2016春五年级数学下册 第四单元《走进军营—方向与位置》课件2 青岛版六三制.ppt_第1页
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文档简介

一、整体回顾,学校（10，5）,少年宫（1，4）,公园（3，1）,电视台（6，2）,书店（6，4）,少年宫,公园,书店,电视台,学校,二、系统梳理,用数对确定位置。,根据数对，在格子图上标出下面物体所在的位置。,例如：,书店在学校的什么位置？,知道了方向和距离就能确定物体的位置。,二、系统梳理,用方向与距离确定位置：,书店在学校南偏西65方向900米处。,例如：,说说从学校到少年宫的行走路线。,二、系统梳理,描述路线图：,先向南偏西25方向走300米到书店，再向南走260米到电视台，然后向南偏西20方向走450米到公园，最后再向北偏西45方向走410米到少年宫。,例如：,试一试,（1）用数对表示出民族风情园和游乐城的位置。,（1,2）,（12,6）,（2）李东现在的位置是（6，7），他在哪儿吗？,（3）动物园在民族风情园的（）偏（）方向；公园大门在游乐城的（）偏（）方向。,北,东,南,西,李东（6,7）,（1,2）,（12,6）,（4）从公园大门到水族馆可以怎么走？,试一试,返回,先向北偏东45方向走到游乐城，再向西走到水族馆。也可以先向西走到民族风情园，再向北偏东45方向走到动物园，最后再向南偏东45方向走到水族馆。,下面是某地区城镇人口统计表（单位：万人),根据上面的数据，制作统计图，并说明选择统计图的理由。,二、系统梳理,统计图。,例如：,条形统计图反映数量的多少,折线统计图反映数据的变化,二、系统梳理,二、系统梳理,下面是某地区人口统计表（单位：万人),根据上面的数据，制作复式统计图，并说明选择统计图的理由。,再如：,二、系统梳理,某地区人口统计图,人数：万人,城镇人口,乡村人口,人数：万人,某地区人口统计图,城镇人口,乡村人口,二、系统梳理,返回,三、综合应用,1.根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。,文化广场,（1）教学楼在文化广场的北偏东45o方向的1000米处。,（2）运动场在文化广场的正东方向2千米处。,（3）图书馆在文化广场的西偏北30o方向1500米处。,三、综合应用,2.何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的,信息完成统计图，并回答下面的问题。,（1）15月份营业额的变化趋势是怎样的？,虽然4月份营业额略有回升，但15月份营业额总体呈下降趋势。,三、综合应用,（2）哪个月的营业额最高？哪个月的营业额最低？,2.何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的,信息完成统计图，并回答下面的问题。,1月份的营业额最高；3月份的营业额最低。,三、综合应用,（3）15月支出的变化趋势是怎样的？,2.何叔叔的文具店今年前5
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