名著导读《朝花夕拾》(1)

朝花夕拾，鲁迅，目录，小狗猫鼠，山市经第14孝道第5期暴食，从白草原到三乡策集父亲，反复无常的病等师教师范爱农后期，鲁迅(18811936)，原主编，字刘在雅，没落中国近代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家、中国现代文学的创始人。代表作是我国现代文学史上第一部母语小说狂人日记，首次利用了鲁迅的笔名。中篇小说阿Q正传，回忆随笔集朝花夕拾，小说集呐喊等，作者写作背景，创作彷徨时鲁迅已经是文坛的中坚作家。1926年“三一8”惨案后，鲁迅写了朝花夕拾这样的文章，声讨了反动政府的无耻行为，并被反动政府迫害，被迫流离失所。他依次避开了山本医院、德国医院等。不顾生活困难，写了不少散文诗和纪念刘和珍君 二十四孝图等三篇散文，他们后来和鲁迅一起，获得了惨祸发生前写的五猖会 无常和散文集狗猫鼠的收入。鲁迅(1926年9月)在厦门大学接受聘请，南下教书，但从厦门大学只带来了4个多月的时间。因为我知道厦门大学的空气和北京一样脏。鲁迅在这里看到了各种知识分子丑恶的嘴脸，毫不留情地攻击了他们。鲁迅讨厌厦门大学，但他尽力了自己负责的课程，他的课程很受学生欢迎。在忙碌的教学期间，鲁迅写了很多作品，包括阿长与山海经 朝花夕拾 010303010和从百草园到三味书屋 5篇散文。这五篇散文和北京制作的其他五篇散文共构成父亲的病。锁记出版于1927年。第三，主要内容和主题思想，藤野老师 在这篇文章中，鲁迅老师清算了猫的罪行：第一，猫对自己捕获的猎物，总是玩得很充分。第二，像狮子一样的物种，但它自然是梅兰妮。第三，总是在一起的时候叫的声音很烦人。第四，我小时候吃了心爱的小隐鼠。虽然后来确认了没有对猫造成伤害，但我不会对猫产生好感。何况后来吃了小兔子！这篇文章采取了像“猫”一样的类型，在生活中尖锐而形象地讽刺了像猫的人，即资产阶级文人。范爱农 阿张是鲁迅的施厚保姆。描写小时候和阿匠相处的情景，描述了岳母善良、朴素、迷信、唠叨、“肚子里全是烦琐的礼节”的性格。对购买并赠送如此渴望的图朝花夕拾充满了尊敬和感激。这篇文章用深情的语言表达了对这个勤劳女人的真心思念。朝花夕拾 所谓的狗猫鼠是一本讲述中国古代24个孝子故事的书，载有插图，主要目的是宣传封建孝道。鲁迅老师从读自己的时间阿长与山海经的感觉开始，着重说明了读歌唱娱乐节目和郭家梅雪孩子两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的伪善和残忍，揭露了中国儿童的悲哀。山海经 wu蔓延会是我儿时心中的节日欢迎神。包含了小时候想看欢迎神治大会的愿望、兴奋、爸爸被迫背诵二十四孝图的兴奋痛苦等。指出强制性封建教育对儿童本性的压迫和破坏。二十四孝图 变卦是人间鬼，他在骑马的时候看到母亲哭的死去的儿子，伤心的决定让儿子“半吊子”。结果被头上司阎罗王打了40多岁的仗。文章在记忆反复无常的时候，偶尔放了几句现实所谓的对正人君子的讽刺话，虚幻的无偿安慰了当时鲁迅孤独悲伤的心。讽刺人没有公正，恶人不能散播邪恶，所谓“正人君子”并不只是表现公正。，二十四孝图 解释了小时候在家白草原上得到的乐趣和在三味书家学习的乐趣，以及束缚孩子们广阔生活乐趣和儿童本性的封建教育尖锐矛盾，表达了要让孩子们健康活泼地成长的合理要求。五猖会 父亲被庸医杀死，埋葬在鲁迅心中的痛苦。文章重点回顾了小时候为爸爸治病的场面，描述了各种“著名医生”的医疗行为态度、风格、开馆等，揭示了他们通过无知的巫医蛊惑、勒索钱财、杀人的真实情况。鉴略 鲁迅在本文中主要回想起离开绍兴去南京学习的过程。作品描述了当时江南首席学堂和光武铁路学堂的各种弊端和知识的困难，批评了杨茂波经营学校的“石墨舞”。作者第一次接触进化论的兴奋和不顾居民们的反对，阅读无常，表现出了探索真理的强烈欲望。