2017中考政治 第一部分 知识闯关 能力提升 第8课时 依法保护未成年人健康成长复习课件.ppt

第8课时依法保护未成年人健康成长,1.我们维护权益的最有力的武器是：_。2.获得法律帮助和维护权益的方式和途径。(1)能够提供法律服务和帮助的机构：法律服务所、_、公证处、法律援助中心等。(2)维护权益的有效途径：诉讼手段、_。3._是我们维护合法权益常用的有效手段。4._是维护我们合法权益最正规、最权威、最,有效的一种手段。,非诉讼手段,诉讼,法律,律师,事务所,非诉讼手段,5.为什么(国家/法律)要对未成年人进行特殊保护？,(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现,中华民族伟大复兴的历史重任。,(2)未成年人的生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺,乏自我保护能力。,(3)现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益,的现象时有发生。,(4)由于种种原因，未成年人犯罪已成为严重的社会问题。(5)这种特殊的保护体现了党和国家对未成年人的健康成,长无限关怀，一种深深的情、浓浓的爱。,6.如何保护未成年人健康成长？,(1)国家：建立健全相关法律法规，严格执法，加强监管；,坚决打击侵害未成年人健康成长的违法犯罪行为。,(2)社会：做好舆论宣传，引导全社会形成关爱未成年人的良好氛围，发现威胁或侵害未成年人生命健康的行为要及时救助或举报。,(3)学校：严格管理，确保校园安全；加强安全教育，提高,未成年人的自我保护意识和能力。,(4)家庭：应对未成年人加强教育和监管，使未成年人远离,侵害，以确保未成年人健康成长。,(5)未成年人：认真对待家庭和学校教育；提高警惕性和自我保护意识，掌握自我保护的知识、技能和方法；侵害发生时，积极寻求社会、学校、家庭的帮助；善于用智慧保护自己、善于用法律保护自己；加强道德修养，增强法制观念，自觉遵纪守法，依法维护自身合法权益。,7.运用法律同违法犯罪做斗争，维护自身权益。,(1)权利受到侵害前：认真学习法律，增强法律意识。增强自我保护的意识和能力。在享有权利的同时，自觉尊重他人的权利。加强个人修养，提高自身素质。,(2)权利受到侵害时：冷静对待，机智勇敢。设法稳住歹徒，记住歹徒相貌、歹徒去向。请求帮助，及时拨打“110”报警电话。,(3)权利受到侵害后：不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，还会受到法律的制裁。视受伤害程度，依法追究其法律责任。,考点14：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护。考点15：掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，强,化程序思绪，提高运用法律的能力。,考点46：合理利用互联网等传播媒介，初步形成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。,考点14：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护,1.未成年人的定义。,在我国，凡未满18周岁的公民都是未成年人。2.未成年人需要特殊保护的原因。,(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现,中华民族伟大复兴的历史重任。,(2)未成年人的生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺,乏自我保护能力。,(3)由于生活环境复杂，存在着不利于未成年人成长的因素，侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象还时有发生。,(4)由于种种原因，未成年人犯罪已成为严重的社会问题。(5)生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民享受其他一切权利的基础，确保学生的生命安全，严防危险事故发生是保障青少年生命健康权的体现。,3.我国保护未成年人健康成长的两部专门法律。,我国保护未成年人健康成长的两部专门法律是中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法。,4.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容。,(续表),1.弄清四种保护的区别,(1)家庭保护是指未成年人在家里受父母或其他监护人的抚养、监护、教育，特点是与家里的父母或其他监护人有关。