空间模式的应用原则 5-2 空间模式的应用范围 5-3 空间模式的应用方法 5-3-1 不同专业学科对应的教学模式 5-3-2 不同教学模式对应的空间模式 5-4 空间模式的实践意义 第六章 实证研究 6-1 国内现有职教院校典型实例 6-1-1 教学实训空间关系优点和问题分析 6-1-2 可借鉴意义 6-2 笔者参与的职教院校的规划建筑设计方案介绍 6-2-1 前期规划建筑设计方案介绍 6-2-2 初步实施建设的实训楼空间介绍 6-2-3 教学实训空间关系分析 6-2-4 合理化模式的应用 结语 _ 一 高等职业教育学科专业索引表 二 图片清单 第一章 绪论 第二章 高等职业教育教学实训模式概述 第三章 高等职业教育教学实训空间模式研究 第四章 专业学科、企业、高等教育、与高等职业教育教学 第五章 建筑设计中教学实训空间模式的合理化应用 第六章 实证研究 三 期间论文 摘要 绪论 论文选题目的 研究现状及存在问题 论文的研究方法 论文写作内容及结构 论文框架结构图 第一章 华南圭与中国近代建筑教育 1-1 华南圭求学背景 1-1-1 早期求学经历 1-1-2 从京师大学堂到法国巴黎公益工程大学 1-2 任教北平大学艺术学院建筑系 1-2-1 北平大学艺术学院建筑系历史沿革 1-2-2 任北平大学艺术学院建筑系主任及教学情况 1-3 执掌天津工商学院（1933-1937） 1-3-1 天津工商学院创立的历史背景 1-3-2 任天津工商学院院长时期主要活动 1-3-3 创办天津工商学院建筑工程系 1-4 土木工程背景下的天津工商学院建筑工程系 1-4-1 学院派和包豪斯的双重影响 1-4-2 华南圭编写的教材与教育思想 第二章 华南圭的建筑理论与实践 2-1 华南圭之中西建筑贯通研究 2-1-1 西方建筑方法研究中国古建筑的开拓者 2-1-2 华南圭与中华工程师学会 2-1-3 华南圭在中国营造学社的活动 2-2 华南圭建筑设计实践 2-2-1 协助朱启钤建设中山公园 2-2-2 对居住舒适度和优化使用功能的研究 2-2-3 建筑业和城市规划相关的法律制度的建立 2-3 华南圭与京津城市建设 第三章 华南圭的其他开拓性成就 3-1 华南圭对铁路事业的贡献 3-1-1 创办北京交