在日本留学时期，记录作者学习生活的从百草园到三味书屋 叙述了仙台医学院接受日本学生歧视、侮辱、放弃决策的经过。突出地描写了日本老师藤野老师严格、诚实、热情、没有民族偏见的高尚品德，表达了他对藤野老师的深情思念。另一方面，父亲的病 回顾了日本留学诗和回国后与泛艾农接触的一些生活片段，泛艾农对革命前的黑暗社会不满，追求革命，描述了1911年革命后又遭受迫害的经历，表达了对旧民主革命的失望，对这个正直顽固的爱国者的同情和追悼。四，角色形象，琐记中出现的四个主要人物是作者的保姆，恩师，朋友和父亲。鳗鱼钱有愚蠢迷信的一面，但保留着朴素善良的爱，作者永远不会忘记。从岳母身上我们看到了鲁迅对底层工人的感情。他从他们身上显露出愚蠢麻木的一面，赞美他们身上美丽善良的一面。藤野老师3354异国医学教授，严格的奖学金，严重的责任，忠诚，没有国家歧视，爱年轻人，诚实。因为他表现出平等待人的态度，关心弱小国家人民的学业，朴素而伟大的人格体变得成熟。他所做的一切极其平凡，如果我们不左思右想鲁迅当时的情况，就很难感受到李老师的伟大。范艾农觉醒的知识分子，爱与恨分明，正直。但是在黑暗的社会里不能立足。他像疯子一样最终与这个社会妥协，而且像n老师一样无法忘记，所以他的内心痛苦，悲伤，我们像鲁迅老师一样，怀疑他自杀了。父亲父亲是专制的、不了解儿童心理的封建父母。爸爸小时候让鲁迅困惑地去看武昌会的时候，命令他背书，这充分说明了爸爸对儿童心理的无知和迷茫。但是鲁迅从来没有指责过自己的父亲。他悔改的是，他没有让父亲安静地死去。这使他的心永远不安，永远痛苦。我们感受到鲁迅老师的强烈爱。5.艺术技法，1，叙述，叙述，抒情，议论有机地融合，充满诗情画意。正如描写白草原风景一样，画色彩的声音很吸引人。2.在对往事的深情回忆中，作者忘不了现实，偶尔插入杂文笔法(对现实的议论)，展现了鲁迅老师真实而丰富的内心世界。作者对小时候拥有的可爱小老鼠的深情回忆和民间故事对奶奶的生动叙述，天演论门一样，真实地展现了在现实中像“猫”一样的正人君子的形象。3、小观精于摄取小细节的生活，写人写人物的魅力，写人写事件的本质。他在藤野老师写下了妻子和孩子从转瞬即逝到反复无常、充满人情味的特性，巧妙地讽刺了生活中虚伪的知识分子。4、作家在批评和讽刺封建旧制度、旧道德时，使用了很多讽刺手法。表面上很平静地叙述事件的始末，其实是半言半语，叙述中隐含着“此处有意”的巧妙讽刺。在范爱农中，如果仔细看庸医的手术过程，虽然没有积极的指责和讽刺，但每篇文章里都包含着作者严厉的批评和讽刺。作者在散文中使用了很多对比技法。好像朝花夕拾通过战后心境的比较，表达了对封建社会的反感和批评。狗猫鼠通过这个“幽灵”与现实中的“人”的对比，深刻地描绘了现实生活中某些“性格”不如“幽灵”的人的丑恶面貌。无常作者对小隐士的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。简单的回答：1，如何评价粉丝艾农？2、起初鲁迅认为范艾农是什么样的人？司机摇了摇鲁迅的头。各是什么原因？爱恨分明，正直，非常冷漠，非常胆小，对老师无情，与人着迷。因为政府首次从反爱农一行等行李中取出绣好的宫鞋，破坏了国体。第二是因为座位让步“龙龙龙龙邑”“分辨尊碑”，表现出封建的面貌。4，父亲主要内容是什么？鲁迅的五猖会日文对古代所谓的“孝道”有什么态度？6，鲁迅写无常是表达什么思想？作者回想起小时候治疗父亲的场面，描述了一些“名医”行医的态度、风格、开放等，使他们的巫医眼花缭乱，敲诈钱财，揭示了初时人名的实质。不顾人命，责备封建孝道，教导坏子孙，揭露其伪善和残忍。“正人君子”这句话不能恶评为非正义的表现。你认为藤野老师是什么样的老师？8、鲁迅记住藤野老师的目的是什么？鲁迅为什么总是记得藤野老师？10、鲁迅为什么对范爱农失足落水，或投身自杀表示怀疑？严格的学习，认真的责任，折衷主义，没有国家歧视，爱年轻人，诚实的人。