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文档简介

Golconde雷尼马格利特比利时,义务教育教科书美术九年级上册第3课,画布上的风景真的是窗外的风景吗？你怎样理解这幅画所表达的寓意？,人类的状况马格利特（比利时）,透视教科书插图丢勒德国,文艺复兴时期的艺术家在研究透视规律。,思考练习说一说艺术家是怎样制造出空间的纵深感的。,楔形浪罗恩戴维斯（美国）,完全陈文骥,层峦叠嶂清代王原祁,思考练习仔细观察这幅画，想一想画家是怎样区分远景和近景的？,画面物体大小相近，由于距离不同而呈现出“近大远小”的视觉感受，画家利用这一规律来表现前后空间的纵深感。,风景列维坦（俄罗斯）,比较两幅作品表现的空间关系有什么共同之处。,宁静的小镇苏新平,风景列维坦（俄罗斯）,阿赛斯的马路尼古拉德斯塔尔俄国,一条道路伸向远方，呈现出近宽（大）远窄（小）的视觉规律。,圣塞维翰No.3德劳内法国,墙面和穹顶形成的框架向纵深排列，近处和远处大小相差悬殊。,色彩构成A蒙德里安（荷兰）,感受这幅画的空间效果，说说这些漂浮着的方块为什么会给人纵深感。,三组圆点呈现出远近关系的视觉感受，你能总结其中的规律吗？,思考练习选择几何形或“树叶”、“水果”、“文字”等简单形状进行组合排列，表现出具有空间感的画面。,桥埃斯蒂斯（美国）,线条的组织变化在画面上产生的空间感受。,试一试用线条归纳这些图片的空间感受。,学习活动一,参考一张风景照片，运用所学知识进行简化组合，力图表现具有空间感觉的画面。,体积之间形成位置、距离、重叠等关系，构成了深度空间。层叠遮挡、明暗渐变、透视变化是远近变化的重要规律，是绘画中表现物体的纵深感和体积感的常用手法。,体积与空间,弯折后的面形成“三维空间”,学习活动二,参照相关图片，运用所学知识创作一幅“太空”主题的作品，要求表现出物体的体积感和画面的空间
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