(2)学校保护是指未成年人在学校学习时受到的保护，特点,是与学校、老师、学习及其他教育机构有关。,(3)社会保护是指未成年人在除了家庭、学校以外的社会环境中受到的保护，特点是与社会环境有关，包括政府部门对未成年人实施的保护。,(4)司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等在履行职责的过程中对未成年人实施的保护，对象主要是违法犯罪的未成年人。,2.面对身边存在的安全隐患，我们应采取哪些措施进行防范,(1)国家：应该加强校园安全立法和执法，加大对未成年人的保护力度，严厉打击各类侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为。,(2)社会：应该创造条件保证校园设施的质量，加强校园周,边环境综合治理，确保校园安全。,(3)学校：加强对学生的安全意识教育，严格管理。如开设安全教育课，使学生掌握必要的安全自救常识；经常检查学校的各类设施，及时排除各类隐患。,(4)青少年：增强自我保护的意识和能力，自觉遵守校纪校规和交通规则。掌握安全常识和自救知识。正确对待家长和老师的教育，正确处理同学之间的矛盾。自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，远离伤害源。发现安全隐患及时向学校或有关部门报告；遇到暴力事件不要围观，要远离并及时报警。,考点15：掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，强,化程序思绪，提高运用法律的能力,1.法律服务和法律援助。,能给我们提供法律服务和帮助的机构：法律服务所、律师,事务所、公证处、法律援助中心等。,2.非诉讼手段。,非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。,3.诉讼手段。,诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。,4.青少年如何同违法犯罪分子做斗争？,(1)既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。(2)面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。,考点46：合理利用互联网等传播媒介，初步形成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活1.网络是一把双刃剑(两面性)。网络交往的利与弊有哪些？(1)利：开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。(2)弊：过度沉迷于网络不仅会荒废学业、影响身心健康、造成社会交往能力障碍，极端者更可能导致生命的终结。过度沉迷于网络更可能会使人道德缺失、人格丧失，还可能导致违法犯罪。,2.如何正确进行网络交往？,(1)学会自我保护：我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，保护自己。对网上信息要有分辨能力，避免轻信盲从。,(2)遵守网络规则：网络交往要遵守道德(如：语言文明、尊重他人、真诚友好等)。上网更要遵守法律(如：不侮辱他人人格；不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播谣言等)。,1.国家为什么要开展净化网络环境专项行动,(1)对未成年人：有利于加强对未成年人的社会保护，净化未成年人健康成长的社会环境，保障未成年人的健康成长。(2)对社会：有利于人们遵守网络道德和法律，依法使用网络；有利于净化网络文化环境，遏制网上低俗之风蔓延势头，推动互联网健康有序发展；有利于加强社会主义精神文明建设，发展先进文化；有利于推进依法治国，构建社会主义和谐社会。,2.帮助青少年戒除网瘾的方法有哪些(怎样才能预防和减少,青少年的网络违法犯罪),(1)国家(政府)：建立健全相应法律法规，依法打击针对青少年的网络违法犯罪行为；加强宣传教育，完善法律法规，提高广大市民的法律意识。,(2)社会：有关部门加强社会环境的整治，营造良好的社会文化环境；网吧老板履行社会保护职责，严禁未成年人进入网吧。,(3)学校：要加强对学生的教育、引导，提高学生的道德水平；开展丰富多彩的校园活动，培养学生的广泛兴趣，避免学生沉迷于网络游戏等。,(4)家庭：家长要履行对子女的监护、教育职责，以正确的,思想教育、引导子女。,(5)青少年：提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感；培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践；多与父母、老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时接受心理治疗；以健康的心态对待网络等。