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文档简介

.,1,“年”的来历,.,2,.,3,.,4,.,5,.,6,温故知新,来历异常凶猛除夕躲避气宇不凡耀武扬威闯进贴着,l,y,xing,ch,dub,y,fn,Yow,yng,chung,ti,.,7,学习目标,1、能正确、流利、有感情的朗读课文，在阅读中积累好词好句。2、理解课文的内容，知道“年”的来历，体会白胡子老头的聪明才智。,.,8,自学提示（一）,1、说说“年”是一头怎样的怪兽？2、为了躲避“年”的伤害，人们在每年除夕是怎么做的？“年”是一头异常凶猛、吞食牲畜、伤害人命的怪兽。,.,9,为了躲避“年”，每年腊月三十那天，人们就扶老携幼，牵着牲口，赶着鸡鸭，躲进深山，等第二天再回来。,.,10,讨论交流,1、后面来了一位怎样的白胡子老人？2、那他又是用什么办法把“年”兽赶跑的呢？后面来了一位手拄拐杖，精神矍铄，气宇不凡的白胡子老人。,.,11,门上贴着大红纸，屋里所有的灯都亮着-它害怕得浑身战栗起来。院子里传来劈劈啪啪的响声-吓得它一连退了好几步。白胡子老头穿着一身红袍-“年”大惊失色，仓皇逃跑了。,.,12,自学提示（二）,1、再读课文，白胡子爷爷又是根据什么原因想出了赶跑“年”兽的办法呢？2、那自从“年”兽被赶跑以后，每年的除夕人们又是怎么做的？,.,13,“年”兽怕红色-贴红对联。“年”兽怕亮光-灯火通明。“年”兽怕响声-燃放鞭炮。,.,14,从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，整夜不熄，一家人团聚在一起守岁。这风俗越传越广，最后形成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。,.,15,拓展探究,学了这篇课文，你觉得白胡子爷爷是个怎样的人？当我们遇到困难或危险时又该怎么办？,.,16,白胡子爷爷是一个机智、勇敢、善于动脑，敢想办法解决问题的人。,当我们遇到困难或危险时，不要害怕或逃避，应该向白胡子爷爷学习，想办法解决问题。,.,17,我知道,除了春节，你还知道其他的传统节日吗？清明节扫墓端午节吃粽子、赛龙舟中秋节吃月饼、家人团聚赏月重阳节登高、敬老元宵节吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子,.,18,谢谢欣赏,.,19,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见
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