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文档简介
网络视频教学系统分类概述，什么是网络视频教学？ 网络视频教学是网络教学中有效激发学生学习兴趣、提高学生学习质量的重要手段之一。 网络视频教学使网上教学内容的表达方式多样化，在课堂教师将教学内容纳入生动有趣的讲义中，同时满足学生对课堂教师的好奇心和信息多样化的需要，其形象、直觉、生动的教学形式有利于学生对教学内容的理解和把握，有效促进网络学习质量的提高。 以网络视频教学系统的分类、同步方式将实时网络视频教学系统的非实时网络视频教学系统以应用方式进行了分类，单向直播式网络视频教学系统的双向实时互动网络视频教学系统，1 .同步方式进行了分类。 实时网络视频教学系统打破了传统课程距离和空间界限，使分布在不同地点的学生能够同时上传统课程听教师讲课，扩大了课程学生的规模，实现了教学资源的共享。 利用实时网络视频教学系统，学生可以通过视频和语音与教师进行实时交流。 例如向老师提问等。 1 .以同步方式分类，非实时网络视频教学系统通常利用计算机网络和多媒体技术，将教师现场授课的内容和过程转化为便于网上传输的视频和音频媒体，并将其存储在服务器中，以按需方式表达，以便学生2 .按应用方式分类，单向直播方式是实时网络视频教学系统，信息传播是单向的，学生只能在特定时间被动地接受视频教学内容并同步学习，教学进度由教师控制，缺乏交互性，但教师和学生能够在空间上分离， 这种分离扩大了教室的空间，使学生不受场所限制，同时实现了资源共享，使不同学校的学生能够共享同样优秀的教师资源。 2 .单向直播式网络视频教学系统，图为中央电视视频直播系统-“白天直播教室”，2 .按应用方式，点播式通常将教师讲过的内容和过程录制成多个视频，并存储在网络服务器上，学生不受时间和地点的限制，可以根据需要在任意时间和地点上课点播式具有一定的互动性，学生的学习一般是自主进行的，在课堂内容的选择和学习进度的安排上更有自由度。 2 .按需型网络视频教学系统，图为：中央电大视频按需系统-“开放级”，2 .按应用方式，双向实时对话利用计算机网络和多媒体技术构建了类似传统级的实时教学环境(虚拟级) 2 .双向实时互动网络视
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