,考点14：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护1.(2015年广东)关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见规定，公安机关在办理监护侵害案件需要询问未成年人时，应当考虑未成年人的身心特点，采取和缓的方式进行，防止造成进一步伤害。这体现了对未成年人的,(,),C,A.家庭保护,B.社会保护,C.司法保护,D.学校保护,2.(2014年广东)2014年4月，某市教育局下发了关于开展预防学生溺水宣传教育月活动的通知，要求在池塘等溺水多发地要设立警示牌，加强防护工作，并要求全体学生写防溺水,承诺书。这体现对未成年人的(,),A,A.社会保护C.学校保护,B.司法保护D.自我保护,3.(2016年广东广州)国家网信办于2015年6月30日发出通知，要求网站不得对涉及未成年人体罚、侮辱人格尊严行为、校园欺凌等暴力情节进行渲染报道，不得披露未成年人个人信息，避免对未成年人造成二次伤害。根据未成年保护法，这属,于(,),C,A.家庭保护,B.学校保护,C.社会保护,D.司法保护,4.(2016年黑龙江)某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题，开通学校“心连心”校园广播，密切关注留守儿童,的健康成长，体现(,),A,A.学校保护,B.家庭保护,C.司法保护,D.社会保护,5.(2016年福建福州)2015年，最高人民法院进一步落实了,未成年人犯罪记录封存制度。这体现对未成年人的(,),A.家庭保护,B.学校保护,C.社会保护,D.司法保护,6.(2016年湖北黄冈)2015年8月，全国禁毒办发布关于印发全国青少年毒品预防教育规划(2016年2018年)的通知，要求各地区、各有关部门把青少年毒品预防教育工作摆在突出,位置。这表明(,),D,党和政府高度重视未成年人健康成长,保护未成年人,的生命健康是全社会的共同责任,犯罪是具有严重社会危害,性的行为我们要珍惜生命健康，远离毒品危害,A.,B.,C.,D.,D,考点15：掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，强化程序思绪，提高运用法律的能力7.(2016年湖北随州)社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时，我们可以采用非诉讼手段,和诉讼手段来依法维权。下列观点正确的有(,),C,非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障,打官司指的,是诉讼诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼刑事诉讼俗称“民告官”,A.,B.,C.,D.,8.(2016年湖北武汉)小林的父母从事个体经营，因不满某工商管理人员的粗暴执法，向工商管理部门进行了投诉，这种,),A,维权的手段是(A.非诉讼手段C.刑事诉讼,B.民事诉讼D.行政诉讼,9.(2016年湖南常德)七年级学生陈某在放学回家的路上，,),受到社会青年李某的敲诈。对此，陈某应该这样做(A.忍气吞声，让其勒索B.巧妙周旋，然后想法求助或报警C.不顾一切，与其搏斗D.现场配合，事后再找人伺机报复,B,10.(2016年湖南益阳)2015年8月开始实施的新版中学生守则，删除了“见义勇为、敢于斗争”等字眼，增加了“会自,护懂求救。”这样修改(,),D,告诉未成年人面对不法侵害要胆大心细、勇敢机智,是尊重未成年人生命健康权的具体体现,说明未成年人没,有同违法犯罪作斗争的义务意识和提高自我保护能力A.C.,是为了未成年人增强自我保护B.D.,考点46：合理利用互联网等传播媒介，初步形成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活11.(2016年山东德州)近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵害，我们应该,(,),C,提高警惕，安全上网,抵制诱惑，拒绝上网,谨慎,交友，防止上当保护隐私，避免泄漏,A.C.,B.D.,12.(2016年湖南株洲)据有关权威部门调查显示，目前我国超过四分之三的未成年人拥有自己的手机。课间休息、睡前、上学放学路上、做作业时是未成年人使用手机上网的主要时间；聊天、玩游戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上网的主,要活动。