2016年六年级语文上册 第1课 走一步再走一步课件2 鲁教版.ppt

1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一名上尉被派去驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机，深入德军，执行侦察任务。他觉得几乎完成不了任务。第二天，他坐飞机沿着跑道滑行，警告说：“现在，只要起飞就行了。”登上2万5000米的高空，他警告说，现在要做的是在地面无线电波的指引下，保持这条航线20分钟，到达荷兰。这样，他不断地警告自己，在下面，只有荷兰飞，这不难，然后飞去德国，这不难。这样，另一个过程，这个上尉终于完成了任务，当他得到盟军的奖励时，他说我成为孤独的英雄完全是因为我经历了一个小时的启示。你知道这个勇敢的飞行员是谁吗？(莫顿亨特)他小时候到底经历了什么？今天我们学习走一步，再走一步，相信可以在那里得到灵感。再走一步，莫顿亨特，积累单词，训诫高耸的迂回凝视抽泣，小心骨瘦如柴的头晕，吉，sng，y唵，nng，Chu，n，lnxn，jng，Xun，y，闷热()珠子游戏()身体颤抖()不能()布拉沃()连续攀登()抽泣。唵：唵：唵：唵：唵：唵：唵：唵：单词说明、注意、教导。形容人细。惊喜，惊喜。抽噎抽泣。小心，不敢粗心大意的样子。翅膀，慎重，严肃的样子。眼花。美国的哪个城市发生了故事？故事发生多久了？故事是什么时候发生的？故事的原因是什么？爬上悬崖的孩子共有几个？两个有名字的孩子分别叫什么？6、“我”为什么不能下定决心？那个悬崖有多高？岩石架有多高？所有的孩子都爬到岩石架上了吗？所有的孩子都爬上悬崖了吗？谁没来？9、“我”在登山方面遇到了什么困难？谁叫了“我”的爸爸？11怎样避开“我”？12、“我”现在多大了？美国哪个城市发生了故事？费城，2，故事发生了多久？57年前，3，故事是什么时候发生的？7月炎热的日子，4，故事的原因是什么？天气闷热，想找新的花样玩。5、“我”为什么不能下定决心？八年来，“我”病了，所以妈妈叫我“我”。不要冒险。爬上悬崖的孩子共有几个？两个有名字的孩子分别叫什么？总共有6个小男孩。内德和杰瑞，7，那悬崖有多高？岩石架有多高？大概只有20米。大约6.7米(因为悬崖离悬崖顶约三分之二)，8，所有孩子都爬上了岩架吗？所有的孩子都爬上悬崖了吗？谁没来？是的；是的。不是；不是。“我”，9，“我”在爬山中遇到了什么困难？“我”爬上岩石架，不上去，不下来，陷入绝望和恐惧；小伙伴们都离开了“我”。谁叫了“我”的爸爸？杰瑞，11，你怎么能避开“我”？在爸爸的指导和鼓励下，顺利爬下了悬崖。12、“我”现在多大了？65岁(当时是8岁，57年后，即8 57=65)，请从“我”的角度复述课文的内容。方法摘要：从时间、地点、人物和事件的原因、经过、结果重复。讨论，讨论：“我”是懦弱的孩子吗？正方：“我”是个懦弱的孩子。班邦：“我”不是懦弱的孩子。要求：正反双方都可以确定中心发言人，双方还可以确定3名辩论者。其他同学根据自己的看法和态度分成了两个阵营。双方对自己的观点以文章中的具体描述或叙述为证据，分别说明自己的观点。，从“我”的角度生动地重复课文的内容。方法摘要：从前面的基本上再抓一下人物的动作、心理等。文本分析，1，文章开头为什么强调“闷热”？天气闷热，去悬崖边兜风凉快。2、“过去8年，我起了什么作用？复线。5个孩子能爬上悬崖，“我”只能爬上三分之一高的岩架，不能爬上，不能下来，又害怕得要死的原因说明了。3.最后一段“前途茫茫，灰心丧气”，说“明确”，直到到达我想要的地方，为什么说“前途无量”？“前途无量”的意思是我不知道朝哪里去，正在经历困难。悬崖上的4，“我”学到了什么经验？学习是战胜一切困难和危险的人生经验。它告诉“我”，无论遇到什么危险和困难，把它分解成一小步，困难就不大了。“如果你认为你走的是小步”，“再往前一步”，就能克服巨大的困难。这是一位明智而有教育意义的父亲。父亲完全可以用自己的实力拥抱孩子，但没有这样做，而是指导孩子通过自己的努力逐步克服自己。事实上，父亲这样做是给孩子经验、运动、成就感和不怕任何困难的勇气。这是父爱多么明智的表现，是真正的父爱。在父亲眼里，孩子克服困难的能力比生命更重要。因为父亲知道温室里的花经不起风雨，被宠坏的孩子也不会经受考验。多角度阅读，父亲角度，1，2，3，沉着的人能安慰孩子的人是让孩子自己战胜恐惧的人，爸爸，反馈练习：1。本文主要是写“我”的过程，我爬下悬崖第一步时的动词是。这种动词突出了我的心理。爬上悬崖，和小伙伴们，伸展，探索，踩，小心，2。这篇文章写了两次“抽泣”。意义不同。第一个是()，第二个是()。恐惧，心痛，惊讶，不满，感动，剩余的心跳，成就感，3。在征服悬崖的过程中，作者详细地写了“我”的心理变化：起初()，接着()，后来()有了很大的感觉。没有自信，自信发芽，信心大增，成就感，一步，一步，河流，河流，一步，海洋，另一步，世界，另一个深秋，一步，冬天，一步，春天挫折，或者失败，一步，成功，近路的第一步千山万水源于最初的那一步，要学习作者出色的写作技巧，从小事中找到深刻的意义，同时要学会使用多种描写方法来描述人物的心理变化。古人说：“看豹子就能看到一点。单击，穿过竹管去看豹，只能看到豹身上的污点，但可以想象整个豹。这就是“以眼还眼”的道理。同学们经历的大部分是小事，所以掌握这种手法对我们的作文有很大帮助。写作技能学习，小事发生在夏天的一个下午。太阳像大火球一样挂在空中，没有一丝风。花草都无精打采地低下头打瞌睡。柏油路也晒干了，印出了深深的车辙。我在放学的路上戴着帽子走路，但脸上还流着汗。现在多么希望能吃冰淇淋解渴！(环境说明、时间、地点、人物说明。突出天热)边走边看前面买年糕的人，我感到口渴，又挤进人群，买了一个。我咬了一口冰淇淋，哇！真舒服，从头到脚都冷。我随手扔了冰淇淋纸，冰淇淋纸就飘了起来，正好落在水果箱外。我打算跑过去捡，左想右想：算了，不是冰激凌纸，没什么大不了的。所以，他们继续往前走。(造成问题的原因，写下自己不适当的心理)，过了一会儿，我来到岔路口，看见一个56岁的小男孩拿着冰淇淋朝妈妈跑来。跑着说：“妈妈，给我！”他跑向妈妈，一只手把示糕送到妈妈嘴里，一