从藤野老师的高尚品格中汲取力量，继续与“玛莎”们斗争。“我认为最感谢的老师和鼓励的人”，鲁迅的范爱农的死的疑惑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的不满，暴露了1911年革命的不完全性。11，请写下两个狗猫鼠中父亲的病的“孝道”的暗示，12，我得到的原因是幸福和失望吗？13、作者为什么讨厌“老来娱乐”的故事？子道贡米，东香扇枕，老来娱乐亲，郭巨埋子，安祥冰冠鲤鱼，幸福：鬼少人那故事好像是正确的。那故事好像是不知道读的人，例如阿张，也可以看图片的话；金胜知道孝这么难，孝子的计划完全绝望，想买他的反感，是诺拉(laolai)作为“引诱”的孩子哭，为了好玩而浑浊，作者们多么不希望孩子作弊，也就是说，不想说谎是违背了孩子们的心理。在14，无常中，庸医反复提及多种荒唐的行为，例如15，朝花夕拾所制定的“反复无常”，为什么会受到国民的喜爱呢？”陈连河用药要求“一对蟋蟀”，而“原来”，即“新人”等。由于人没有公正，恶人得不到恶报，“公正的判决在阴间”。(.(a)阅读二十四孝图片段并回答问题。东莞离城市很远，所以一大早就起床了。三名瓦窗大船，已在江边码头，船椅，食物，茶碟，饼干盒中预订，继续前进。我笑着跑，催他们动作快。突然，工人的脸很有礼貌，我知道有点奇怪，到处看，爸爸站在我后面。“把书拿走。单击他慢慢地说。这个所谓的“书”是指我在开门时读过的二十四孝图。因为我再也没有第二本书了。我们上学的年龄选择了多少单数，让我记住了我7岁的事实。我扑通一声把书带来了。他教我坐在教堂中央的桌子前，一句一句地读。我抓住心，一句一句地读下去。读了两行句子，大约20-30行，他说：“好好读。如果不能回来，就不能看比赛。他结束了，站起来进了房间。我好像一开始就倒了一盆凉水。但是有什么方法呢？当然要读，读，强记，背。盘古以来，生于广东，太部落，在第一世界，赵开混杂。是这样的书，我现在只记得前四句，其他的都忘了，那时候强大的230行也当然忘了。如果你记得当时听到的话，你会发现阅读父亲的病比阅读无常，五猖会有用得多。从古至今，如果知道现在的大概，那当然好，但我一句也不懂。”广东-磁盘古”是“广东-磁盘古”，请阅读并记住，“广东-盘古”哦！”太皇太极了，“哦！应用程序的目标移动完毕，从家里忙碌过渡到静态苏氏。西边早晨的阳光普照，天气晴朗。妈妈、工人、黄鳝钱、鱼酱也救不了，只是默默地等着我读好。在白京，我好像伸出了很多铁钳，夹着什么生来太缺乏的流；像深秋的蟋蟀一样，急促朗读的声音也在晚上哭。他们都在等。太阳也升得更高了。总结1，鉴略的主要思想内容。2.在宣文的开头写文章，为看吴昌会而准备的忙碌场面和最后一部分“家里从釜山变成了肃静”而写的角色是什么？a: 鉴略包含了小时候想看欢迎会的愿望，激动的心情，以及让爸爸强制背千字文的兴奋感。指出了强制性封建教育对儿童造成的危害，批判了封建思想习俗的不合理。a:请突出爸爸给我背书的痛苦感情。在选举门能知道爸爸是什么样的人吗？读后是什么感觉？答：父亲是专制的、不了解儿童心理的封建父母。a:父母应该了解子女的心理，重点培养孩子的学习兴趣，义务学习不能达到预期的效果类似。(b)其实，读以下关于区别人类鸟类的问题的课文，没有必要这样严格。在动物界，并不像古人想象的那样舒适和自由，但卢梭比人类更不自然。他们不会说性倾向、对与错、不明智的话。蛆可能不干净，但自己不高。猛兽们以弱小的动物为诱饵，可以说是凶恶的罢工，但决不会竖起“公理”和“正义”的旗帜，让受害者们感叹不已。人可以直立，自然是一大进步。可以说，自然是另一大发展；能写作文了，当然又是一大进步。但是也因为开始说空话而堕落了。说空话还不可缺少。不知不觉地说着唯心论，对于只有吠声的动物来说，真的是“yanhout不幸”是不可避免的。如果有一位被平等对待的造物主，对于人类的这种小智慧，我们会认为，在万生的园子