下列关于未成年人使用手机的态度，不正确的是(,),A.要合理把握使用手机上网的时间，从事有益于身心的活动,B.使用手机有百害而无一利，应拒绝使用,B,C.在使用手机上网时，要虚心听取父母和老师的意见和建议D.增强自制力，避免上网成瘾,13.(2016年湖南永州)右边所示漫画牵着鼻子走，告诫,我们中学生(,),D,牵着鼻子走,要增强自控能力，抵制不良诱惑,勇敢追求时尚，否,则就会落伍要拒绝手机，远离网络树立正确的是非观，增强辨别能力,A.,B.,C.,D.,【典例分析】,【典例1】请阅读致妇联的一封信和妇联的回信，,运用相关法律知识回答下列问题。,亲爱的妇联阿姨：,您好！每到周末，爸爸都会把我锁在屋里学习，不准外出。成绩一旦不理想，爸爸就会骂我是废物，甚至对我拳打脚踢。为此，爸妈争吵不休。上次期中考试后，我被打个半死，后经医生诊断为轻伤。我恨爸爸，和他赌气，我已经几天没上学了。阿姨您能帮帮我吗？,(医生电话：139，妈妈电话：,158),八年级学生张军2016年5月12日,亲爱的军军：,你好！我们已收到你的来信，并做了如下工作：在主治医生那里找到了你被打成轻伤的证据；与你妈妈沟通，并协助你妈妈向人民法院为你申请到了人身保护令。,知识改变命运，希望你不要放弃学习，珍惜学习的机会。,市妇联2016年5月17日,(1)结合书信内容，请评析爸爸和张军的做法。(2)请你解读妇联的回信。,【解析】(1)请评析爸爸和张军的做法。此题解答时注意材料中的关键词，爸爸的做法分别围绕有关人身自由权、生命健康权、人格尊严权等整理答案；张军的做法围绕自我保护和未履行好受教育的义务来整理答案。,(2)此题解答围绕课本知识，分别从体现家庭保护、社会保,护、司法保护等内容作答。,【答案】(1)爸爸的行为是一种违法行为，将张军锁在屋里，是侵犯张军人身自由权的表现；拳打脚踢是侵犯张军生命健康权的表现；骂张军废物是侵犯张军人格尊严的表现；把张军打成轻伤是犯罪行为，触犯刑法。上述都证明爸爸未履行好家庭保护的义务。张军向妇联求助，说明他懂得自我保护或懂得用合法的方式来维护自己的权利；几天不读书，说明张军未履行好受教育的义务。,(2)妇联积极帮助张军，体现了对张军的社会保护；妈妈申请人身保护令，体现了家庭保护；法院批准人身保护令，体现了对张军的司法保护。,【强化训练】1.(2016年浙江金华)阅读图文材料，回答问题。村长：村上有俩孩子失联，村民找了两天音信全无。他们父母在外打工，现联系不上，请求上级支援！县长：生命至上。政府立即全力组织搜救！也请有关部门精准调查留守儿童数量，关心他们的生存状态！【链接】：中华人民共和国未成年人保护法摘录,第三条,未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与,权等权利。国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。,第十六条,父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成,年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。(1)村民积极搜救、村长及时报案，体现他们履行了什么义务？(2)请以事实为依据结合法律链接，评析政府和父母的行为。(3)联系材料和所学知识，说说如何进一步关爱留守儿童，保障未成年人健康成长？,答案：(1)道德义务和法定义务。,(2)政府：组织救援，摸查留守儿童，符合链接中第3条之规定，履行了社会保护的职责，是依法行政行为，值得肯定。父母：孩子失联却联系不上，违背链接中第16条之规定，未尽到家庭保护职责，是违法行为，应当承担相应责任。(3)国家：制定和完善相关政策、法规。社会：营造关爱留守儿童的良好风尚。学校：关心留守儿童的身心健康。家庭：依法履行监护人职责和抚养义务；等等。,【典例2】(2015年福建龙岩)打开网页，就等于与世界握手，网络交往超越了空间，改变了以往的交往方式。下图是阳阳QQ群的截图。现在让我们和阳阳一起走进网络世界，体验网络交往。,(1)不认识的“天外来客”也挤进了班级群。可见网络交往,对象有什么特点？,(2)请从遵守网络规则的角度评析雨雨的言行。,(3)珍珍把同学的“熊样”加工后发到网络里侵犯了她的哪项权利？网络世界纷繁复杂，请你说说在网络世界里应该如何保护自己？,【解析】(1)“天外来客”挤进班级群，同学们都不认识他，也没有直接接触他本人，可见他对于同学们来说是虚拟的人物，具有虚拟性；“天外来客”和同学们谁也看不见谁，可以想说什么就说什么，可见这种交往对象是间接的，具有间接性；“天外来客”可以借助网络对自己进行遮掩，具有隐蔽性。,(2)网络规则主要包括两个方面：网络道德和法律。雨雨的说法，是有意贬低他人，